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Actualité
académique
ANIMATIONS
LANGUES ANCIENNES
Visite
du Musée archéologique de Metz : mercredi 17 décembre
IOLAE SILVICI FILIAE SACVRIVS
VXORI ET SACER FIL. VIVI POSVERUNT
Stèle
funéraire du IIe s. après J.-C. dédiée à
Iola, fille de Silvicus, par son mari, Sacurius, et son fils, Sacer.
Suite à l'invitation
diffusée dans tous les établissements lorrains, près
de cinquante collègues ont répondu présents le mercredi
17 décembre 2003, cordialement accueillis au Musée archéologique
de Metz par Madame Lefort. L'objectif était de découvrir
les multiples ressources du patrimoine local afin de les exploiter plus
tard avec nos élèves.
Chargée de la visite,
Madame Régine Schlemaire, notre guide pour les trois heures, nous
conduit d'abord devant la stèle d'une jeune femme gallo-romaine
accompagnée de son mari et de son fils : une étude minutieuse
de l'inscription et de l'iconographie, exploitant toutes les ressources
de l'épigraphie, de l'onomastique épichorique (gallo-romaine)
et s'appuyant sur le statut social des personnages, les objets, les jeux
de regard, la physionomie, (une analyse rendue très vivante par
notre guide, qui revêt une robe semblable à celle de la jeune
femme et fait circuler des tablettes d'écolier reconstituées
à l'identique), permet une construction du sens: il s'agit d'une
stèle funéraire ! Cette figure féminine sera notre
fil d'Ariane : la visite est tout entière consacrée à
l'image de la femme gallo-romaine, à son rôle et à
ses conditions de vie.
Dans la salle A. Grenier
sont exposés divers objets de la vie quotidienne et des métiers:
la jeune femme gallo-romaine pouvait s'adonner au tissage, à la
couture (Madame Schlemaire nous montre un métier à tisser
et un patron, prouvant un découpage rationnel du tissu), à
la cuisine, aux occupations de la ferme (pressoir) ; divers ustensiles
et realia (bijoux, vaisselle ...) illustrent les nombreuses activités
de la vie familiale; à noter de précieuses explications sur
les principes muséologiques qui ont guidé les conservateurs
du Musée désireux de mettre en valeur leurs trésors.
Dans la même salle, des stèles fixent à jamais des
scènes de repas où festoient des commensaux et des enfants
espiègles. Au fond de la salle, des statues de déesses (notamment
d'Isis) servent à l'étude des vêtements féminins
(drapés). En outre, des stèles évoquent le commerce,
dont un étal de marchand, défi lancé à la sagacité
des chercheurs, continue d'intriguer le spectateur.
Après le negotium,
l'otium et le délassement aux thermes : Madame Schlemaire décrit
les différentes salles du sous-sol, les baignoires particulières
du caldarium, les objets (strigiles, miroirs ...), les matériaux
utilisés, le financement (évergétisme édilitaire),
l'acheminement de l'eau, d'où un exposé sur les anciennes
rues (surtout la rue Serpenoise) et quartiers de Metz (Divodurum), sur
le réseau fluvial et routier, resituant la cité des Médiomatriques
dans son contexte économique et social.
Enfin, la visite s'achève
par l'évocation des pratiques funéraires gallo-romaines (thème
liminaire) et par la lecture d'inscriptions votives dédiées
aux divinités.
Somme toute, un très
bel hommage rendu à la féminité et aux Gallo-romains.
Tous nos remerciements à Mme Schlemaire qui a su nous captiver ainsi
qu’aux organisateurs de cette animation..
Des livrets d'information
sont disponibles à l'accueil du Musée. Moyennant une inscription
annuelle modique, chaque collègue pourra offrir une visite à
ses élèves: un ravissement pour les yeux et pour l'esprit
!
Thierry
Granjean
Professeur au Lycée
A.Malraux - 88200 Remiremont
N.B. Le
service éducatif du musée de Metz :
http://www.ac-nancy-metz.fr/VieScolaire/culture/services_edu/musees_metz.htm
http://www.ac-nancy-metz.fr/associations/aacpr/activites_scolaires.htm
* * *
Visite
du site de Grand
Dans le cadre des journées
d'animation consacrées aux langues anciennes, la visite guidée
de Grand a eu lieu le mercredi 5 mai.
Au programme : l'amphithéâtre,
la mosaïque, le musée et la présentation des nombreuses
activités pédagogiques offertes par le site. Le compte rendu
de la visite figurera dans le prochain numéro.
Rappel : la présentation
du site a été publiée dans le numéro
4 (décembre 2003)
* * *
À
la faculté de Metz
27
mars : La journée des langues anciennes (organisée dans le
cadre de l'ALPLAES et de l"association Kallirrhoè)
Une
cinquantaine de personnes regroupant des enseignants et des étudiants
ont assisté à cette manifestation, au cours de laquelle les
différents intervenants ont exprimé leurs inquiétudes
face à la situation des langues anciennes dans l'académie.
À l'issue de cette journée un groupe s'est constitué
pour poursuivre le débat et rechercher des stratégies opérationnelles
en la matière.
La
journée s'est terminée par la représentation de CIRCÉ
au petit théâtre, par la troupe Démodocos
de Philippe Brunet.
*
La faculté
de Metz nous informe
L'UFR
offre un cursus complet, du Deug à l'agrégation (externe
et interne) de lettres classiques, sans oublier DEA (master à partir
de la rentrée 2005) et doctorat. Trois informations dès à
présent :
1.
En première année de DEUG, nous accueillons aussi les étudiants
qui commencent l'étude des deux langues anciennes. Nous vous remercions
de bien vouloir transmettre cette information aux collègues de lettres
modernes de vos établissements.
2.
Notre préparation à l'agrégation interne propose,
outre les cours de français, 30 heures de version (latine ou grecque)
et 72 heures de cours sur les quatre auteurs au programme.
3.
Nous avons été heureux cette année de voir plusieurs
enseignants de lettres classiques commencer un travail de recherche en
DEA. Nous faisons en sorte que cette recherche soit compatible avec une
charge de cours.
Jean-Frédéric
Chevalier
Département de Lettres
classiques de l'Université de Metz
Cristina Rodriguez, Le
César aux pieds nus, Flammarion, 679 pages
Roman historique puisque c’est
la période républicaine de Tibère qui défile
sous nos yeux : Livia, «l’auguste» grand-mère, règne
sur tout son monde. C’est elle qui élève le petit Gaius (le
futur Caligula), adolescent difficile, parfois coléreux. Face à
lui, ses frères Drusus et Nero, sa sœur Agrippine et son beau-frère
Ahenobarbus … Tout ce petit monde vise la succession de Tibère,
qui, lui, s’est retiré sur son île de Capri…
Claude, l’oncle, «le
bègue, l’idiot», comme le surnomme sa famille, est plutôt
touchant, cultivé, le seul qui se désintéresse du
pouvoir…
A la mort de Livia, le jeune
Caligula est confié à Tibère, vieillissant, pour parfaire
son éducation, pour sa prise de la toge virile.
Tout ceci ne pourrait être
qu’une pâle évocation romancée de la vie de Caligula,
mais ce qui fait l’originalité de ce roman, c’est de percevoir toute
la Grande Histoire et la petite par un jeune esclave, Hélicon, qui
va devenir le confident, le familier de Caligula . Et c’est sa vision des
événements, ses commentaires et jugements sur les grands
de l’époque qui nous fait nous attendrir parfois sur Caligula, ce
« lémure », comme le surnomme Hélicon.
C’est une lecture que l’on
dévore malgré ses 679 pages, on vit au rythme du texte, on
fait partie de l’entourage de Caligula… A lire !
Denis Ferlin
Petite
bibliographie à l'adresse des passionnés d'épigraphie
René
Cagnat, Cours d'épigraphie latine
L'ouvrage édité
en 1914 a été réédité en 2002 ; il est
disponible à la Librairie Calepinus, 5, rue du Sommerard, 75005,
Paris.
Paul Corbier, L'Épigraphie
latine - Collection Campus SEDES - 1998, 189 p.
Cet ouvrage propose un inventaire
dans tous les domaines où l'épigraphie a joué un rôle
important et dépasse largement le cadre des inscriptions funéraires.
Information
du 18 janvier
Un
cadeau pour l'an nouveau : la mise en ligne sur internet des travaux de
notre collègue Patricia Carles (cf. Café Pédagogique
N°30)
se poursuit.
On
trouve désormais, dans L'Espace des Lettres classiques
au collège de Bruyères,
-
Pour
les élèves : des animations flash (Le sacrifice antique
- Prêtres et prophètes - Les romains et la guerre - Les monuments
romains vus par Pannini - De la Rome de Pannini à la Rome d'aujourd'hui)
et des exercices en ligne (Le vocabulaire de la maison - Les thermes romains
- Les Romains et la guerre - Les monuments romains - La sculpture romaine
- La religion romaine - Les déclinaisons)
-
Deux sites d'approfondissement
consacrés à la civilisation latine : La
civilisation romaine dans les collections du Louvre - "La
Villa des Mystères à Pompéi ou Dionysos en villégiature".
-
Dans la rubrique "français"
: Jean Fouquet et l'art de l'enluminure
-
La Guerre de Rome contre Carthage
: un art multimédia - L'histoire ou l'illustration
-
Le couronnement d'Alexandre
le Grand.
Rappelons que le sommaire
de notre site comporte une rubrique consacrée aux pages "langues
anciennes" des sites d'établissements ou de collègues de
l'académie. Nous comptons sur vous : Informez-nous des nouveautés,
quandoque
bonus dormitat Homerus ...
Autre rappel (qui ne perd
pas espoir) : La rubrique des lecteurs est
ouverte à tous !
*
* *
Rendez-vous
en octobre !
Et
n'hésitez pas à nous faire parvenir vos articles et suggestions.
Coordination
du bulletin :
M-A.Lefort,
lycée H.Boucher - 57100 Thionville : Marie-Anne.Lefort@ac-nancy-metz.fr
M.Printz,
lycée St Exupéry - 57290 Fameck : michel.printz@wanadoo.fr
D.Ferlin,
collège Jacques Callot - Neuves Maisons : denisferlin@wanadoo.fr |
