Accompagnement d'un élève non francophone

Présentation de méthodes de FLE / FLS

Mise à jour : août 2006

Méthodes pour les plus petits (2 à 7 ans).
Méthodes pour l'école élémentaire (7 à 11 ans)
Méthodes pour le collège (11 à 16 ans)
Méthodes pour grands adolescents (lycée) et adultes
Les sites des différents éditeurs de méthodes de FLE / FLS

La plupart des méthodes F.L.E. sont des méthodes pour enseigner le français à l'étranger. De ce fait, elles ne conviennent pas vraiment pour l'enseignement en France.
En effet, même si nos élèves étrangers ne sont pas toute la journée en milieu francophone, le français est plutôt une seconde langue, c'est à dire la langue pratiquée dans le pays où ils apprennent. Les élèves sont confrontés quotidiennement à la langue française en dehors du cours de langue proprement dit.
Les élèves nouvellement arrivés sont en situation de double apprentissage : d'une part, l'apprentissage explicite à l'école, d'autre part, l'acquisition de connaissances implicites dans la rue, à travers les médias ou même quelques fois au sein de la famille.
Il faut également prendre en compte ce qui a été acquis en langue maternelle : c'est à dire la compétence communicative.
Pour toutes ces raisons au moins, les méthodes F.L.E existantes ne peuvent suffire à un enseignement en France. Il faut donc les adapter.