Séance 1 Exercices préparatoires :
Présenter le contexte historique : partir de la situation à la fin des années trente ou pendant la guerre.
A l'aide d'extraits de films, de textes , d'images

1. caractériser cette situation (l'antisémitisme, ses manifestationsdans l'Allemagne d'Hitler)

1. compléter une frise chronologique pour construire les contextes économique, historique et politique de l'époque.

Séance 2
Lecture découverte
Analyser la quatrième de couverture pour émettre des hypothèses de lecture

Problématique
En quoi cette nouvelle est-elle visionnnaire de ce qui va se passer à la fin des années trente ?

document 1: chronologie de l'Allemagne nazie

documents complémentaires au format PDF

Séance 3
Test de lecture
La relation épistolaire
Objectif: montrer l'évolution de la relation de Max et Martin à travers la correspondance.

Séance 4
Le temps
Objectif : mettre en parallèle le temps de la fiction et le temps historique

Séance 5
Les personnages
Le document élève

Synthèse globale

Objectif : caractériser les personnages et montrer leur évolution

Séance 6
Les modalités de la vengeance
Objectif: "Donner du sens à Inconnu à cette adresse"

Synthèse générale

Griselle écrit à son frère au moment de sa fuite

Elsa écrit à Max

• pour le supplier d'arrêter de harceler Martin
• après la mort de Martin pour culpabiliser Max

Faire le portrait de Martin

ECJS : le respect de l'autre

Film : le court métrage de Clermont-Ferrand, caractériser l'adaptation

Film : Le dictateur de Charlie Chaplin : on peut dénoncer par le rire