[ CASNAV-CAREP de Nancy-Metz ]

Plan du site

Mise à jour : juin 2010

 

• Accueil
  
  
• Présentation
  • Localisation
    
    
• Accompagnement d'un élève non francophone
  • Accueil et scolarisation
  • Textes officiels
  • Présentation de systèmes scolaires étrangers
  • Évaluations
  • Outils pour la classe
  • Présentation de méthodes de francais langue étrangère
  • Articles divers
  • Questions-réponses
  • Témoignages d'enseignants
  • Bibliographies
  • Sitographie
  • Adresses utiles
    
    
• Accueil d'un enfant du voyage
  • Qui sont les gens du voyage ?
  • Accueil et scolarisation
  • Cadre législatif et réglementaire
  • Les enfants du voyage dans l'académie
  • Les outils
  • Sitographie
  • Bibliographie
    
    
• Enseignement des langues et cultures d'origine
  • Présentation de l'enseignement des langues et cultures d'origine
  • Textes officiels
  • Organisation au sein de l'école
  • Un public hétérogène, des besoins différents
  • Organisation au sein de la classe
  • Objectifs visés
  • La démarche interculturelle
  • Programmes
  • Descriptifs et synthèses des journées de formation
  • Documents élaborés lors des journées de formation
  • Articles
    
    
• Éducation prioritaire
  • Textes officiels, rapports, notes d'information
  • L'éducation prioritaire dans l'académie de Nancy-Metz
  • Ressources pédagogiques
  • Sites ressources - Bibliographie
    
    
• Éducation à la citoyenneté
  • Introduction
  • Les huit fondamentaux constituant la base de la démocratie à l'école
  • Les principes « démocratiquement socialisateurs »
  • Élaborer des règles
  • Réflexion critique sur la loi
  • La sanction éducative
  • Règles - sanction
  • Passer d'une relation de pouvoir à une relation d'autorité
  • L'autorité
  • Discipline et autorité dans la classe
  • Le modèle socialisant des 4 R
  • Travailler sur soi pour enseigner
  • L'approche centrée sur la personne formalisée par Carl Rogers
  • L'écoute
  • L'estime de soi et des autres
  • Apprendre à vivre avec soi et avec les autres
  • Réflexions sur l'écoute
  • Les caratéristiques de la classe
  • Conduite de classe
  • Propositions pour éviter l'installation de l'indiscipline
  • Travailler avec une classe difficile
  • Donner du sens à l'école
  • La motivation
  • Les valeurs : savoir et éducation à l'école
  • Les valeurs au risque de l'école
  • Bibliographie " éducation à la citoyenneté "
  • Bibliographie " Prévention de la violence et du désordre scolaire "
    
    
• Partenariat école/famille
  • Présentation de la problématique
  • Le lien école/famille
  • Réfléchir sur nos représentations et nos pratiques
  • Le partenariat
  • Projets, expériences, échanges de pratiques
  • Conférences
  • Bibliographie - Sitographie
    
    
• Grande pauvreté et réussite scolaire
  • Introduction
  • Les textes et la loi
  • Définir, connaître et mesurer la pauvreté
  • Comment s'organise la lutte contre la pauvreté : le travail en partenariat
  • Les familles en grande pauvreté interpellent l'école
  • Les treize propositions du rapport Joutard
  • Grande pauvreté et réussite scolaire : conférence de Claude Pair
  • Bibliographie - Sitographie
    
    
• Petite enfance et intégration
  • Accueil de la petite enfance
  • Les enfants non francophones à l'école maternelle
  • La langue au service des apprentissages
  • Supports, activités, outils de structuration de la langue orale pour les enfants en difficulté langagière
  • Progressions - Évaluations
  • Bibliographies
    
    
• Accompagnement à la scolarité
  • Présentation
  • La Charte nationale
  • Le Contrat local d'accompagnement à la scolarité
  • Rôle du CASNAV-CAREP
  • Ressources
  • Bibliographie
    
    
• Ressources documentaires
  • Présentation du centre de ressources documentaires
  • Accès à la base documentaire
  • Nouvelles acquisitions
  • Publications
  • Texte intégral ou résumé des conférences du CASNAV-CAREP
  • Notes de lecture
  • Liste des périodiques consultables au CRD
  • Bibliographies thématiques
    
    
• Actualités
  
  
• Plan du site
  
  
• Recherche sur le site
  
  

Centre académique pour la scolarisation des nouveaux arrivants et des enfants du voyage
Centre académique de ressources pour l'éducation prioritaire
Rectorat Nancy-Metz (site Saurupt) 28, rue de Saurupt, 54000 Nancy
Tél : 03 83 86 27 33 - Fax : 03 83 86 27 14 - Mél :
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