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Les PROGRAMMES & TEXTES OFFICIELS |
sept 2011 |
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Les 10 compétences attendues du professeur |
sept
2007 |
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Mission du professeur exerçant en collège, en lycée d'enseignement
général et technologique et en lycée professionnel. |
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Les droits et obligations du professeur 1 |
août
2001 |
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Les droits et obligations du professeur 2 |
sept
2010 |
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Compétences attendues du professeur de langue |
mars 1999 |
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Le CAPES d'allemand, session 2010: rapport du jury - modalités
2011 |
juil
2010 |
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Recommandations de l'Inspection Générale d'allemand: mesures pour
améliorer l’efficacité de l’enseignement de l’allemand |
sept 2005 |
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Modalités et espaces nouveaux pour l’enseignement des
langues : le rapport de l'Inspection Générale des Langues Vivantes,
novembre 2009 |
sept 2010 |
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Travail
personnel des élèves |
sept 2009 |
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Enseigner l'allemand - brochure 2011/2012 |
sept 2011 |
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L'inspection: protocole |
nov 2009 |
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Le
cahier de textes |
sept 2009 |
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Le DNB 2011 – Préconisations des IPR de LV |
sept 2010 |
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Le socle commun |
sept 2010 |
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Le
socle commun : grille de référence palier 3 |
sept 2009 |
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L’épreuve d’histoire des Arts au DNB |
sept 2010 |
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L’histoire
des Arts en cours de langue |
sept 2010 |
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Le
baccalauréat |
sept 2010 |
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Epreuves du Baccalauréat STG |
sept 2009 |
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Le lexique (dossier de l’académie
de Versailles) |
sept 2010 |
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L’enseignement
par groupes de compétences – Evaluations
diagnostiques |
sept 2010 |
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Les
TICE |
sept 2010 |
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La baladodiffusion |
sept 2010 |
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sept 2011 |
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Préconisations
des IPR pour l'enseignement de la DNL |
avril 2005 |
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Les TPE |
sept 2009 |
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Les langues vivantes dans les TPE |
sept 2008 |
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Les langues vivantes dans les IDD |
sept 2003 |
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Organisation de l'enseignement des langues pour les élèves de 6ème
"bilangue" |
juin 2004 |