Accompagnement d'un élève non francophone

Outils pour la classe: “À toi de jouer !”

Mise à jour : septembre 2006

Le kit pédagogique “A toi de jouer !” est destiné à des primo-arrivants isolés de 11 à 13 ans, étant capables d'utiliser l'alphabet latin pour lire et pour écrire.Outil élaboré par Emmanuelle Huver, Rose Thalgott et Anne Wagner pour le CEFISEM de Strasbourg, juin 1997.

	“À toi de jouer !” : fichier élève, 1. [pdf - 2,4 Mo - 51 pages] “À toi de jouer !” : fichier élève, 2. [pdf - 2,09 Mo - 66 pages] “À toi de jouer !” : fichier élève, 3. [pdf - 2,13 Mo - 84 pages]
	“À toi de jouer !” : fichier enseignant [pdf - 211 ko - 56 pages]
	Fichiers	Ecouter le document sonore
	Alphabet
	Identification dialogue I
	Identification dialogue I avec blancs
	Identification dialogue II
	Identification dialogue II avec blancs
	Identification dialogue III
	Identification dialogue III avec blancs
	Identification dialogue IV
	Identification dialogue IV avec blancs
	Identification dialogue V
	Identification dialogue V avec blancs
	Espace dialogue I
	Espace dialogue I avec blancs
	Espace dialogue II
	Espace dialogue II avec blancs
	Temps dialogue I
	Temps dialogue I avec blancs
	Temps dialogue II
	Temps dialogue II avec blancs
	Temps exercice de compréhension orale
	Donner son opinion dialogue I le cinéma
	Donner son opinion dialogue I le cinéma avec blancs
	Donner son opinion dialogue II : le Petit Prince
	Donner son opinion dialogue II : le Petit Prince avec blancs
	Donner son opinion exercice de compréhension
	Autonomie à l'école dialogue I
	Autonomie à l'école dialogue I avec blancs
	Autonomie à l'école dialogue II
	Autonomie à l'école dialogue II avec blancs
	Autonomie à l'école dialogue III
	Autonomie à l'école dialogue III avec blancs
	Autonomie à l'école exercice de compréhension oral I
	Autonomie à l'école exercice de compréhension oral II
	Autonomie à l'école exercice de compréhension oral III

| haut de page |