Compétences informationnelles
et B2i
Lors d'un
travail sur documents numériques en ligne ou hors ligne, les élèves
mettent en oeuvre des compétences informationnelles liées
à l'utilisation des TIC. Un groupe de documentalistes de l'Académie
de Nancy-Metz a élaboré ce référentiel en
appui sur la démarche informationnelle et les feuilles de position,
école, collège et lycée.
Attention,
au collège il s'agit de ne valider que les items du B2i collège,
et au lycée ceux du lycée. En LP, selon le niveau et la
spécialité, il s'agit de valider les items du B2i collège
ou ceux du lycée.
(BO n°42, 16/11/2006)
Démarche informationnelle
Compétences B2i
1. ANALYSER LE SUJET
1.1. Cerner le sujet
4consulter un dictionnaire électronique sur cédérom ou en ligne
4consulter une encyclopédie électronique sur cédérom ou en ligne
4consulter le thesaurus de BCDI
4consulter un site documentaire
- Domaine 1- S'approprier un environnement numérique de travail
Collège
C
1.2 Je sais accéder aux logiciels et aux documents disponibles
à partir de mon espace de travail.
- Domaine 4 - S'informer, se documenter
École
E
4.2 Je sais repérer les informations affichées
à l'écran.
E 4.3 Je sais saisir une adresse internet et naviguer
dans un site.
E 4.4
Je sais utiliser un mot-clé ou un menu pour faire une recherche.
1.2. Traduire son sujet en mots-clés pour :
Utiliser le logiciel de recherche documentaire ou un moteur de recherche de type annuaire, lister les notions à traiter :
®choisir un ou plusieurs descripteurs spécifiques (mot-clé notionnel univoque) dans le thesaurus de la base
®penser à d'autres formes lexicales : synonymes, termes associés, hyperonymes
4Interroger un moteur de recherche en choisissant le bon mot-clé (mot-clé formel)
®privilégier la chaîne de caractères la plus discriminante
®penser à des indicateurs contextuels
Remarque : l'accès au contenu du Web se fait souvent par la reconnaissance d'une forme et pas toujours par le sens.
- Domaine 4 - S'informer, se documenter
École
E
4.4 Je sais utiliser un mot-clé ou un menu pour faire
une recherche.
Collège
C
4.1 Je sais rechercher des références de documents
à l'aide du logiciel documentaire présent au CDI.
2. RECHERCHER LES DOCUMENTS
2.1. Identifier les types de documents disponibles
4percevoir les différents types de sources offerts sur le Web4reconnaître le type de document par l'adresse du site ou de la page
Pas de compétences B2i.
2.2. Savoir interroger une base de données (catalogue de l'établissement et Web)
4interroger une base de références bibliographiques (catalogue de l'établissement ou base bibliographique en ligne) et formuler une équation de recherche (opérateurs booléens)4utiliser un navigateur, varier les navigateurs: Firefox, Internet Explorer …
4utiliser un logiciel d'orientation sur le Web, travailler avec plusieurs moteurs (1 moteur, 1 annuaire, 1 métamoteur) en recherche simple ou en recherche avancée (formuler une équation de recherche avec des opérateurs logiques)
- Domaine 4 - S'informer, se documenter
École
E
4.4 Je sais utiliser un mot-clé ou un menu pour faire
une recherche.
Collège
C 4.1
Je sais rechercher des références de documents à
l'aide du logiciel documentaire présent au CDI.
C 4.3 Je sais utiliser les fonctions principales d'un
outil de recherche sur le web (moteur de recherche, annuaire ...).
Lycée
L
4.1 Je sais interroger les bases documentaires à ma disposition.
L
4.2 Je sais utiliser les fonctions avancées des outils
de recherche sur internet.
L 4.3
Je sais énoncer des critères de tri d'informations.
2.3. Savoir localiser les documents
4différencier la page d'accueil des autres pages d'un site Web4repérer la structure du site, celle des pages
4repérer le champ "Cote" dans les notices de la base de données bibliographiques de l'établissement
- Domaine 4 - S'informer, se documenter
Collège
C
4.1 Je sais rechercher des références de documents
à l'aide du logiciel documentaire présent au CDI.
Lycée
L
4.1 Je sais interroger les bases documentaires à ma disposition.
2.4. Sélectionner les documents pour choisir les documents en fonction du sujet, trier, classer, confronter …
4trier dans une liste de résultats offerts par un moteur, savoir lire et interpréter les résultats d'une requête4choisir les sites pertinents
4accéder à des sites par la consultation du catalogue de l'établissement (logiciel BCDI)
4reconnaître le type de document par l'adresse du site (repérer le point de vue choisi par l'auteur du site ou de la page)
4évaluer la fiabilité de l'information
4évaluer le niveau de l'information (recherche, vulgarisation)
- Domaine 4 - S'informer, se documenter
Collège
C
4.1 Je sais rechercher des références de documents
à l'aide du logiciel documentaire présent au CDI.
C
4.3 Je sais utiliser les fonctions principales d'un outil de
recherche sur le web (moteur de recherche, annuaire ...).
C 4.5
Je sais sélectionner des résultats lors d'une recherche
(et donner des arguments permettant de justifier mon choix).
Lycée
L
4.1 Je sais interroger les bases documentaires à ma disposition.
L 4.3
Je sais énoncer des critères de tri d'informations.
2.5. Noter les références sitographiques des documents retenus et savoir rédiger une sitographie simple :
4parmi les éléments de la sitographie, doivent figurer le nom du site, l'auteur, l'éditeur (le cas échéant), la date d'édition ou de mise à jour, l'adresse, la date de consultation.4sélectionner, copier, coller une URL dans un document ouvert dans un logiciel de traitement de texte ou autre.
- Domaine 3 - Créer, produire, traiter, exploiter des données
École
E
3.4 Je sais utiliser les fonctions copier, couper, coller, insérer,
glisser, déposer.
- Domaine 4 - S 'informer, se documenter
Collège
C
4.4 Je sais relever des éléments me permettant
de connaître l'origine de l'information (auteur, date, source ...).
Lycée
L
4.4 Je sais constituer une bibliographie incluant des documents
d'origine numérique.
3. EXPLOITER LES INFORMATIONS
3.1. Lecture exploratoire, lecture repérage, lecture intégrale
4maîtriser la navigation hypertextuelle4lire les résultats d'une requête
4lire une page écran
4repérer la structure d'un site
4lire des pavés de texte à l'écran
4lire des images
4exploiter du son
4exploiter des animations, des vidéos
Pas de compétences B2i.
3.2. Analyse des informations issues des différentes sources retenues pour sélectionner des informations
4évaluer la fiabilité
de l'information
4voir le point de vue
choisi par l'auteur du site ou de la page
4vérifier la complémentarité
des sources (différents angles d'attaque)
4éliminer les
doublons, les textes trop complexes ou trop simples
4être attentif
à la date de création et à la date d'actualisation
du site
4respecter la législation
sur la propriété intellectuelle et sur la loi "informatique
et liberté"
- Domaine 2 - Adopter une attitude responsable
École
E
2.3
Si je souhaite récupérer un document, je vérifie
que j'ai le droit de l'utiliser et à quelles condiditons.
Collège
C
2.3 Lorsque j'utilise ou transmets des documents, je vérifie
que j'en ai le droit.
Lycée
L
2.3 J'utilise les documents ou des logiciels dans le respect
des droits d'auteur et de propriété.
- Domaine 4 - S'informer, se documenter
Collège
C
4.4 Je sais relever des éléments me permettant
de connaître l'origine de l'information (auteur, date, source ...).
3.3. Prendre les informations retenues en notes
4maîtriser la prise de notes électronique (sélectionner, copier, coller, effacer, déplacer, importer des images …),4maîtriser des outils bureautiques : traitement de texte, tableur,
4sauvegarder les notes,
4les retrouver …
4citer la source : respecter les codes de présentation pour distinguer ce qui est cité (texte repris tel quel dans un document) de ce qui est composé par l'élève lui-même : guillemets …)
- Domaine 1 - S'approprier un environnement informatique de travail
École
E 1.3
Je sais déplacer le pointeur, placer le curseur, sélectionner,
effacer et valider.
E 1.4
Je sais accéder à un dossier, ouvrir et enregistrer un fichier.
Collège
C
1.2
Je sais accéder aux logiciels et aux documents disponibles à
partir de mon espace de travail.
C 1.6 Je sais faire un autre choix que celui proposé
par défaut (lieu d'enregistrement, format, imprimante ...).
Lycée
L
1.1 Je sais choisir les services, matériels et logiciels
adaptés à mes besoins.
L 1.2 Je sais structurer mon environnement de travail.
- Domaine 3 - Créer, produire, traiter, exploiter des données
Collège
C
3.3 Je sais regrouper dans un même document plusieurs éléments
(texte, image, tableau, son, graphique, vidéo ...).
Lycée
L
3.2 Je sais insérer automatiquement des informations dans
un document (notes de bas de page, sommaire ...).
L 3.7
Je sais publier un document numérique sur un espace approprié.
3.4. Synthétiser les informations
4savoir organiser ses informations,4savoir proposer un plan, hiérarchiser les informations, les résumer
4savoir reformuler les informations pour les rendre accessibles au public ciblé
4savoir créer de nouveaux documents
4savoir intégrer des pans de texte ou des images appartenant à un auteur, citer ses sources
- Domaine 3 - Créer, produire, traiter, exploiter des données
Lycée
L
3.1 Je sais créer et modifier un document numérique
composite transportable et publiable.
- Domaine 4 - S'informer, se documenter
Lycée
L
4.4 Je sais constituer une bibliographie incluant des documents
d'origine numérique.
4. COMMUNIQUER LE RESULTAT DE SES RECHERCHES
En choisissant un type de support de communication adapté à un public ciblé :
4produire un document
avec un logiciel de bureautique
4envoyer un message électronique
à un individu ou à un groupe (avec ou sans fichier joint)
4réaliser un diaporama
de présentation
4réaliser une
publication multimédia
4réaliser une
page Web
4utiliser une plate forme
de travail collaboratif
4utiliser la visioconférence
4participer à
un défi scolaire
- Domaine 3 - Créer, produire, traiter, exploiter des données
Collège
C
3.3 Je sais regrouper dans un même document plusieurs éléments
(texte, image, tableau, son, graphique, vidéo ...).
Lycée
L
3.1 Je sais créer et modifier un document numérique
composite transportable et publiable.
L 3.3
Je sais utiliser des outils permettant de travailler à plusieurs
sur un même document (outil de suivi de modifications ...).
L 3.7
Je sais publier un document numérique sur un espace approprié.
- Domaine 5 - Communiquer, échanger
École
E
5.1 Je sais envoyer et recevoir un message.
Collège
C
5.1 Lorsque j'envoie ou je publie des informations, je réfléchis
aux lecteurs possibles en fonction de l'outil utilisé.
C 5.3 Je sais envoyer ou publier un message avec un fichier
joint.
Lycée
L
5.1 Je sais choisir le service de communication selon mes besoins.
L 5.2 Je sais organiser mes espaces d'échange
(messagerie, travail de groupe ...).
L 5.3 Je sais adapter le contenu des informations transmises
aux lecteurs potentiels : niveau de langage, forme, contenu, taille, copies.
Evelyne Sondag ; Ursula Goumont-Borysiak ; Bernadette Manneville - 2007-2008