| Académie de Nancy-Metz
Inspection pédagogique régionale des Lettres |
||||||
|
||||||
N.B. Les textes peuvent être consultés de deux manières : soit dans leur version intégrale, soit par chapitres ou sujets, éventuellement avec liens, pour une consultation sélective et plus aisée. |
||||||
|
||||||
| Documentation générale |
B.O. N° 18 du 5 mai 2005 : Circulaire de préparation de la rentrée scolaire 2005 :
"Les langues anciennes ont une place importante dans la formation intellectuelle des élèves. Leurs enseignements doivent bénéficier d’une dynamique renouvelée. La note n° 2004-0329 du 16 décembre 2004, adressée aux recteurs, rappelle l’attention particulière à porter à leur implantation en collège et en lycée d’enseignement général et technologique ainsi que les mesures destinées à favoriser le choix de ces langues. L’augmentation du coefficient de l’épreuve facultative de latin ou de grec au baccalauréat, décidée par arrêté du 9 décembre 2004, entre en vigueur à la session 2006."B.O. N°28 du 15 juillet 2004 - Organisation des enseignements du cycle d’orientation de collège (classe de troisième) (applicable à compter de l’année scolaire 2005-2006) :
"Dans le cadre des enseignements facultatifs, les élèves peuvent suivre un enseignement de trois heures, soit de langue vivante étrangère ou régionale, soit de latin, soit de grec, soit de découverte professionnelle."
"Dans la mesure des possibilités des collèges (capacité d’accueil et organisation des emplois du temps), certains élèves peuvent suivre à la fois un enseignement de latin et de grec."DESCO - Octobre 2005 : Guide pédagogique du professeur pour l’enseignement des langues anciennes en collège et lycée (Eduscol - *pdf 490 Ko - 26 p.)
Promotion des langues anciennes : Lettre du Ministre de l'Education nationale aux recteurs (novembre 2001)
A l'intention des élèves de troisième, la brochure du ministère : Les langues anciennes au lycée (*pdf 51 ko)
B.O. N°16 du 18 avril 2002 - Préparation de la rentrée 2002 dans les collèges et mise en œuvre des itinéraires de découverte :
"(...) Les options facultatives de langues anciennes proposées aux collégiens, à partir de la classe de cinquième pour le latin et de la troisième pour le grec, participent de la richesse de l’offre de formation du collège. Elles sont donc non seulement maintenues sous leur forme actuelle, mais consolidées par la mise en œuvre, au cycle central, des itinéraires de découverte, et dans la future classe de troisième, des enseignements choisis.
On pourra ainsi, dès la classe de cinquième, intégrer dans les itinéraires de découverte le latin, envisagé dans sa composante culturelle.
Par ailleurs, un effort tout particulier est demandé aux établissements, d’une part, pour améliorer les conditions dans lesquelles l’enseignement des langues anciennes est assuré, notamment en matière d’emploi du temps, et, d’autre part, pour encourager les élèves à poursuivre ou commencer l’apprentissage d’une ou deux langues anciennes au lycée. (...)"
Le lexique du collège - listes de référence (extrait des documents d'accompagnement des programmes) : latin, grec.
Eduscol, langues anciennes - Le site du ministère
| L'étude et la lecture du latin |
B.O.
N° 31 du 27 août 2009 : Programme d'enseignement de Langues
et cultures de l'Antiquité au collège.
Le latin au collège : le programme
du cycle central (format original
44 Ko)
Le
latin au collège : finalité, objectifs et contenus - version locale avec liens
Latin
: Le programme du cycle central - version
locale avec liens
Latin
: le Document d'accompagnement pour le cycle central (format original
216 Ko)
Circulaire de rentrée
2000 (B.O. N°3 du 20 janvier 2000) : latin en 5e
B.O.
N°16 du 18 avril 2002 - Préparation de la rentrée 2002
dans les collèges et mise en œuvre des itinéraires de découverte
Troisième - B.O. hors série N°10 du 15 octobre 1998
Le latin au collège. Le programme
de la classe de troisième (format original
45 Ko)
Latin
: Le programme de troisième -
version locale avec liens
Le latin au collège. Classe
de troisième. Le Document d'accompagnement. (format original
1205 Ko)
Latin
: Le Document d’accompagnement pour la classe de troisième.
Pour une bonne
lisibilité et pour faciliter l'exploitation en classe, les extraits
de textes latins proposés dans le Document d'accompagnement
sont publiés séparément en format *pdf sur les pages
"langues
anciennes" du serveur académique. On y trouve également
un répertoire de liens utiles, s'agissant notamment des images susceptibles
d'être exploitées dans la classe.
| L'étude et la lecture du grec |
Troisième - B.O. hors série N°10 du 15 octobre 1998
Le grec au collège. Le programme (format original
32 Ko)
Grec : Le programme de troisième - version avec liens
Le grec au collège. Le Document d'accompagnement (format original
300 Ko)
Le grec au collège. Annexes du Document d'accompagnement (format original
2795 Ko)
Pour une bonne lisibilité et pour faciliter l'exploitation en classe, les extraits de textes grecs proposés dans les annexes du Document d'accompagnement ainsi que les textes français et le lexique de référence sont publiés séparément en format *pdf sur les pages "langues anciennes" du serveur académique. On y trouve également un répertoire de liens utiles, s'agissant notamment des images susceptibles d'être exploitées dans la classe.
Voir la circulaire de rentrée 2000 (B.O. N°3 du 20 janvier 2000) : grec en 3e
| Le diplôme national du brevet |
B.O. N° 26 du 29 juin 2006 : Diplôme national du brevet : Modalités d’attribution du diplôme national du brevet applicables à la rentrée 2006 - 2007
B.O. N° 31 du 9 septembre 1999 : Le diplôme national du brevet (dont modifications indiquées dans le B.O. du 29 juin 2006)
Le diplôme national du brevet (B.0 N° 46 du 21 décembre 2000)
N.B. Sont pris en compte les points supérieurs à la moyenne de 10 sur 20 obtenus dans l'enseignement optionnel facultatif : latin, grec, langue étrangère ou régionale, ou découverte professionnelle 3 heures.
Voir l'arrêté du 28-7-2005 (JO du 28-8-2005 ; BO n°31 du 1-9-2005) modifié par l' arrêté du 1-6-2006 (JO du 14-6-2006 ; BO n°26 du 29-6-2006) qui prévoit par ailleurs désormais la prise en compte des résultats acquis par les élèves en classe de 3e uniquement.
B.O. N° 31 du 1er septembre 2005 : Modalités d’attribution du diplôme national du brevet pour la session 2006
B.O. N° 31 du 1er septembre 2005 : Diplôme national du brevet : mentions
Eduscol : Le diplôme national du brevet - synthèse des textes en application
|
d'accueil |
Pour l'étude
des langues anciennes au collège et au lycée, on peut
consulter sur le serveur académique
un répertoire de ressources disponibles sur internet. |
|
| Page d'accueil des Lettres |