Civile, militaire,
économique ou culturelle, la défense est l'affaire de tous les
citoyens.
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Paul
Klee, L'OEil, 1938
©
ADAGP, Paris, 2003
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Thémadoc
"Citoyenneté et défense" : un ouvrage
fondamental à consulter
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questions sur la défense,
ouvrage collectif sous la direction de Paul-Henri Garcia,
SCEREN, CRDP Languedoc-Roussillon, 2004.
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Annie
Crespin, Philippe Boulanger,
Le soldat-citoyen, une histoire de la conscription,
La Documentation photographique,
Bimestriel n° 8019, février 2001. |
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Alain
Bergounioux, Dominique David et Jaqueline Costa-Lascoux,
La Défense, une histoire de citoyenneté,
Textes et documents pour la classe n° 796, 15 mai 2000,
CNDP.
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Autres ouvrages :
- OBJECTIF CITOYEN (Bande dessinée)
La
direction du service national a fait réaliser par douze dessinateurs
de renom de nouveaux documents qui présentent de façon originale
et moderne, le parcours de citoyenneté. La BD aborde les thèmes
suivants :
- la citoyenneté : rappel historique (Michel Blanc-Dumont),
les droits et devoirs aujourd'hui (Sylvain Vallée)
- le parcours de citoyenneté : recensement à 16 ans (Michel
Faure), la JAPD (Jean-Charles Kraehn), l'enseignement de défense
(Fabien Lacaf)
- les attestations obligatoires : les attestations pour
le permis de conduire (Eric Buche), les attestations pour examens
et concours publics (Alain Mounier)
- les opportunités professionnelles (après la JAPD) :
les volontariats et engagements (Jean-Marc Stalner), les préparations
militaires et réserves (Jean-Charles Kraehn)
- les enjeux de la défense : pourquoi la défense ? (Francis
Vallès), les missions des forces armées (Francis Vallès)
- le secourisme : initiation aux gestes de survie (Al
Coutelis)
- l'aide aux jeunes en difficultés : la lutte contre
l'illettrisme (Tehem)
Ces
BD ont été éditées en nombre très limité et sont destinées aux
centres de documentation des collèges. Elles seront bientôt disponibles
en librairie et devraient être rééditées prochainement.
- INFLEXIONS, civils et militaires : pouvoir dire
Cette
nouvelle revue se propose de débattre de questions graves concernant
la défense et de confronter acteurs et analystes, responsables
civils et militaires, en toute liberté. Ce premier numéro qui
porte sur " la nature particulière de l'action militaire, dans
ses formes et ses finalités " présente des témoignages et réflexions
des membres du comité de rédaction, militaires (Gal Bachelet,
Gal Bezacier, col Lecointre, lt col Cotard) et civils (Mme Castillo,
Mme Nahoum-Grappe, Mme Sourbier-Pinter, M. Scheer) .
Contenu :
- Editorial (Jérôme Millet, général de division)
-Témoignage (Line Sourbier-Pinter, chargée de mission auprès
du chef d'Etat-Major de l'Armée de Terre)
- Les mutations du sens de l'action militaire (Monique Castillo,
professeur de philosophie, université de Paris XII)
- L'action militaire : sens et contresens (Jean-René Bachelet,
général d'armée)
- Regards et anecdotes (Jean-Luc Cotard, lieutenant-colonel)
- L'action militaire entre guerre et paix (François Scheer,
ambassadeur de France)
- L'action militaire aujourd'hui : un sens à partager (François
Lecointre, colonel)
- Le déphasage (Véronique Nahoum-Grappe, anthropologue, chercheure
à l'EHESS Paris)
- Le sens de l'action des forces armées (Gérard Bezacier, général
de division)
Le
prochain numéro portera sur " Le militaire, la guerre et la paix
: une nouvelle ère ? "
- HISTORIENS & GEOGRAPHES N° 390 (avril 2005)
La
livraison d'avril comporte un dossier sur " Enseigner la défense
". Parmi plusieurs articles, on peut citer :
- L'enseignement de la défense (Joëlle DUSSEAU)
- Education et défense : des points communs générateurs de synergies
(Gal Bernard Thorette)
- Le Haut Fonctionnaire de Défense (Corinne Bouteille)
- L'action militaire : de la nécessité à la légitimité (Gal
Jean-René BACHELET)
- Quelle défense pour demain ? (Nicolas VIGNON)
- Apprendre à enseigner la défense. Quels sont les enjeux citoyens
de la défense ? (Jean-Louis AUDUC)
- Enseigner la défense (Jacques Nicolaus)
