Une évolution qui influence l’enseignement de l’Energétique.

En pleine mutation, le secteur professionnel de l'Énergétique se caractérise par les très nombreux débouchés professionnels qu'il offre dans différents domaines : bureau d'études , mise en service, maintenance, commercial.

Aujourd’hui, l'enseignement de l'énergétique est assuré :

au niveau IV,

soit en lycée technologique dans le cadre du baccalauréat technologique S.T.I.

soit en lycée professionnel pour la préparation au baccalauréat professionnel.

au niveau III,

en STS pour l’obtention du B.T.S. 'Fluides Énergies Environnements ( F.E.E.) du secteur du génie climatique.

Les quatre options A,B, C, D de ce diplôme professionnel sont représentatives des activités d'installation et de maintenance des installations fluidiques et énergétiques

A : génie sanitaire et thermique

B : génie climatique

C : génie frigorifique

D : maintenance et gestion des systèmes fluidiques et énergétiques

Environ 600 élèves se présentent au baccalauréat 'génie énergétique' et 900 étudiants aux différentes options du BTS 'F.E.E.'

Ce sont les systèmes énergétiques présents dans l'habitat (essentiellement de chauffage et de ventilation) qui font l'objet des études au niveau IV dans les enseignements d'Étude des constructions et d'Étude des systèmes techniques.

Le fonctionnement des systèmes, la gestion de l'énergie dans les installations, les besoins des usagers, la conception et l’expérimentation des systèmes, l’organisation de la réalisation des systèmes énergétiques et fluidiques constituent les principaux axes de la formation technologique.

L'émergence des problématiques énergétiques et environnementales au niveau mondial d'une part, l'importance des consommations énergétiques liée à d'autres domaines et particulièrement l'évolution croissante de la consommation dans un cadre de ressources limitées d’autre part, mettent en lumière des champs applicatifs nouveaux qu'un 'énergéticien' ne peut ignorer :

- application aux domaines de la conservation des aliments,

- des transports de personnes et déplacements d'objets manufacturés,

- réduction des émissions de polluants, meilleure utilisation des énergies fossiles et alternatives,

- stockage d'énergie

- technologies propres

Il faut que le technicien en 'énergie' de niveau IV ait une connaissance élargie et diversifiée des systèmes consommateurs d'énergie ; il doit être détenteur d'une culture technologique relative à l'énergie et à ses incidences environnementales.

Le dimensionnement et le choix des systèmes relèvent du niveau III.