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| Académie
de Nancy-Metz Inspection pédagogique régionale des Lettres |
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(page en cours de mise à jour)
| I. Préliminaires : Le français au collège |
N.B. A compter de la rentrée 2009 le nouveau programme
d'enseignement de français pour les classes du collège entre en application :| II. Textes officiels
et documents pour le lycée : horaires et programmes d'enseignement |
I. Toutes classes
Encart N°2 - B.O. N° 11 du 18 mars 2010 : Préparation de la rentrée 2010
- Sur Eduscol : Socle commun des connaissances et des compétences - Les grands axes des acquisitions de la scolarité obligatoire.
- Décret n° 2006-830 du 11 juillet 2006 relatif au socle commun de connaissances et de compétences et modifiant le code de l'éducation
- Loi d’orientation et de programme pour l’avenir de l’école : Loi n° 2005-380 du 23 avril 2005
- Loi pour l'avenir de l'école : Inventaire des textes d'application. Sur Eduscol
- La mission du professeur exerçant en collège et en lycée
- Circulaire n° 97-123 du 23 mai 1997 - B.O. N° 22 du 29 mai 1997
- Organisation des établissements publics locaux d'enseignement
- Décret N° 85-924 du 30 août 1985 modifié
- B.O. N° 30 du 5 septembre 1985, Spécial N° 3 du 6 février 1986, Spécial N°8 du 13 juillet 2000
- Éducation à la citoyenneté au collège et au lycée : Tous les textes en vigueur sont disponibles sur les pages "éducation à la citoyenneté" de l'académie de Nancy-Metz (éducation à la citoyenneté dans les enseignements, vie scolaire, éducation à la santé et à la prévention, éducation à la défense et à la paix). Ce site offre en outre de nombreuses ressources : documents de référence, bibliographies, actions éducatives ...
- B.O. N° 13 du 31 mars 2006 : Circulaire de préparation de la rentrée scolaire 2006
- B.O. N° 18 du 5 mai 2005 : Circulaire de préparation de la rentrée scolaire 2005
- B.O. N° 30 du 25 août 2005 : Préparation de la rentrée scolaire 2005. Ce texte a pour objet de compléter la circulaire n° 2005-067 du 15 avril 2005 relative à la préparation de la rentrée 2005 (B.O. n° 18 du 5 mai 2005). Il précise notamment les dispositions applicables aux TPE dans les classes de Première et Terminale.
- B.O. N° 6 du 5 février 2004 : la circulaire préparatoire à la rentrée 2004
- Encart B.O. n° 14 du 3 avril 2003 : Préparation de la rentrée 2003 dans les écoles, les collèges et les lycées.
- B.O. n° 16 du 18 avril 2002 : Préparation de la rentrée 2002 dans les lycées d’enseignement général et technologique : Pour l'année scolaire 2002- 2003, il s'agit prioritairement de mieux utiliser le dispositif d'aide individualisée en classe de seconde générale et technologique, d'améliorer le fonctionnement de la classe de seconde générale et technologique grâce à l'expérimentation de nouvelles procédures permettant aux élèves de mieux fonder leur choix et d'élargir leurs possibilités d'orientation à l'issue de cette classe, de consolider le dispositif des TPE, ainsi que l’étude des langues anciennes ...
- B.O. N°24 du 14 juin 2001 : Circulaire du 08-06-2001 - Préparation de la rentrée 2001 dans les lycées d’enseignement général et technologique : nouveaux programmes, TPE en terminale etc.
- B.O.N°3 du 20 janvier 2000 : circulaire pour la rentrée 2000 - extraits concernant les professeurs de Lettres enseignant au lycée (on trouve le texte intégral de la circulaire sur le site du ministère, fichier *pdf 103 Ko)
- B.O. N° 29 du 27 juillet 2000 : Organisation et horaires des enseignements des classes de seconde, première et terminale
- B.O. Encart N° 30 du 31 août 2000 : Mise en oeuvre de la réforme des lycées à la rentrée 2000 (extraits)
- B.O. N° 37 du 19 octobre 2000 : Consultation des enseignants sur les programmes d'enseignement au lycée.
- La synthèse académique pour les classes de seconde et première est disponible.
- Consultation sur le programme de terminale : Une synthèse des avis recueillis dans l'académie est publiée sur le site internet académique.
Document : Rapport de l'IGEN sur la réforme du lycée (15 juillet 2002) : sur les modules, l'aide individualisée, les TPE, l'utilisation des TIC, la place des arts et de la culture, la filière L, etc.. (*pdf 202 Ko)
Horaire (B.O. spécial n° 1 du 4 février 2010) :
NB : un même enseignement ne peut être choisi au titre des enseignements d’exploration et des enseignements facultatifs.
- Français (enseignement commun) : 4 h.
- Enseignement d’exploration II - Un enseignement au choix, dont :
- Littérature et société : 1 h 30
- Langues et cultures de l’Antiquité : latin : 3 h
- Langues et cultures de l’Antiquité : grec : 3 h
- Enseignements facultatifs - Un enseignement au choix dont :
- Langue et culture de l’Antiquité : latin : 3 h
- Langue et culture de l’Antiquité : grec : 3 h
[Horaire jusqu'au mois de juin 2010 (B.O. N° 29 du 27 juillet 2000) :
- Français : 4 + (0,5 Mod.)
- Enseignements de détermination, 2 au choix dont latin (3 H.), grec (3 H.)
- Une option facultative au choix dont latin (3 H.), grec (3 H.)
N.B. Un même enseignement ne peut être suivi au titre des enseignements de détermination et au titre des enseignements facultatifs. Le latin et le grec peuvent être commencés en classe de seconde.]* * *
Le programme (*pdf 70 Ko)
[
(Cette nomenclature prolonge le glossaire publié à la fin du Document d'accompagnement du programme de 3e - CNDP, 1999 -)
Ce document est disponible ici en format html avec liens (300 Ko). On en trouve la source en format *rtf 309 Ko sur le site du cndp.
Voir aussi, sur le site du CNDP (oct. 1999) :
Réflexion et discussion sur le programme de seconde ("Regard sur la situation actuelle", par Marc Baconnet, doyen de l'inspection générale des Lettres et "Argumentation et littérature", par Alain Boissinot, inspecteur général de l'Éducation nationale) - (134 Ko *pdf).
Voir aussi, dans les actes de l'Université d'été des 12 et 13 juillet 1999, l' intervention de Monsieur Baconnet, Doyen de l'Inspection Générale des Lettres.
Des précisions ont été données dans la circulaire de rentrée 2000 et dans la circulaire de rentrée 2002.
- B.O. N° 24 du 15 juin 2006 : Dispositif national d’évaluation diagnostique - année 2006-2007
Le dispositif d’évaluation diagnostique reposera pour l’année scolaire 2006-2007 sur la réalisation d’évaluations nationales obligatoires en CE2 et en 6ème et sur la mise à disposition des enseignants d’une banque d’outils d’aide à l’évaluation de la grande section de maternelle à la classe de seconde.
- B.O. N° 29 du 17 juillet 2003 : Dispositif national d'évaluation diagnostique - année 2003-2004
- B.O. n° 16 du 18 avril 2002 : Préparation de la rentrée 2002 dans les lycées d’enseignement général et technologique : "[...] En complément des pratiques d’évaluation que les professeurs mènent habituellement en classe, ils peuvent utiliser dès la rentrée et en cours d’année, les situations produites par la direction de la programmation et du développement. Même si l’évaluation par protocole à l’entrée en classe de seconde générale et technologique est supprimée en tant que dispositif national centralisé à compter de la rentrée 2002, la nécessité de repérer les forces et faiblesses des lycéens demeure. Outre les protocoles des rentrées antérieures qu’ils peuvent exploiter, les enseignants trouveront une gamme d’outils d’aide à l’évaluation diagnostique des compétences des élèves sur le site du ministère de l’éducation nationale. [...]
- La banque d'outils d'aide à l'évaluation :
- site du ministère de l’éducation nationale : http://www.banqoutils.education.gouv.fr/
34 outils d'aide à l'évaluation - lycée et LP - sont actuellement proposés sur ce site, sous format Adobe Acrobat Reader (*.pdf). : L'ensemble peut être téléchargé en fichier compressé (*.zip, 9 Mo)
N.B.
Les douze premiers exercices proposés pour les classes de lycée sont disponibles ici en format *.pdf.
Attention : le téléchargement (1,28 Mo) peut être assez long.Archives :
B.O. N° 25 du 29 juin 2000 : Évaluation en seconde - année scolaire 2000-2001
B.O. N° 30 du 26 juillet 2001 : Évaluations en sixième et en seconde - année 2001-2002
III. PREMIÈRE
Horaire en classe de Première (B.O. spécial n° 1 du 4 février 2010) :
Enseignement commun aux 3 séries :
Français : 4 h
Accompagnement personnalisé : 2 h
Travaux personnels encadrés (s’appuyant prioritairement sur les disciplines dominantes de la série) : 1 h
Série L :
Enseignements spécifiques à la série L :
Littérature : 2 h
Un enseignement obligatoire au choix, dont :
Langue et cultures de l’Antiquité : latin : 3 h
Langue et cultures de l’Antiquité : grec : 3 h
(Un même enseignement de langue et cultures de l’Antiquité ou de LV3 ne peut être choisi au titre de l’enseignement obligatoire au choix et au titre de l’option facultative)
Enseignements facultatifs :
a) 2 enseignements au plus, dont :
Langue et cultures de l’Antiquité : latin : 3 hb) atelier artistique : 72 h annuelles
Langue et cultures de l’Antiquité : grec : 3 h
Arts : 3 h (Au choix parmi : arts plastiques ou cinéma-audiovisuel ou danse ou histoire des arts ou musique ou théâtre. Les élèves ont la possibilité de cumuler en enseignement obligatoire au choix et en option facultative deux enseignements relevant d’un même domaine artistique ou non )
Séries ES et S :
HORAIRE (année scolaire 2010-2011 comprise) (B.O. N° 29 du 27 juillet 2000) :
Séries S et ES :
- français : 4 H.
- Deux options facultatives au plus, dont latin (3 H.), grec (3 H.)
Série L :
- français et littérature : 5 H. + (1) [L'horaire entre parenthèses est un horaire en classe dédoublée.]
- Dans la liste des enseignements obligatoires : latin (3 H.) ou LV2
- Parmi les enseignements obligatoires offerts au choix (un) : latin (3H.), grec (3 H.)
- Deux options facultatives au plus, dont latin (3 H.), grec (3 H.)
N.B. Un même enseignement de langue vivante ou de langue ancienne ne peut être pris au titre d'enseignements de statut différent (enseignements obligatoires, enseignements obligatoires au choix, enseignements de spécialité et options facultatives)* * *
B.O. N° 28 du 12 juillet 2001
Rappel : Consultation sur le projet de programme de français des classes de première (1er trimestre 2006) : la synthèse académique et les commentaires de l'inspection sont en ligne sur ce site, ainsi que le projet lui-même (décembre 2005).
Horaire en classe terminale (B.O. spécial n° 1 du 4 février 2010) :
Enseignement commun aux 3 séries :
Accompagnement personnalisé : 2 h
Série L :
Enseignements spécifiques à la série L :
Littérature : 2 h
Un enseignement de spécialité au choix, dont :
Langue et cultures de l’Antiquité : latin : 3 hArts : 5 h
Langue et cultures de l’Antiquité : grec : 3 h
(Un même enseignement de langues et cultures de l’Antiquité ou de LV3 ne peut être pris au titre de l’enseignement de spécialité et au titre de l’option facultative)
(Au choix parmi : arts plastiques ou cinéma-audiovisuel ou danse ou histoire des arts ou musique ou théâtre. Les élèves ont la possibilité de cumuler en enseignement de spécialité et en option facultative deux enseignements relevant d’un même domaine artistique ou non.)
Enseignements facultatifs :
a) 2 enseignements au plus, dont :
Langue et cultures de l’Antiquité : latin : 3 hb) atelier artistique : 72 h annuelles
Langue et cultures de l’Antiquité : grec : 3 h
Arts : 3 h (Au choix parmi : arts plastiques ou cinéma-audiovisuel ou danse ou histoire des arts ou musique ou théâtre. Les élèves ont la possibilité de cumuler en enseignement obligatoire au choix et en option facultative deux enseignements relevant d’un même domaine artistique ou non )
Séries ES et S :
Enseignements facultatifs :
a) 2 enseignements au plus, dont :
Langue et cultures de l’Antiquité : latin : 3 hb) atelier artistique : 72 h annuelles
Langue et cultures de l’Antiquité : grec : 3 h
Arts : 3 h (Au choix parmi : arts plastiques ou cinéma-audiovisuel ou danse ou histoire des arts ou musique ou théâtre. Les élèves ont la possibilité de cumuler en enseignement obligatoire au choix et en option facultative deux enseignements relevant d’un même domaine artistique ou non )
HORAIRE (année scolaire 2011-2012 comprise) (B.O. N° 29 du 27 juillet 2000) :
Séries S et ES :
- Deux options facultatives au plus, dont latin (3 H.) et grec (3 H.)
Série L :
- Littérature : 4 H.
- Dans la liste des enseignements obligatoires : latin (3H.) ou LV2
- Parmi les enseignements de spécialité offerts au choix (un) : latin (3 H.), grec (3 H.)
- Deux options facultatives au plus, dont latin (3 H.) et grec (3 H.)
N.B. Un même enseignement de langue vivante ou de langue ancienne ne peut être pris au titre d'enseignements de statut différent (enseignements obligatoires, enseignements obligatoires au choix, enseignements de spécialité et options facultatives)* * *
III. BACCALAURÉAT
(NOR : MENE0202406D - B.O. n°41 du 7 novembre 2002)
(NOR : MENE0501645A - B.O. n° 31 du 1er septembre 2005)
Téléchargement des annexes (*pdf 50 Ko)
N.B. B.O. n°47 du 19 décembre 2002 : Information sur la session 2003 des baccalauréats général et technologique. Les tableaux des épreuves du baccalauréat général de l'annexe I de la note d'information sur la session 2003 des baccalauréats général et technologique (note de service n° 2002-243 du 6 novembre 2002, parue au B.O. n° 42 du 14 novembre 2002) sont modifiés de la manière suivante :
Pour chacune des séries ES, L et S, concernant la durée de l'épreuve orale de français :
au lieu de : "durée : 30 min", lire : "durée : 20 min".I. Épreuves anticipées de français
Application à compter de la session 2003 :
Application à compter de la session 2008 :
Cette Note de service annule et remplace :
- la définition de l'épreuve orale obligatoire publiée par note de service n° 2001-117 du 20 juin 2001 (B.O. n° 26 du 28 juin 2001) ;
- la note de service n° 2001-266 du 27 décembre 2001 (B.O. n° 1 du 3 janvier 2002), apportant des compléments d'information sur les modalités et l'organisation pratique des épreuves ;
- les notes de service n° 2001-255 et n° 2001-256 du 6 décembre 2001 (B.O. n° 46 du 13 décembre 2001), relatives à l'épreuve orale obligatoire pour les candidats doublant ou triplant de terminale et à la définition de l'épreuve orale de contrôle applicable à la session 2002.
- La définition de l'épreuve écrite publiée par note de service n° 2001-117 du 20 juin 2001 (B.O. n° 26 du 28 juin 2001) n'est pas modifiée.
- N.B.
Le texte des deux circulaires en application (écrit jusqu'en 2007 et oral) peut être téléchargé ici en format *pdf (56 Ko)
BO 36 du 5-10-2006 : Les élèves qui recommencent une classe de première et qui, en application de l’article D. 351-27 du code de l’éducation, sont autorisés à étaler sur plusieurs sessions le passage des épreuves de l’examen du baccalauréat général ou de l’examen du baccalauréat technologique, peuvent conserver les notes obtenues aux épreuves anticipées qu’ils ont présentées l’année précédente. Les notes obtenues à l’épreuve écrite et à l’épreuve orale de français sont indissociables.” Cette disposition s'applique à compter de la session 2007.
Il convient d'y ajouter l'exemple de sujet sur le roman et ses personnages, introduit à la rentrée 2007 : sur Eduscol (*pdf 342 Ko)
Autres textes officiels concernant le baccalauréat :
Les dispositions du présent arrêté prendront effet à compter de la session 2006 du baccalauréat général. Elles s’appliquent donc aux élèves scolarisés en classe de seconde et de première à partir de la rentrée de l’année scolaire 2004-2005 et aux élèves scolarisés en classe terminale à partir de la rentrée de l’année scolaire 2005-2006.
Pour les élèves scolarisés en classe de seconde au cours de l’année scolaire 2003-2004, les informations relatives à la scolarité du candidat, d’une part, à l’évaluation chiffrée et à l’appréciation du professeur de français en classe de seconde, d’autre part, doivent être insérées, sous la forme d’un encart, dans les livrets scolaires définis par le présent arrêté.
Modification : B.O. N° 9 du 2 mars 2006 : suppression de la rubrique "travaux personnels encadrés".
Les dispositions du présent arrêté prendront effet à compter de la session 2002 du baccalauréat général. Elles s'appliquent donc aux élèves scolarisés en classe de seconde et de première à partir de la rentrée de l'année scolaire 2000-2001 et aux élèves scolarisés en classe terminale à partir de la rentrée de l'année scolaire 2001-2002.
Pour les élèves scolarisés en classe de seconde au cours de l'année scolaire 1999-2000, les informations relatives à la scolarité du candidat d'une part, à l'évaluation chiffrée et à l'appréciation du professeur de français en classe de seconde d'autre part, doivent être insérées sous la forme d'un encart, dans les livrets scolaires définis par le présent arrêté.
N.B. : Un rectificatif (27 décembre 2001) a été publié au B.O. N°1 du 3 janvier 2002 :Le dernier alinéa de la note de service n° 2001-063 du 11 avril 2001 (B.O. n°16 du 19 avril 2001) est modifié comme suit :
"Les copies d'examen des épreuves anticipées seront communiquées aux candidats qui en font la demande sans attendre la décision finale du jury intervenant à l'issu des épreuves terminales, selon des modalités identiques à celles concernant les copies des épreuves terminales. Ces copies seront communicables pendant un an après le déroulement desdites épreuves."II. Terminale
Archives :
Sont concernés :
- À compter de la session 2007, les candidats scolaires et non scolaires des séries ES, L, S, SMS, STG, STI, STL, TMD, hôtellerie, présentant un handicap tel que défini à l’article L.114 du code de l’action sociale et des familles.
- À compter de la session 2007, les candidats non scolarisés (candidats individuels, salariés, demandeurs d’emploi, stagiaires de la formation professionnelle continue), candidats scolarisés inscrits sur la liste des sportifs de haut niveau et candidats MOREA (modules de représentation de l’examen par alternance) des séries ES, L, S, SMS, STG, STI, STL, et tous les candidats de la série hôtellerie. Puis, à compter de la session 2008 les candidats de la série TMD.
Nouveau baccalauréat - historique et dispositions en vigueur : * * *
et
Épreuves du baccalauréat général : Modifications des tableaux I, II et III, en vigueur à compter de la session 2002, figurant à l'article 1er de l'arrêté du 15 septembre 1993
Modification des tableaux II et III, en vigueur à compter de la session 2003, figurant à l'article 1er de l'arrêté du 15 septembre 1993et
- NOR : MENE0501639D ;
NOR : MENE0501645A
Extraits concernant
les enseignements littéraires
les épreuves terminales de la série littéraire (synthèse) :
- Français en classe de première.
Le nouveau programme est en application depuis l'année scolaire 2001 - 2002 (B.O. N° 28 du 12 juillet 2001). En série littéraire, l'épreuve de « français et littérature » a remplacé l'épreuve de « français » (S, ES) à compter de la session 2003 pour les épreuves anticipées passées en 2002.En ce qui concerne le tableau des épreuves obligatoires de la série littéraire (L), la liste des épreuves anticipées de la série littéraire a été abrogée et remplacée par la liste suivante :
- COEFFICIENT NATURE DE L'ÉPREUVE DURÉE 1. Français et littérature (a) 3 écrite 4 heures 2. Français et littérature (a) 2 orale 20 min 3. Enseignement scientifique 2 écrite 1 h 30 min 4. Mathématiques-informatique 2 écrite 1 h 30 min (a) Les épreuves de français prennent la dénomination "français et littérature" à partir de la session 2003 (épreuves anticipées passées en 2002).En ce qui concerne le tableau des épreuves obligatoires des séries S et ES, les dispositions suivantes sont en vigueur :
- COEFFICIENT NATURE DE L'ÉPREUVE DURÉE 1. Français 2 écrite 4 heures 2. Français 2 orale 20 min
- T.P.E : Dans chacun des tableaux des épreuves terminales de l'examen du baccalauréat des séries littéraire (L), économique et sociale (ES) et scientifique (S), les dispositions relatives à l'épreuve de travaux personnels encadrés sont modifiées :
Voir ci-dessous la rubrique TPE
- Épreuves faculatives
Elles correspondent aux enseignements optionnels proposés dans chaque série et les candidats peuvent en choisir deux au maximum. Jusqu'à la session 2002, le nombre des points au-dessus de la moyenne obtenus lors de ces épreuves était simplement reporté sur le relevé des notes ; à partir de la session 2003, les points supérieurs à la moyenne obtenus à la première épreuve facultative à laquelle un candidat choisit de s'inscrire sont doublés par l'application du coefficient 2. Cette disposition s'applique quel que soit le nombre d'épreuves facultatives choisies par le candidat. S'il veut présenter deux épreuves, le candidat précise, au moment de l'inscription à l'examen, l'épreuve qu'il inscrit en numéro 1 ; ce choix est important car seule cette première épreuve sera coefficientée 2 et ce choix ne pourra pas être modifié au vu des résultats. S'il choisit de ne présenter qu'une épreuve facultative, c'est cette seule épreuve qui sera coefficientée 2. (B.O. N° 42 du 14 novembre 2002)
- La liste des épreuves terminales de la série littéraire a été modifiée ainsi qu'il suit :
Remplacer :
- COEFFICIENT NATURE DE L'ÉPREUVE DURÉE 3. Lettres 2 écrite 2 heures par :
- COEFFICIENT NATURE DE L'ÉPREUVE DURÉE 5. Littérature 4 écrite 2 heures Remplacer
"8. Langue ancienne ou langue vivante II ou langue régionale
ou arts plastiques
ou cinéma-audiovisuel
ou histoire des arts
ou musique
ou théâtre-expression dramatique."
Par
"9. Langue vivante II ou langue régionale ou latin."
Le coefficient, la nature et la durée de ces épreuves sont inchangés (écrit, 3 heures, coef. 4).
- La liste des épreuves offertes au choix des candidats de la série littéraire pour l'enseignement de spécialité a été abrogée et remplacée par :
COEFFICIENT NATURE DES ÉPREUVES DURÉE 11 - Épreuve de spécialité (une au choix du candidat) - latin 4 écrite 3 heures - ou grec ancien 4 écrite 3 heures - ou arts plastiques 3 + 3 écrite et orale 3 h 30 et 30 min - ou cinéma, audiovisuel 3 + 3 écrite et orale 3 h 30 et 30 min - ou histoire des arts 3 + 3 écrite et orale 3 h 30 et 30 min - ou musique 3 + 3 écrite et orale 3 h 30 et 30 min - ou théâtre, expression dramatique 3 + 3 écrite et orale 3 h 30 et 30 min - ou danse 3 + 3 écrite et orale 3 h 30 et 30 min - ou langue vivante II 4 écrite 3 heures - ou langue vivante III 4 orale 20 min - ou langue régionale 4 orale 20 min - ou langue vivante ou régionale de complément 4 orale 20 min - ou mathématiques
(ajouté à compter de la session 2005 : BO du 15/03.2004)3 écrite 3 heures
- Remplacer le dernier alinéa de l'article 1er de l'arrêté du 15 septembre 1993 modifié susvisé par :
"Dans chacune des séries L, ES et S, au titre des épreuves obligatoires, les candidats choisissent une épreuve de spécialité.
Au moment de leur inscription :
Les candidats de la série littéraire font connaître leur choix pour les épreuves n° 9 et n° 11.- Les dispositions de l'article 3 de l'arrêté du 15 septembre 1993 susvisé ont été remplacées par les dispositions suivantes :
"Article 3 - Les épreuves facultatives correspondant à des options du cycle terminal de la série concernée du baccalauréat général sont les suivantes :
série ES : langue vivante étrangère, langue régionale, latin, grec ancien, arts, éducation physique et sportive ;
série L : langue vivante étrangère, langue régionale, latin, grec ancien, mathématiques (épreuve supprimée à compter de la session 2005 : BO du 15/03/2004), arts, éducation physique et sportive ;
série S : langue vivante étrangère, langue régionale, latin, grec ancien, arts, éducation physique et sportive, hippologie et équitation, pratiques sociales et culturelles.
L'épreuve facultative d'arts des séries ES, L et S porte au choix du candidat sur l'un des domaines suivants : arts plastiques ou cinéma-audiovisuel ou danse ou histoire des arts ou musique ou théâtre-expression dramatique.- L'article 5 de l'arrêté du 15 septembre 1993 est remplacé par les dispositions suivantes :
Article 5 - Pour les épreuves facultatives correspondant à des options du cycle terminal de la série concernée, ne sont retenus que les points supérieurs à la moyenne de 10 sur 20. Pour la première épreuve facultative à laquelle le candidat a choisi de s'inscrire, quelle que soit l'option correspondante, les points sont affectés du coefficient 2.- Il est ajouté à l'arrêté du 15 septembre 1993 susvisé un article 9 ainsi rédigé :
"Article 9 - Une épreuve facultative de travaux personnels encadrés est organisée pour les candidats des séries ES, S et L.
Cette épreuve concerne les candidats des établissements scolaires publics et privés sous contrat qui se sont inscrits à l'épreuve au moment de leur inscription à l'examen.
Elle concerne également les candidats des établissements scolaires privés hors contrat qui ont suivi cette activité au cours de leur année terminale de formation et qui se sont inscrits à l'épreuve au moment de leur inscription à l'examen.
Les candidats à l'épreuve de travaux personnels encadrés peuvent également, s'ils le souhaitent, s'inscrire à une ou deux épreuves facultatives correspondant aux options de la série dans laquelle ils se présentent.
L'épreuve de travaux personnels encadrés répond aux caractéristiques suivantes :
- seuls sont pris en compte, pour le calcul de la note comptant pour l'obtention du baccalauréat, les points supérieurs à la moyenne de 10 sur 20 affectés du coefficient 2. Pour les candidats scolaires des établissements publics et privés sous contrat, la note attribuée à chaque candidat à l'épreuve de travaux personnels encadrés prend en compte, pour un maximum de 8 points sur 20, la note attribuée par les professeurs ayant encadré les travaux personnels encadrés.
L'épreuve de travaux personnels encadrés se déroule dans l'établissement scolaire du candidat. L'évaluation du candidat est assurée par des examinateurs, membres du jury ou examinateurs adjoints, réunis au sein d'une commission d'évaluation et nommés par le recteur en nombre nécessaire pour faire passer l'épreuve aux élèves de l'établissement.
Pour les candidats scolaires des établissements privés hors contrat, la note attribuée à chaque candidat ne résulte que de la seule interrogation orale."- Le second groupe d'épreuves auquel sont autorisés à se présenter les candidats ayant obtenu, à l'issue du 1er groupe d'épreuves, une note moyenne au moins égale à 8 et inférieure à 10 est constitué d'épreuves orales de contrôle. Après communication de ses notes, le candidat choisit deux disciplines au maximum parmi celles qui ont fait l'objet d'épreuves écrites obligatoires du premier groupe, anticipées ou non.
- Les articles 9 et 10 de l'arrêté du 15 septembre 1993 deviennent les articles 11 et 12
- Ces dispositions sont applicables à compter de la session 2003.
| IV. Travaux personnels encadrés |
Voir sur Eduscol le point sur la réglementation relative aux TPE depuis leur création : Le dispositif des TPE a évolué avant d’aboutir au cadrage réglementaire actuel, ce qui explique que certaines modalités aient disparu ou aient été modifiées dans des notes de service plus récentes, alors que d’autres aspects ont été déterminés sous leur forme définitive dès la mise en place des TPE et n’ont pas fait l’objet de modifications ultérieures.Textes officiels :
| V. Archives |
Document
B.O. n°25 du 24 juin 1999 : Réforme des lycées - rentrée 1999 intégralité (*pdf)
Le site professionnel de référence : Eduscol,
le français au lycée
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