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Décisions du ministre de l'éducation nationale sur l'enseignement du fait religieux dans l'École laïque - 14 mars 2002

haut de la page La décision de développer l'enseignement du fait religieux s'impose

Dans son rapport, remis ce jour au Ministre, Régis Debray a bien mis en lumière pourquoi une école authentiquement et sereinement laïque devait transmettre des connaissances sur les croyances et les rites et donner une culture ouverte sur le fait religieux à tous les élèves.
Cette nécessité s'impose comme une évidence aux yeux des maîtres qui perçoivent l'intérêt de leurs élèves pour cet aspect essentiel de l'histoire de l'humanité et qui conçoivent l'intérêt majeur pour les élèves d'accéder à une réflexion sur le fait religieux.
Lors de ses rencontres avec les professeurs des écoles, des collèges et des lycées Régis Debray a, tout comme moi, constaté les difficultés particulières de cet enseignement, et mesuré combien les enseignants avaient besoin d'une information solide, d'une formation sérieuse, d'une possibilité d'échange et de réflexion sur les contenus comme sur les pratiques pédagogiques.
Comme pour tous les dossiers de l'éducation et de la formation, je tiens à placer celui de l'enseignement du fait religieux sous le signe de l'exigence.
De ce souci d'exigence et de qualité découlent naturellement les décisions que je souhaite rapidement présenter.(...)