• Tic'Edu :
• Le N° 11 de la Lettre d'informations sur les technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement des Lettres (mai 2009) est en ligne : http://www.educnet.education.fr/lettres/comm/ticedu

• Le Café pédagogique :Le Guide 2009 du web pédagogique est paru :
• http://www.cafepedagogique.net/lesdossiers/Pages/indispensables2009.aspx
  

• La version électronique du Bulletin des langues anciennes de l'académie :

• N° 2 - décembre 2002
• N° 3 - mars 2003 
• N° 4 - décembre 2003
• N° 5 - printemps 2004
• N° 6 - hiver 2004
• N° 7 - printemps 2005 
• N° 8 - décembre 2005  
• N° 9 - printemps 2006
  
• N°10 - décembre 2006
• N°11 : mai 2008
  
• N°12 : février 2009
  
• Le sommaire de tous les numéros parus.
• La rubrique des lecteurs (commentaires du Bulletin, communications, nouveautés ...)
• Dans le Bulletin N° 11, nous annoncions pour le 8 octobre 2008 une grande réunion pédagogique de langues anciennes au CRDP de Nancy. Cette journée, organisée par Mme Pierrel, IA-IPR de Lettres, a notamment été consacrée à l'utilisation des TICE dans l'enseignement des langues anciennes. Nous avons eu ainsi le plaisir d'entendre un des experts les plus avisés et compétents en la matière, le professeur Alain Meurant, dont chacun connaît de longue date l'inépuisable dynamisme au sein de l'université catholique de Louvain (cf. notre rubrique des lecteurs) : initiateur du projet Itinera electronica, qui en 10 ans est devenu la référence de tous les professeurs de langues anciennes, il est maintenant une des responsables pédagogiques du projet Hélios dont les ressources sont de plus en plus appréciées dans les classes.
  
• Le programme de la journée.
• Le compte rendu de la journée

• Rappel : La liste de diffusion à l'intention des professeurs de Lettres classiques : Lettre à tous les professeurs de l'académie (29 mars 2005) ; lettre à tous les établissements (10 octobre 2005)

• répertoire de textes grecs en ligne et d'images du Parthénon

• La lecture du grec au lycée :
• Recueil de textes originaux à télécharger

• Lycée : programmes de latin et grec (jusqu'à la rentrée 2007-2008)
  
• tableaux de synthèse (*pdf 162 ko)
• Annales : 
• Baccalauréat 2009 - épreuve écrite : Les sujets proposés en latin et en grec
  
• Baccalauréat 2008 - épreuve écrite : Les sujets proposés en latin et en grec - Cornélius Népos et Platon
  
• Baccalauréat 2007 - épreuve écrite : Les sujets proposés en latin et en grec - Sénèque et Platon.
• Baccalauréat 2006 - épreuve écrite : Les sujets proposés en latin et en grec - Virgile et Homère. 
• Baccalauréat 2005 - épreuve écrite : Les sujets proposés en latin et en grec - Tacite et Démosthène
• Baccalauréat - épreuve orale facultative : Consignes à l'intention des professeurs de Terminale - académie de Nancy-Metz.

• Lecture de Virgile en classe de seconde 
  

  • Ecriture d'un roman, Enée renaît ou Les aventures de René - texte, images, voix, musique ...

  Le ministère a souhaité réaffirmer la nécessité de valoriser les langues anciennes  - en rappelant leur rôle dans les apprentissages comme dans la création - et la force du lien qui les associe aux priorités éducatives. Un concours a été organisé à cet effet, "Langue et culture de l'Antiquité gréco-latine", dont la première édition a eu pour thème "Mythes et réalités : figures du conquérant et du héros " (règlement et modalités sur Eduscol). Télécharger le palmarès (*pdf 16 Ko) : Un accessit a été attribué à la classe de seconde du lycée Bichat à Lunéville qui a produit un travail d'écriture d'un roman "à écouter", Enée renaît.
• Nouveau : séquence sur la religion (troisième - seconde)
• Proposition de séquence (prochainement)
• Itinéraire d'accompagnement parmi les collections d'archéologie gallo-romaine, paléochrétienne, mérovingienne et carolingienne des Musées de Metz. Une suggestion de démarche, accompagnée de notes ainsi que d'annexes à exploiter en classe avant ou après la visite. Cet itinéraire de visite permet d'illustrer, par des documents archéologiques et, pour certains, épigraphiques, les textes latins étudiés lors de la séquence.
• Une séquence en classe de troisième
• Magie et sorcellerie dans l'antiquité
• IDD en classe de cinquième
• Les enfers
• Une séquence en classe de seconde
• Le ciel des Romains : « la terre, petit miroir du ciel, et vice versa.»
• Une séquence en classe de troisième
  
• Apprendre à traduire des inscriptions latines pour préparer un voyage sur sites
• Une séquence en classe de troisième :
• le problème des chrétiens
• Une séquence en classe de première :
• Quelques pistes pour une séquence sur saint-Augustin
• Une séquence en classe de quatrième :
• La mort chez les Romains : comment réagit l'entourage ?
• Une séquence en classe de cinquième :
• "Un héros national, Énée"
• Une séquence de latin en classe de 3ème : 
• "La mort de Britannicus" (production de stage expérimentée en classe)
• Une séquence de latin en quatrième - troisième : 
• "la fureur du Vésuve"
• Latin en classe de seconde :
• proposition de progression 
• Une séquence en classe de seconde :
• Énée et Anchise
• Une séquence de latin en classe de seconde : 
• "Rire à Rome" - Apulée, l'âne d'or.
• Une séquence de grec en classe de 1ère : 
• à l'occasion du tournoi "Arachnoé", écriture d'invention (Epinal : lycée Lapicque).

De l'Énéide aux images :

Énée et Didon 

Énée, Virgile aux enfers 

Vénus, Anchise, Énée - I. Vénus 

Vénus, Anchise, Énée - II. Anchise

Sous-dossiers :

Une page réservée à Turner et à Claude le Lorrain : les peintures mythologiques

Lecture de l'Énéide à la bibliothèque vaticane (mss. Vat. Lat. 3225 et Vat. Lat. 3867)

Le Roman d'Enéas (BNF ms Fr 60)

Catulle LXIV, 50-70 : Ariane de Catulle, figures d'Ariane : De l'image pathétique à celle de l'extase. De l'observation des images à l'interprétation d'un texte poétique - Résurgences et vie d'un mythe dans l'histoire de l'art. Introduction, notes vers à vers, commentaire illustré).

Catulle LXIV, 323-408 : Autour d'Ariane, le destin d'Achille : Noces de Thétis et Pélée, chant des Parques et épilogue du poème. Traduction, iconographie, notes et documents pour le commentaire.

Indépendamment de la référence particulière à Catulle, on observera l'intérêt de considérer cet ensemble en liaison avec certains thèmes susceptibles d'être approchés dans les classes du lycée, "perte des valeurs", "décadence", "idéalisation du passé" ... La plupart des grandes questions soulevées en la circonstance apparaissent ici.

En prolongement de ces études ou pour les accompagner plusieurs dossiers iconographiques sont proposés, assortis de fiches particulières à certaines
œuvres importantes :

Ariane et Dionysos dans l'antiquité

Ariane et Thésée dans l'antiquité

Ariane dans la postérité, du M.A. au XXe siècle (y compris dans le domaine littéraire)

Autour d'Ariane, choix d'images (antiquité) : Cnossos, Thésée, Ménades, Dionysos, extase, pathos, Pasiphaé, Phèdre (Hippolyte) ... 

Autour d'Ariane, choix d'images (postérité) : Pasiphaé, Phèdre, Thésée 

Autour d'Ariane (antiquité et postérité) : noces (Thétis et Pélée - Le chant des Parques : le destin d'Achille)

N.B. Ce dossier iconographique, principalement consacré à la figure d'Achille (plus de 200 références), peut évidemment être utilisé au-delà de la lecture du carmen de Catulle.

Quelques-unes des fiches ou études particulières disponibles : 

L'histoire d'Ariane en tableaux (principalement à Pompéi et Herculanum) : début
Le cratère de Derveni
Ariane à la Villa des Mystères, 
Le Vase François
L'Ariane du Vatican (et postérité)
Images de Cnossos
Images de Thésée à la Bibliothèque Nationale de France
La danse des trois grâces (de Pompéi à Picasso ...)
Bellini - Titien : La Festa degli Dei
Titien  - Rubens : Bacchanales ...
Le Tintoret : Ariane, Vénus et Bacchus
Le Nain : Bacchus découvrant Ariane à Naxos
Delacroix : Bacchus et Ariane
Ariane et De Chirico (et Matisse)

Quelques propositions pour une exploitation de ce dossier dans la classe.

N.B. Tous les textes relatant la légende d'Ariane sont disponibles ici : Apollodore, Catulle, Hésiode, Homère, Hygin, Ovide, Pausanias, Plutarque, Xénophon.

Un travail des élèves du collège de Bruyères avec [Louvre-edu]

travail des latinistes en collaboration avec les S.V.T. (lycée-collège de Bar-le-Duc)

iconographie

travail d'une classe de seconde, lycée de Verdun

Pour les élèves : des animations flash (Le sacrifice antique - Prêtres et prophètes - Les romains et la guerre - Les monuments romains vus par Pannini - De la Rome de Pannini à la Rome d'aujourd'hui) et des exercices en ligne (Le vocabulaire de la maison - Les thermes romains - Les Romains et la guerre - Les monuments romains - La sculpture romaine - La religion romaine - Les déclinaisons)
Deux sites d'approfondissement consacrés à la civilisation latine : La civilisation romaine dans les collections du Louvre - "La Villa des Mystères à Pompéi ou Dionysos en villégiature".
Dans la rubrique "français" : Jean Fouquet et l'art de l'enluminure - La Guerre de Rome contre Carthage : un art multimédia ;  L'histoire ou l'illustration  - Le couronnement d'Alexandre le Grand.