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Rentrée : des parrains pour les sixièmes
31 élèves de troisième du collège Vautrin-Lud de Sain-Dié ont accepté de parrainer les nouveaux arrivants. Une expérience dont les professeurs attendent beaucoup.
"C'est expérimental", insistent les professeurs à l'origine du parrainage des sixièmes par des "grands" de troisième au Collège Vautrin-Lud.
Deux professeurs d'histoire, Mme Remond et M. Gobert, et un professeur de français, Mme Blaison, ont lancé l'idée du parrainage à la fin de l'année scolaire 2008-2009.
Sur la base du volontariat, 31 élèves de troisième ont répondu à la proposition. "Je sais ce que c'est que d'entrer en 6ème et de ne pas avoir de copain au début, c'est normal que nous leur apportions notre aide, d'autant plus que ce n'est pas facile de se retrouver au milieu des grands", commente charles.
"C'est pour les aider à s'intégrer et à se retrouver dans les salles. C'est aussi pour les rendre heureux", affirme Rebecca. Les camarades de Charles et Rebecca partagent les mêmes sentiments et sont prêts à endosser les nouvelles responsabilités qui leur incombent, même s'ils n'y ont pas trop pensé dans le courant de l'été.
Les parrains et marraines ont avancé d'une journée leur entrée au collège, de manière à rencontrer hier leurs filleuls(es) au nombre de 130! "Vous serez les référents de tous les sixièmes qui vont venir vers vous et aussi les référents des enfants des villages environnants", commente Mme Blaison. "Votre objectif, dit-elle, est de jouer le jeu. Cela demmande un investissement et vous devez faire un effort. Si l'on s'aperçoit que notre objectif n'est pas atteint, nous arrêterons. Vous devrez travailler avec eux et avec nous".
"Comment vont-ils faire pour nous retrouver?", interroge un parrain. "Nous allons passer dans toutes les classes de sixièmes, ils vous auront vu, ils vous reconnaîtront. Si un élève vient vous demander un renseignement vous devrez lui prêter attention et l'aider".
La désignation des délégués de classe qui se profile à l'horizon constitue un autre terrain d'intervention pour le groupe des "grands" qui devra expliquer le rôle d'un délégué.
Tout au long de l'année, des actions et des temps de reflexion sont prévus. Les "anciens" devront également expliquer aux nouveaux venus le comportement adéquat d'un collégien respectueux de la charte en vigueur sur la base des verbes aider, respecter, travailler, dire et écouter. De ses droits et devoirs, aussi.
