L'ECJS EN LYCEE PROFESSIONNEL

Exemples de progressions,

 

E.C.J.S. en terminale BEP métiers de l'hôtellerie.

Année scolaire : 2004/2005.

Professeur : Viviane Marchal, professeur de sciences appliquées, LPR Pierre Mendes France, Contrexéville.

Séquence

Date

Durée
(heure)

  • THEME : CITOYENNETE ET PARTICIPATION A LA VIE POLITIQUE.

    -     Travail sur le CVL : Représentation lycéenne au niveau du lycée, du département, de l'Académie et au niveau national. (Travail de recherche essentiellement)




24 septembre.




2

THEME : CITOYENNETE ET TRAVAIL.

- Constat : dans le cadre des PPCP, les élèves veulent travailler avec des enfants autistes de l'IME "Eau vive" de Darney.

Suite à cela et en étudiant les notions d'ECJS (droit, citoyen, droits sociaux...), les élèves se posent une multitude de questions concernant la maladie "l'autisme" et le travail d'une personne handicapée. En parallèle, j'avais pris contact avec leur professeur de cuisine avec qui ils avaient ce projet et l'IME.

- Rencontre avec un éducateur technique et la directrice de l'IME. Les élèves ont posé leurs questions concernant la maladie, les capacités de ces enfants.... Le professeur de cuisine est venu assister à cette rencontre.

- Bilan de l'intervention du 8 octobre et organisation du travail de recherche sur le sujet suivant : le travail des personnes handicapées en restauration.

 

- Travail de recherche par groupe de 3 élèves sur un point précis : réglementation du travail ou COTOREP ou CAT et ateliers protégés...

 

 

- Restitution du travail de recherche à l'ensemble de la classe. Chaque élève prend des notes, pose des questions.
Formulation de la question du débat :

Un handicapé peut-il travailler dans la restauration ?
Organisation du débat : préparation des groupes, répartition des rôles...

- Visite d'un CAT à Epinal qui a une partie restauration et une partie traiteur : Visite des cuisines, rencontre du personnel handicapé, des éducateurs et du directeur. Prise du repas dans ce CAT. Là aussi le professeur de cuisine nous a accompagnés, ainsi que le professeur de restaurant de la classe.

- Mise au point. Réponse à certaines questions.

 

- Débat et synthèse. Les élèves ont invité à ce débat leur professeur de cuisine et un éducateur de l'IME.

 



1er octobre.

 

8 octobre

 

 

5 novembre

 

 

12 novembre

+ travail en dehors des heures de cours.

26 novembre.

 

 

 

3 décembre

 

 

10 décembre.

 

17 décembre.



1




 

 

2

 

1

 

 

2

 

 

2

 

 

 

2 + temps personnel des élèves et du professeur.

1

 

2

A la suite de ce travail en ECJS, les élèves ont rencontré les enfants de l'IME et ont fait un échange avec eux sur le thème de la restauration. Voir l'article de la Liberté de l'Est. © La Liberté de l'Est

Viviane MARCHAL - Mars 2005

E.C.J.S. en 2° BEP Métiers du Secrétariat.

par Ariane Cholley, professeur d'éco-gestion, Fabienne Labonne, professeur de comptabilité et Viviane Marchal, professeur de VSP au LPR Pierre Mendes France de Contrexéville

Année scolaire : 2001/2002.

Séquence

Date

Durée
(heure)

  • Présentation E.C.J.S.
  • Actualité : attentats aux USA 
    Constitution de groupes, recherche d’information


Mise en commun du travail de recherche.
Echanges.

14 septembre.



28 septembre

1



1

  • THEME N° 1 : CITOYENNETE ET CIVILITE
    -     Choix du sujet, de la problématique :
    "Pour réduire la violence verbale ou physique au lycée, faut-il utiliser la prévention ou la répression ? "

    - Travail de recherche : dossiers au CDI,
    sites internet.
    Analyse des documents.

    - Préparation du débat.

    - Débat
    Analyse du débat. Auto-évaluation.
    Synthèse.


12 octobre





26 octobre
16 novembre


7 décembre

14 décembre


1





1
1


2

2

  • THEME N°2 : CITOYENNETE ET INTEGRATION
    - Choix du sujet : l’intégration des toxicomanes.

    - Travail de recherche par binôme : dossiers au CDI
    sites internet

    - Intervention d'une animatrice d'une association de lutte contre la toxicomanie.Questions- réponses. Compléments d’information.
    - Synthèse du travail de recherche. Chaque binôme approfondit un point : Effets des drogues sur l’organisme, coût des drogues, causes de la drogue, l’intégration des drogués dans la société, moyens mis en place par la société pour les aider…

    - Débat : chaque binôme présente son travail de recherche. Chacun intervient pour donner son opinion en argumentant.
    Auto-évaluation.


8 mars

15 mars


25 mars


29 mars





5 avril


1

2


1


1





2

Total : 16 heures.

 

E.C.J.S. en 2° BEP Métiers de la comptabilité.

Année scolaire : 2001/2002.

Séquence

Date

Durée
(heure)

  • Présentation E.C.J.S.
  • Actualité : attentats aux USA 
    Constitution de groupes, recherche d’information


Mise en commun du travail de recherche.
Echanges.

21 septembre.



5 octobre

1



1

  • THEME N° 1 : CITOYENNETE ET CIVILITE.
    -     Choix du sujet, de la problématique : 
    "Pour réduire la violence verbale ou physique au lycée, faut-il utiliser la prévention ou la répression ? "

    - Travail de recherche : dossiers au CDI,
    sites internet.
    Analyse des documents.

    - Préparation du débat.

    - Débat
    Analyse du débat. Auto-évaluation.
    Synthèse.


19 octobre




9 novembre
23 novembre


11 janvier

25 janvier


1




1
1


2

2

  • THEME N°2 : CITOYENNETE ET INTEGRATION
    - Choix du sujet et de la problématique :
     "Les homosexuels doivent-ils avoir le droit d’adopter un enfant ? "

    - Travail de recherche : dossiers au CDI
    sites internet

    - Interventiond'une assistante sociale chargée des enquêtes d’agrément pour l’adoption d’un enfant..
    Compléments d’information.

    - Synthèse du travail de recherche.
    Préparation du débat

    - Débat.
    Auto-évaluation et synthèse écrite.


1 mars



15mars


22 mars



22 mars


29 mars


1



2


1



1


2

Total : 16 heures

 

E.C.J.S. en 2°BEP Hôtellerie.

Année scolaire : 2001/2002.

Séquence

Date

Durée
(heure)

  • Présentation E.C.J.S.
  • Actualité : attentats aux USA 
    Constitution de groupes, recherche d’information
  • Mise en commun du travail de recherche.
    Echanges.

7 septembre.
21 septembre

28 septembre

1
1

1

  • THEME N° 1 : CITOYENNETE ET CIVILITE.
    -     Choix du sujet, de la problématique : 
    "Pour réduire la violence verbale ou physique au lycée, faut-il utiliser la prévention ou la répression ? "

    - Travail de recherche : dossiers au CDI,
    sites internet.
    Analyse des documents.

    - Préparation du débat.

    - Débat
    Analyse du débat. Auto-évaluation.
    Synthèse.


19 octobre



9 novembre
16 novembre


23 novembre
30 novembre

 

7 décembre


1



1
1


1
1


2

  • THEME N°2 : CITOYENNETE ET INTEGRATION
    - Choix du sujet et de la problématique :
     "Est ce que être enceinte à 15 ans est un frein à l'intégration d'une jeune fille dans la société ? "

    - Travail de recherche : dossiers au CDI
    sites internet

    - Intervention d'une sage femme au centre de planification familiale. Questions-réponses.
    Compléments d’information.

    - Synthèse du travail de recherche.
    Préparation du débat

    - Débat. Auto-évaluation

    - Prolongement : rencontre des élèves avec la sage femme pour approfondir leurs connaissances sur les moyens de contraception.


8 mars



15mars


22 mars



22 mars

 

29 mars
5 avril


1



2


1



1

 

2
(1)

Total : 17 heures

 

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