ORGANISATION GENERALE DE LA SEQUENCE

ORGANISATION GENERALE DE LA SEQUENCE

Lecture plurielle de La Dame aux Camélias d’Alexandre Dumas fils ;

1 Exercices préparatoires Séance 1 : groupement de textes autour de l’image de la prostituée ou en partant de la biographie de Marie Duplessis montrer le passage de la réalité à la fiction ;et associer un groupement de textes comprenant : un extrait du roman ,un témoignage relatant l’accueil de l’œuvre, la situation de la prostituée aujourd’hui.
2 Lecture découverte avec ou sans aide ( délai de deux semaines)
3. Après contrôle de lecture Séance 2 élaboration d’une problématique de relecture En quoi le personnage de Marguerite est-il un mythe ?
4. Parcours de relecture Séance 3 : Enonciation Objectif : étudier le pacte de lecture ( dans le livre), la fascination du narrateur pour le personnage de Marguerite.	Vidéo : opéra Traviata réalisé par Zefirelli : Analyser la fascination traduite cinématographiquement
Séance 4 : Le personnage de Marguerite Objectif : caractériser le personnage de Marguerite et étudier son évolution
Séance 5 :sociologie interne Objectif : étudier les mœurs de la bourgeoisie au XIXème siècle	Vidéo Desmond Davis La dame aux Camélias d’après le roman d’Alexandre Dumas Le Louvre et Orsay ( cd-rom ou internet)
Séance 6 :Lecture méthodique : chapitres 26( page 237-248 éd. pocket) et 27 Objectif : montrer que la scène de la mort a contribué à construire le mythe de l’héroïne.	Vidéo : Traviata réalisé par Zefirelli acte IV La Dame aux Camélias pièce acte V
5. Evaluation Objectif :Retrouver le caractère fascinant du personnage Scène d'exhumation, en quoi ce passage illustre-t-il la fascination du personnage sur ceux qui l'ont rencontré ?
6 Prolongements Comparer Marguerite et Manon Lescaut Ou Marguerite et Boule Suif Ou Marguerite et Nana textes ou vidéos.
Grille d'analyse de l'oeuvre et comparaison pièce de théâtre et livret d'opéra.