Croc-en-Jambe
est un fichier d'apprentissage de la lecture destiné aux enfants
du voyage.
Il s'adresse à ceux qui sont déjà familiarisés
avec l'écrit (rappelons en effet que la culture tsigane est essentiellement
orale) : les notions requises par l'utilisation du code écrit
sont supposées installées par un travail préalable,
la fonction et le fonctionnement de la langue écrite doivent
être, ne serait-ce qu'intuitivement, perçus. C'est la vocation
de Contegouttes, le premier livret, de favoriser cette approche.
Certains enseignants seront peut-être surpris par
la faible connotation culturelle de Croc-enjambe, la seule référence
explicite étant le terrain de voyageurs où débute
l'histoire. Il s'agit là d'un parti-pris et non d'une carence,
en effet, il n'y a pas une culture tsigane, mais des cultures tsiganes,
des identités bien différentes qui peuvent aller jusqu'à
s'opposer. Une certaine «neutralité» du fichier est
donc indispensable pour que tous les enfants puissent s'y retrouver,
y projeter leur mode de vie et s'identifier avec les personnages.
La base de Croc-en-Jambe est une histoire suivie, découpée
en séquences, servant de point de départ à des
exercices portant sur le sens, la structure de la langue écrite
et l'analyse du code grapho-phonétique.
Le fichier appartient à l'enfant et lui sert de point
de repère et de référence dans sa scolarité;
parallèlement, l'enseignant accueillant un petit voyageur peut
rapidement s'adapter à son niveau.
L'échelle de progression des phonèmes n'est
pas construite artificiellement mais en fonction de leur fréquence
d'apparition dans l'histoire.
L'étude de ces phonèmes et le travail combinatoire
sont engagés dès les premières séquences
pour répondre à la nécessité de donner très
vite à l'enfant des points de repère dans le code écrit
ainsi que des réflexes analytiques; en effet, l'enfant du voyage
reçoit le message écrit de façon globale et affective
sans s'attacher aux signes qui le codifient.
La conception de Croc-en-Jambe vise à donner à
« l'apprenant » le maximum d'autonomie on retrouve
pour cela le même type d'exercices tout au long du fichier, mais
il est évident que l'enseignant devra adapter et moduler son
intervention en fonction des difficultés rencontrées travail
d'imprégnation, exercices structuraux, graphismes... notamment.
Enfin, il ne s'agit pas là d'une méthode de lecture « auto-suffisante »;
Croc-en-Jambe vise avant tout à installer une démarche.
C'est pourquoi, les textes de réinvestissement, relativement
rares dans le fichier faute de place, seront un complément nécessaire.
Les auteurs