Les webcams sont de petites caméras numériques
qui se connectent sur un ordinateur et permettent de communiquer par visioconférence
ou de prendre des photos. L'avantage de ces caméras est qu'elles
ne nécessitent généralement pas de carte d'acquisition.
L'inconvénient est qu'elles ont généralement une faible
définition.
L'autre gros avantage de ces caméras est leur prix,
qui varie entre 500 et 700 francs. Il est ainsi envisageable d'équiper
une salle entière pour le prix d'une didacam classique.
Si ces caméras conviennent toutes à un usage
classique ( observation de travaux d'élèves : préparations,
dissections...) conviennent-elles à un usage en vidéomicroscopie
?
La réponse est évidemment variable selon les
modèles. Nous avons essayé 3 modèles.
1er constat : dans tous les cas, il est indispensable
de posséder soit un adaptateur caméra
( pour la caméra Boeder ) soit de posséder des oculaires
grand champ.
2ème constat : la qualité des images
est quand même inférieure à ce qu'on obtient avec une
caméra plus classique, et les caméras sont plus difficiles
à régler ( en particulier il est difficile de faire coïncider
les axes optiques de la caméra et du microscope ).
Dans tous les cas, il est recommandé de choisir un
format de 640x480. Les images obtenues avec ce format se trouvent sur la
même page : il suffit de cliquer sur les photographies de montage
pour y aller.