[ CASNAV-CAREP de Nancy-Metz ]
Accompagnement d'un élève non francophone
Le système éducatif marocain
Mise à jour : 2003
L'enseignement préscolaire
L'enseignement fondamental
L'enseignement secondaire
L'enseignement supérieur
La formation professionnelle
Comparatif France / Maroc
Le système éducatif marocain a connu depuis septembre 1990 une nouvelle structure qui s'est substituée à l'ancienne.
Au lieu de la structure 5 ans d'études primaires et 7 ans d'études secondaires, la durée des études est passée à un enseignement fondamental d'une durée de 9 ans et un enseignement secondaire d'une durée de 3 ans.
L'enseignement préscolaire
On distingue deux types d'établissements :
- Les écoles coraniques constituent la forme de préscolarisation
la plus répandue, elles dispensent un enseignement de type traditionnel
rénové.
- Les maternelles et jardins d'enfants dont l'encadrement et l'équipement
permettent d'assurer une formation basée sur des méthodes
modernes.
L'enseignement fondamental
Il se compose de deux cycles.
Un premier cycle d'une durée de six ans : il accueille les enfants du groupe d'âge 7-13 ans, qui ont pour la plupart bénéficié d'un enseignement préscolaire de quelques années.
Un deuxième cycle d'une durée de trois ans : il accueille les élèves qui ont terminé les études du premier cycle. Les élèves qui, pour une raison pédagogique ou sociale, n'accèderont pas au second cycle de l'enseignement fondamental pourront trouver une place dans la formation professsionnelle. La mise en place de la nouvelle structure (3 ans) a été effective à partir de 1991. Au terme du deuxième cycle de l'enseignement fondamental, les élèves devront en principe être orientés soit vers l'enseignement secondaire général et technique soit vers la formation professionnelle.
L'enseignement secondaire
La durée dans ce cycle est de 3 ans. Il accueille les élèves de la 9 ème année de l'enseignement fondamental orientés à poursuivre leurs études dans une section d'enseignement général ou technique. La tranche d'âge correspondant à ce cycle est de 16 à 18 ans.
Cette phase conduit à l'obtention du baccalauréat qui ouvre la voie à l'enseignement supérieur, ou à défaut l'accèes à la formation professionnelle.
L'enseignement supérieur
Les étudiants admis aux examens du baccalauréat poursuivent leurs études supérieures dans :
les universités,
les instituts et écoles supérieures,
les Centres de formation des instituteurs,
les Centres pédagogiques régionaux,
les Ecoles normales supérieures,
les universités et instituts à l'étranger
L'enseignement supérieur au Maroc est dispensé par trois grandes catégories d'établissements :
- les universités, les grandes écoles et les instituts relevant
du ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche
scientifique ;
- les grandes écoles et les instituts placés sous la tutelle
de certains ministères à caractère technique ;
- l'enseignement supérieur privé : composé actuellement
d'une université anglophone et de grandes écoles principalement
de gestion.
Les établissements universitaires publics se répartissent comme suit :
- 4 facultés d'enseignement originel,
- 14 facultés des lettres et des sciences humaines,
- 8 facultés des sciences juridiques économiques et sociales,
- 11 facultés des sciences,
- 7 facultés des sciences et techniques,
- 2 facultés de médecine et de pharmacie,
- 2 facultés de médecine dentaire,
- 1 faculté des sciences de l'éducation,
- 3 écoles d'ingénieurs,
- 3 écoles de commerce et de gestion,
- 1 école supérieure de traduction,
- 7 écoles supérieures de technologie,
- 4 instituts de recherche.
La formation professionnelle
Les objectifs de la réforme du système de la formation professionnelle :
- Le développement de la formation professionnelle en tant qu'instrument
de valorisation des ressources humaines et de promotion économique
et sociale.
- L'amélioration constante de la qualité de la formation ainsi
que la réalisation d'une meilleure adaptation formation/emploi.
- La promotion de l'emploi des lauréats, l'organisation et la valorisation
des métiers.
Le système de la formation professionnelle est constitué de 4 cycles :
- Technicien spécialisé : accessible, après concours
ou test, aux bacheliers. Il débouche sur le diplôme de technicien
spécialisé.
- Technicien : accessible aux élèves de la 3 ème année
secondaire après concours. Il débouche sur le diplôme
de technicien.
- Qualification : accessible aux élèves de la 9 ème
année de l'enseignement fondamental, de la 1 ère, de la 2
ème année de l'enseignement secondaire après concours.
Il débouche sur le Certificat de qualification professionnelle.
- Spécialisation : accessible aux élèves de la 7 ème
et de la 8 ème année de l'enseignement fondamental après
concours. Il débouche sur le Certificat de formation professionnelle.
Ce cycle concerne essentiellement les métiers de l'artisanat, du
bâtiment et de l'agriculture.
Comparatif France / Maroc
