• Textes généraux
• Textes pour le Lycée Professionnel (horaires, programmes, documents d'accompagnement)
• Les textes pour le Lycée Général
• Bibliographie et apports théoriques
• Formation
• Organisation

• Circulaire de préparation de la rentrée 2004, B.O. n°6 du 5 février 2004 : http://www.education.gouv.fr/bo/2004/6/MENE0400173C.htm
• Circulaire de préparation de la rentrée 2003 : http://www.education.gouv.fr/bo/2003/14/MENE0300748C.htm
• Préparation de la rentrée 2002 en Lycée professionnel : BO N° 16 du 18 avril 2002 : http://www.education.gouv.fr/bo/2002/16/encart.htm#2
• Sur le site de L'Education à la Citoyenneté de l'Académie de Nancy-Metz, l'ensemble des textes règlementaires.
• La mission du professeur exerçant en collège, en lycée d'enseignement général et technologique ou en lycée professionnel, BO N°22 du 29 mai 1997 (sur le site) cité lors des journées académiques d'information. ( ou lien vers EDUSCOL : http://www.eduscol.education.fr/D0033/FXNREF08.htm ).

Les textes pour le Lycée Général

• Le programme de Seconde des séries générales et technologiques (2002) : http://www.education.gouv.fr/botexte/hs06020829/MENE0201541A.htm
• Le programme de Seconde des séries générales et technologiques : http://www.education.gouv.fr/bo/2000/hs6/civique.htm
• Le programme de Première des séries générales : http://www.education.gouv.fr/bo/2000/hs7/vol5civ.htm
• Le programme deTerminale des séries générales : http://www.education.gouv.fr/bo/2001/hs3/serie.htm
• Programmes et accompagnements de 2nde, 1ère et Terminale des séries générales (Format PDF) : http://www.cndp.fr/textes_officiels/lycee/ecjs/accueil.htm

Bibliographie et apports théoriques

• 

• EGALITE : REALITE ? DROIT ? UTOPIE ? Les 28 et 29 novembre 2003 : XXVIIIe colloque de Brive-la-Gaillarde sur le thème « Egalité » à la CCI du Pays de Brive
  
  • Les principaux axes de réflexion du colloque par Dominique BORNE, doyen de l’inspection générale de l’Education nationale : http://www.centremichelet.org/colloqueb.htm
  • Le programme : http://www.centremichelet.org/programme.htm
  • Centre d'études Edmond Michelet : http://www.centremichelet.org/
  • Les comptes rendus :
    • http://www2.ac-lyon.fr/enseigne/histoire/brive2003.htm
    • http://webpublic.ac-dijon.fr/pedago/histgeo/Former/Conferences/Brive/brive2003.htm
    
    
• Les comptes-rendus du colloque de Brive de 2002 :" SCIENCES ET ETHIQUE "
  http://www.education.gouv.fr/discours/2002/scethique.htm
  http://www.ac-nantes.fr/peda/disc/histgeo/pedago/conf/sc-ethiq.htm
  http://www.ac-orleans-tours.fr/hist-geo/conferences/brive02/brive02.htm
  Les comptes-rendus du colloque de Brive de 2001 : "LE CITOYEN ET LA POLITIQUE"
  http://www.ac-bordeaux.fr/Pedagogie/ECJS/colloquebrive.htm
  http://www.ac-creteil.fr/hgc/cr_rdv/Brive/Compte-rendu.html
  http://www.ac-orleans-tours.fr/hist-geo/conferences/brive01/brive01.htm
  http://www.ac-toulouse.fr/histgeo/program/ecjs/ecjsbriv02.htm
  
• Les actes du séminaire national (format PDF) sur les mesures nouvelles pour l'enseignement professionnel (30 novembre et 1er décembre 2000) : http://www.eduscol.education.fr/D0033/enspro_acte.pdf.
• Travaux de l'Université d'automne sur l'éducation civique, juridique et sociale, version du 27-11-1999  (Format PDF) : http://www.cndp.fr/lycee/ecjs/formation/pdf/UXXEC901.pdf
• Consulter les suggestions bibliographiques du site de l'Education à la Citoyenneté de l'Académie de Nancy-Metz.

• Les élections de 2007
• Le référendum sur la Constitution européenne
• Les élections européennes de 2004
• Le génocide au Rwanda
• Les élections de 2004
• Des pistes documentaires au sujet de la Journée de la mémoire de l'Holocauste et de la prévention des crimes contre l'humanité : ENTRER
• A consulter : les dossiers en ligne du site La Documentation Française http://www.ladocumentationfrancaise.fr/dossiers_index.shtml
• Quatre dossiers documentaires de Daniel WEINGAERTNER sur le site Lettres-Histoire-Géographie de l'Académie :
  • Choc de civilisations ? : la thèse de S.Huntington opposant la culture occidentale aux autres, notamment celle du monde islamique, est-elle une provocation ?
    
  • Elargissement de l'Europe : L'Union Européenne peut-elle, sans dommage, passer de 375 à 480 Millions d'habitants ?
    
  • Environnement : Les catastrophes sont-elles "naturelles" ?
    
  • Mouvements migratoires : un débat d'actualité "....dans nos sociétés l'immigration a toujours été un moteur de progrès, jamais un facteur de retard" / Jorge Semprun
    
• Des pistes documentaires au sujet de la sécurité routière (complément de la page "Amnistie, élections et sécurité routière" )
• L'articulation de l'ECJS et des pratiques éducatives : ENTRER
• Le sommet mondial sur le développement durable
• Les élections de mai-juin 2002.
• Le Conflit au Proche-Orient : des pistes documentaires pour éviter les "amalgames trompeurs".
• Bicentenaire de la naissance de Victor HUGO (1802-1885).
• Des pistes documentaires au sujet des droits des femmes.
• Le dossier consacré aux attentats aux Etats-Unis sur Educnet : http://www.educnet.education.fr/dossier/usa/sommaire.htm

• Une séquence expérimentée au LPR Darche de Longwy sur le thème de la citoyenneté et de la civilité en seconde BEP.
• Une proposition de méthodologie pour lancer une séquence, expérimenté au LPR Pierre Mendès France de Contrexéville.
• Des progressions expérimentées au LPR Pierre Mendès France de Contrexéville.
• Exemples de croisement des programmes et référentiels à partir de quelques thèmes du programme d'ECJS.
• Une séquence proposée par l'Académie de Nancy-Metz sur le thème de l'amnistie et de la sécurité routière.
• Une fiche exemple complète (sous la direction de René REVOL) : les hommes et les femmes au travail : des différences aux inégalités. http://www.enseignement-professionnel.gouv.fr/grands-dossiers/mixite/education-ecjs-exemple.htm
• Une fiche complémentaire (sous la direction de René REVOL) au guide d'accompagnement concernant les attentats du 11 septembre .
• 1ère séquence d'ECJS du 21 septembre 2001
• Une expérimentation au Lycée Antoine BOURDELLE de l'Académie de Toulouse : http://www.ac-toulouse.fr/histgeo/program/ecjs/ecjslp/ecjsexp/exp-1.htm
• Quatre séquences expérimentées au Lycée WLERICK de l'Académie de Bordeaux : http://www.ac-bordeaux.fr/Etablissement/Wlerick/ECJS.htm
• Treize fiches pédagogiques, classées par thèmes du programme d'ECJS proposées par l'Académie de Bordeaux :
  http://www.ac-bordeaux.fr/DAET/Ien/G_Litter/experiencepedagoECJS.htm