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Références nationales 

Arrêté du 15 juin 2001 modifiant l'arrêté du 19 août 1993 modifié portant création du brevet d'études professionnelles carrières sanitaires et sociales

• Annexe I : Période de formation en entreprise
• Annexe II : Définition des épreuves du domaine professionnel
• Annexe III : Tableau de correspondance d'épreuves

Brochure du CNDP à télécharger

Le BO n°46 du 15 décembre 1994 présente le programme du BEP CSS.
Il vous est possible de télécharger le texte présentant les recommandations nationales.

Ressources académiques 

Fiche d'information présentée le 12 Décembre 2007 à l'occasion de la réunion des professeurs STMS de LP et de LT. voir le document

Vous pouvez télécharger les livrets de formation et d'évaluation et les consignes académiques pour l'évaluation en centre de formation et en PFE.

Documents à télécharger.

Nous vous incitons à engager une réflexion sur l'insertion et le devenir des élèves ayant obtenu le BEP CSS. N'hésitez pas à prendre contact avec des professionnels pour évaluer d'éventuels besoins.

Documents disponibles 

Nous mettrons petit à petit à disposition des documents ressources construits dans le cadre de formations ou tous documents de travail que vous souhaiteriez partager avec vos collègues.


TP ANIMATION pour une classe de 2 CSS

Idée d'un TP d'animation dans une école maternelle réalisé par une enseignante dans le cadre de sa formation initiale à l'IUFM de Lorraine en 2004-2005.
Nombre de séances : 8
Durée totale : 22h

Séquence : Etablissements et services d'accueil de la petite enfance

Nombre de séances : 2
Durée totale : 4h30

Objectif général : l'élève doit être capable d'identifier les différents établissements et services d'accueil de la petite enfance et le personnel y travaillant.

Séquence : le bain d'un nourrisson

Séquence par une enseignante dans le cadre de sa formation initiale à l'IUFM de Lorraine en 2004-2005.
Nombre de séances : 7
Durée totale : 15h

Objectif général :
EC d'effectuer le bain d'un nourrisson en respectant les critères de TP SS
EC d'assurer la propreté et le confort de l'enfant. Contribuer à l'échange, au plaisir et à sa sécurité

Séquence : la fécondation et la gestation

Séquence : le développement affectif, social et intellectuel

Séquence par une enseignante en 2004-2005.
Nombre de séances : 6
Durée totale :

Objectif général :
Indiquer les différents stades de l'évolution du développement affectif, social et intellectuel

Séquence : le système locomoteur et la locomotion.

Séquence réalisée dans le cadre du stage "Enseigner la biologie et la SMS en BEP CSS" en 2004-2005.

Séquence : Hygiène personnelle et professionnelle.

OBJECTIF GENERAL :
appliquer les règles essentielles d'hygiène et réaliser les gestes d'hygiène de base afin de se protéger soi et de protéger les autres des risques de contamination
(Progression construite à partir de situations professionnelles, en y associant les différents enseignements professionnels)

Séquence réalisée dans le cadre du stage "Enseigner la biologie et la SMS en BEP CSS" en 2004-2005.

Séquence : projet d'animation en école maternelle

Séquence réalisée par des enseignantes dans le cadre de leur formation initiale à l'IUFM de Lorraine en 2004-2005.
Nombre de séances : 7
Durée totale : 10h30

Objectif général :
l'élève doit être capable de réaliser un projet d'animation auprès d'enfants de 4 à 5 ans.

Séance : la peau

Présentation de la structure de la peau

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