Tsiganes, Manouches, Gitans, Rom, Yéniches, Voyageurs, Gens du Voyage... ces noms évoquent une population (environ 300 000 personnes) qui se distingue par sa distance vis-à-vis de la plupart des normes de vie visibles et invisibles de la société française.
Les contributions réunies dans cet ouvrage visent à mieux faire comprendre qui sont ces Voyageurs, comment ils conçoivent leur existence et comment ils sont considérés par les sédentaires. Deux domaines sensibles pour la vie quotidienne comme pour le devenir des Voyageurs sont plus particulièrement approfondis : l'école et le stationnement.
L'école : parce que chaque enfant, quels que soient sa culture, ses origines ethniques et son mode de vie, doit pouvoir accéder aux éléments de maîtrise de l'écrit et à la compréhension du monde dans lequel il vit. Or, plus de 40 % des enfants du Voyage ne fréquentent pas ou peu l'école, pour des raisons que cet ouvrage s'efforce d'analyser.
Le stationnement : parce que trouver un lieu pour dételer la caravane devient de plus en plus difficile, en particulier près des agglomérations. Or la scolarité des enfants du Voyage se stabilise plus aisément quand le stationnement est possible et paisible, quand il existe «un lendemain sur un terrain».
Un livre qui cherche à ouvrir des pistes de compréhension et de réflexion, mais aussi d'action. (Présentation éditeur)