Nous avons participé à un grand concours, «l'air c'est vital».
Nous devions, en plus de répondre à des questions, construire un projet autour du thème de l'air. Voici le fruit de notre travail.
Les inscriptions pour le concours sont closes. Vous ne gagnerez rien.
Par contre, nous, on espère partir quelques jours dans le Parc de la Vanoise (c'est le premier prix!)

Le point de départ
Cette année, en classe, nous avons beaucoup parlé des pays pauvres. Dans les villages du désert, les habitants n’ont pas d’eau au robinet. Ils doivent la chercher dans un puits très profond. Pour arroser leurs champs, c’est le même problème ! Ils doivent aller pomper l’eau très profondément dans la terre. Dans notre village, ce n’est pas pareil : nous avons de l’eau au robinet et des gros tuyaux pour les champs. Par contre, nous avons remarqué que de vieilles éoliennes se trouvent encore dans les prés où l’on fait du sport. Nous avons découvert que cela servait (et cela sert encore un peu), à aller chercher de l’eau dans la terre grâce à la force du vent. Cela nous a donné des idées pour donner « un coup de pouce » aux paysans du quart-monde... Laissez-nous vous expliquer tout depuis le début !

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Le vent : une énergie peu utilisée
Depuis longtemps, on peut dire que l’homme se sert de la force du vent. Les navires, les moulins, les éoliennes, les montgolfières (et même les cerfs-volants !) utilisent cette force. Pourtant, l’énergie éolienne n’arrive qu’en 6ème place dans le classement des principales sources d’énergies actuelles (dans le monde entier) :

pétrole (39%)
Charbon (28%)
Gaz naturel (18%)
Nucléaire (4%)
Eau (3%)
Vent (moins de 1%)
Soleil (moins de 1%)

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Une éolienne, c’est quoi ?
L’éolienne fonctionne sur le même principe que le moulin à vent. Il y a déjà une sorte de gouvernail à l’arrière qui oriente les ailes de l’éolienne face au vent. Ses ailes sont placées obliquement. La poussée du vent fait tourner les ailes. C’est un mouvement de rotation. Par transmission, ce mouvement sert à actionner la tige tournante. Cette tige tournante est reliée à une pompe (c’est comme une vis sans fin) plongée dans l’eau au fond de la terre. Ainsi, l’eau est ramenée à la surface de la terre et peut servir pour le bétail, les cultures...

Dans notre village, les éoliennes sont toutes rouillées. Elles ne fonctionnent plus. Nous avons demandé pourquoi à un paysan. C’est parce qu’ « il n’y a pas assez de vent chez nous, et nous avons maintenant besoin de beaucoup plus d’eau pour les cultures, surtout pour le maïs. »

Dans les encyclopédies de notre BCD, nous avons fait des recherches sur l’éolienne. Dans certains pays (comme aux Etats Unis), on trouve des « champs » d’éoliennes. Cela ne sert pas à pomper de l’eau, mais à produire de l’électricité. La force du vent est transformée en électricité par une génératrice. Pour cela, il faut des grosses éoliennes et beaucoup de vent (et pas d'habitation, car il paraît que cela fait beaucoup de bruit !)

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Le Rotor de Savonius
Notre projet repose sur la construction d’un Rotor de Savonius. C’est une sorte d’éolienne fabriquée à partir de matériaux peu coûteux et de récupération (bidon, poutre, roulements à billes). Cette éolienne est très facile à construire, à utiliser et à entretenir. Nous pensons donc que c’est un bon équipement pour les paysans des pays du quart-monde.

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Le Rotor dans le détail : fonctionnement et construction

Matériel :
Gros bidon de chantier
Poutres (léger mais peut pourrir) ou barres d’acier (lourd mais inusable)
Roulement à billes
Tige de fer pour l’axe central
Vis, écrous, clous...

Outils :
Marteau, tourne vis, perceuse ou chignole
Scie à métaux
Poste à souder (Si l’armature est en acier !)

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Avantages
Energie GRATUITE et INEPUISABLE
Facile à fabriquerFacile à entretenir
Facile à réparerMatériel de récupération
Peu d’outils nécessaires
Outils simplesFonctionne quelle que soit la direction du vent

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Inconvénients
Il faut du vent !
Il faut BEAUCOUP de vent !
Il faut ENCORE et TOUJOURS du vent !
Puissance fournie faible (pas possible de produire de l’électricité par exemple !)
Convient seulement pour le pompage !

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Notre Rotor
Nous avons réduit la taille de notre Rotor (pour qu’il puisse entrer dans notre classe !). A la place du Bidon, nous avons pris une grosse boîte de conserve (de cantine). Nous avons choisi une armature en acier, mais cela doit fonctionner sans problème avec du bois (voir plus haut). Nous avons mis de la peinture, mais ça, ce n’est pas obligatoire !
Merci à M. Jager, notre technicien soudeur (c’est aussi le maire de notre village !). Merci, merci et encore merci !

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Un « Vrai » Rotor de Savonius

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Les améliorations à apporter, la suite des événements...
Il a fallu attendre un mois pour qu’il y ait beaucoup de vent (Heureusement que nous n’avions pas besoin du Rotor pour avoir de l’eau !), mais CA MARCHE ! Quand le vent n’est pas assez fort, il faut «aider» notre Rotor pour les premiers tours, et ensuite ça tourne ! Par contre, les roulements grincent, il faudra remettre de l’huile !
Il faudrait revoir la largeur des ouvertures. Nous pensons qu’elle est trop petite. En augmentant l’ouverture, plus de vent devrait entrer dans le Rotor. Cela devrait tourner encore mieux.
Notre prochaine étape : «Récupérer» l’énergie en plaçant une poulie, reliée par une courroie à une dynamo de vélo. Peut-être pourrons nous allumer une ampoule de lampe de poche... Pour pomper l’eau, ce n’est même pas la peine d’essayer, notre Rotor est beaucoup trop petit !

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La suite du Projet
Nous aimerions partager notre travail avec des personnes qui aident vraiment les paysans du quart-monde (nous avons déjà quelques adresses d’associations).

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Bibliographie
Quelques livres nous ont été très utiles dans notre travail, nous vous conseillons d’y jeter un œil si cela vous intéresse...

• Physique, Biologie, Technologie, Informatique (CM) (CE) Collection « pour Connaître les Sciences » - Hachette école (1986)
• Sciences et Technologie (CM) (CE) Collection « Tavernier » - Bordas (1986)
• L’énergie Eolienne Collection « Découvrons l’énergie » - Gamma Héritage (1986) Les illustrations sont tirées de ce livre.
• Papa, dis-moi le vent, qu’est-ce que c’est ? Roger Clausse - Editions Ophrys, Le Palais de la Découverte (1981)
• Le livre des expériences B Walpole - Nathan (1988)
• Techno Contact (Bulletin d'information technologique) - OCCE grenoble - Numéro 8, mai 1989

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Remerciements
A nouveau merci à M. Jager, sans qui notre projet ne serait rien ! Merci également à nos papas, mamans, oncles, tantes, grands-pères et grand- mères pour nous avoir aidés dans la recherche des documents (également pour la première partie du concours !) Finalement, merci à l’Inspection Académique de Meurthe et Moselle et au Rectorat. C’est grâce à eux que notre site Internet peut exister...

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