Nature du support

Internet cours

Tout ce qu’il faut savoir (simplement) sur les séismes

Réseau RéNaSS

Mise en relation ondes sismiques et connaissances de la structure de la terre (ondes et densité) Possibilité d’arrêt

Propagation des onde sismiques Pas les enveloppes de surface. Langue anglaise

Propagation des ondes sismiques Pas de possibilité d’arrêt

Sortie géologique sur les roches de surface

Simulation du trajet des ondes sismiques dans le globe selon les vitesses.
Possibilité d’entrer des modèles.

Détermination des minéraux basée sur une clé de détermination

Données synthétiques météorites

Données synthétiques météorites, mais très illustré

Propose des activités selon une démarche expérimentale. Utiliser la notion de zone d'ombre pour préciser la structure du globe et la notion de discontinuités. Utiliser des modèles analogiques et numériques pour construire un modèle théorique (noyau sphérique); faire de calculs (profondeur du noyau); discuter la validité d'un modèle

Données avec schéma des différentes enveloppes + les discontinuités + les ondes sismiques

Modélisation analogique des zones d’ombre. Film à télécharger.
Très bien.

Données sur les ondes sismiques avec images d’illustration.

Données sur la dynamique du manteau avec images d’illustration.

Affiche la carte du monde avec la localisation les derniers séismes, leur profondeur, leur magnitude.
Même chose pour les continents.
En anglais.
Rapide et visuel.

Modélisation Ce programme permet, après avoir défini un modèle sismique de Terre, de visualiser la trajectoire des rais correspondants à ce modèle et les temps d’arrivée des ondes associées.
Démonstratif.

Le logiciel Seismic Waves est un programme qui montre comment les ondes sismiques se propagent à la surface du globe et à l'intérieur de la Terre.
En anglais.

Le logiciel Seismic Eruptions fonctionne à partir d'une banque de données actualisables sur les séismes et les éruptions volcaniques recensés depuis les années 1960. Un nombre pré-défini de cartes permet d'observer l'évolution de la sismicité et de l'activité volcanique en même temps, dans une région du globe de votre choix. En anglais

Schéma à compléter sur structure du globe (4ème )

Grâce à l'étude de certains séismes du logiciel sismolog (édité chez Chrysis), il est possible de calculer la profondeur du Moho. Exemples de calcul. Fichier excel téléchargeable.

Il permet une initiation aux techniques de fabrication et d'observation des lames minces au microscope polarisant ( photographies, schémas et animations ).
Il fournit les critères de reconnaissance des minéraux observés en lumière polarisée.
On peut y consulter une banque de 140 photographies originales avec des fiches descriptives.

La structure du globe terrestre
Sismologie; tomographie sismique : rifts et points chauds; les courants de convection mantelliques; Les météorites
La dynamique divergente l’expansion océanique
1 - Les moyens d’étude: altimétrie satellitaire et sondages multifaisceaux; exploration par bathyscaphe et analyse paléomagnétique (; étude sismique et bilan général
2 - La constitution du plancher océanique : la pellicule sédimentaire ; la croûte océanique; le manteau

Nature du support

Internet cours

Tout ce qu’il faut savoir (simplement) sur les séismes

Actualité séismes monde. Actualisé
Langue anglaise

Photos des effets des principaux seismes

Actualité séismes monde. Actualisé
Langue anglaise

Localisation séismes, études des séismes

Pas facile d’utilisation

Utilisation facile

Propose des activités  Utiliser un système d'information géographique "en ligne" pour montrer que les dorsales océaniques sont des frontières de divergence, pour observer l'alignement des volcans de points chauds, calculer des vitesses d'expansion océanique, trouver le sens de déplacement des plaques.
Renvoi sur site en anglais pour travailler en ligne (http://atlas.geo.cornell.edu/ima.html).
Ressemble à sismolog mais propose l’âge du fond des océans. Difficulté de la langue pour naviguer.

Reconstitution de la position de la pangée par déplacement des continents.
Simple et rapide.

Propose des activités à partir du logiciel Géocéan

Cartes des vitesses de déplacement par GPS + données chiffrées.
En anglais

Définition de GPS et applications

Définition de tectonique de plaques et vitesses de déplacement. Nombreuses cartes.

Cours sur la dérive des continents + cartes

Déplacement animé des plaques depuis 145 Ma à aujourd’hui. Rapide et visuel.
Construction de cartes à une époque donnée.
En anglais.

Carte mondiale des points chauds.

Nature du support

Animations à télécharger

Animations sur points chauds, plaques et mouvements relatifs, différents types de failles, 2 modèles de convection mantellique

Diaporama destiné à illustrer plutôt le programme de collège. Quelques photographies utilisables en 1ère S ( échantillons et lames de roches volcaniques, vues satellitales de dorsales)

Riche banque de données (schémas animés, photos, vidéos, ...) surtout utilisable «démonstration », mais proposant aussi quelques exercices aux élèves (avec correction). Les thèmes abordés sont  détermination des mouvements de plaques (GPS, points chauds), expansion (magnétisme, sédiments, et points chauds  très bien), origine du magma, étude des marges passives. Si les exercices peuvent paraître un peu trop directifs, ce CD-Rom couvre de façon satisfaisante le programme actuel. Quelques images ou vidéos sont toutefois décevantes et le son est souvent de mauvaise qualité.

Le CD propose d’abord une bonne remise à niveau pour l’enseignant, ainsi qu’une progression pédagogique satisfaisante (origine, comparaison et mise en place des basaltes et gabbros). Les exercices proposés sont interactifs (avec correction possible) mais les questions sont parfois peu explicites. Une belle animation sur la remontée du manteau est mise en parallèle avec le diagramme PT. Un « » est disponible (niveau de formulation trop élevé pour 1ère S). Le CD permet aussi d’aborder l’utilisation d’un microscope polarisant et de s’entraîner à la détermination de minéraux  la riche banque de photos est intéressante pour le prof, mais la détermination des minéraux paraît inaccessible pour des élèves de lycée.

Partie «au microscope » éventuellement utilisable avec les élèves. Les photos peuvent servir d’illustration au prof, mais le CD lui-même est peu accessible pour les élèves.

CD interactif permettant de comparer les compositions chimiques de roches et de mettre en relation les courbes de fusion des magmas avec les gradients géothermiques ; concept cadrant bien avec le programme mais difficile d’utilisation et aussi de compréhension car les courbes ne sont pas légendées clairement.

CD de photos en lien avec cette partie du programme. Mais ce ne sont que des photos …

Animations didactiques couvrant les thèmes accrétion océanique, tectonique, points chauds, convection mantellique. C’est beau et très complet. Illustre beaucoup de notions du programme de 1èreS.

Axé sur la biologie marine. Juste une petite animation montrant la dérive des continents.

Intéressant pour prof  beaucoup de données à différentes échelles, dont certaines concernent les roches étudiées dans cette partie du programme. Non testé avec des élèves …

Animations très simples ( faille normale, fossé d’effondrement, formation et évolution d’une marge passive avec sédimentation anté-, syn- et post-rift, point chaud) ; celle montrant la sédimentation de la marge passive est intéressante ; les autres se retrouvent sur des sites gratuits.

Géomorphologie des dorsales en 3D, activité sismique et volcanique, vitesse d’expansion calculée à partir de données paléomagnétiques. Comparaison possible dorsale lente-rapide. Les autres données sont un peu trop complexes. Utilisable aussi en TS (subduction).

Géomorphologie des dorsales en 3D (très bien), activité sismique et volcanique. Moins riche que Géocéan (il manque des données chiffrées permettant des calculs de vitesse d’expansion) ce logiciel est cependant plus « » (belles images à projeter en classe entière). Souvent utilisé en TS (Evaluation des Capacités Expérimentales), c’est un « ».

Surtout utilisé en TS (chronologie) ce petit logiciel permet aussi d’illustrer une faille normale et un fossé d’effondrement (schémas animés très simples)

Un des exercices proposés permet d’aborder la genèse de la croûte océanique  graphe montrant qu’une diminution de pression + ou rapide (différentes dorsales) permet de franchir le solidus et génère une fusion partielle + ou importante. Manque évident d’interactivité.

Installation pénible (sous DOS). Logiciel peu accessible pour un élève de lycée, voire pour un prof … On peut théoriquement montrer comment un magma issu de péridotite peut aboutir à un basalte ou à un gabbro de même composition mais de texture différente.

Destiné au départ à des élèves de collège, ce logiciel contient des animations flash ou html qui peuvent servir de « » mais peuvent aussi être modifiées par le professeur pour s’intégrer dans la progression de 1ère S. Basé sur l’expédition Glomar Challenger, le logiciel permet à l’élève de travailler en autonomie pour simuler des carottages, les analyser, en en déduire une coupe montrant l’âge du fond. Très bien pour l’interactivité.

Animation sur faille inverse et normale. Reconstitution possible de la structure d’origine (applicable pour marge passive). A montrer éventuellement au vidéoprojecteur.

Davantage destiné à la reconstitution chronologique, ce logiciel permet cependant de simuler les étapes de la formation d’une marge passive en alternant extension et sédimentation  visualisation des blocs basculés.

Principe du microscope polarisant, lexique, fiches descriptives des minéraux, clé de détermination. Lexique utile pour aborder le vocabulaire utilisé pour les critères de détermination ; l’utilisation de la clé de détermination donne souvent des résultats hasardeux.

Courte animation Médiator montrant ouverture d’une dorsale  médiocre qualité, pas de légendes, on trouve bien mieux ailleurs …

Des données sur la fusion partielle du manteau. Peu utilisable en classe.

Explications très bien faites, interactives, sur l’utilisation du microscope polarisant et les propriétés optiques des minéraux. On y trouve aussi une belle péridotite en lame mince, avec détermination des minéraux. Le reste du logiciel est prévu pour une utilisation en TS (Subduction)

Site en anglais. Analyse chimique et minéralogique de la croûte océanique. Ces données sont téléchargeables au format .csv qui est un format texte. Il faut les ouvrir avec un tableur (EXCEL par exemple) puis les convertir en tableau. C’est compliqué à mettre en œuvre.

Exemple d’utilisation du logiciel Géocéan en 1ère S

Site incontournable et très riche. Données scientifiques actualisées et nombreux schémas en couleur. Des cours et une conférence PowerPoint sur l’expansion. Des données sur le GPS. 2 vidéo-conférences sur les thèmes abordés dans cette partie du programme. Une banque de photos et d’images (schémas). Des liens vers des sites proposant des animations interactives, mais certains de ces liens semblent inactifs ou obsolètes.

Images de lames minces de roches observées au microscope polarisant ( animation où la platine tourne). Moins probant que le réel.

Animation en ligne faille normale ( apparemment elle n’est pas téléchargeable)

Animation didactique montrant la rupture continentale jusqu’à l’océanisation ( attention à la représentation de la chambre magmatique). Dommage qu’on ne puisse pas faire de pause.

Activité s’appuyant sur l’étude de la topographie et de la sismicité à l’axe de dorsales pour mettre en évidence des mouvements de divergence et convergence ; Difficile pour les élèves de déterminer si les séismes ont pour origine extension ou compression.

Proposition d’utilisation pédagogique du logiciel Géocéan

Fiche pédagogique pour logiciel Magma

Fiche pédagogique pour logiciel Magma

Fiche pédagogique pour logiciel Magma

Proposition d'activité : simulation de la formation d'un magma basaltique à partir d'une péridotite.
Fichier Excel à télécharger

Activité pour montrer la modification de la lithosphère océanique au fur et à mesure qu’elle s’éloigne de la dorsale. On rentre des chiffres et les résultats des calculs apparaissent. Objectifs cognitif et méthodologique réduits.

Interprétation d'un profil de sismique réflexion, observations de terrain, coupe géologique du bassin de l’Hérault ; intéressant pour l’étude d’un marge passive. Schéma de la relation entre le fonctionnement d’une faille normale et la sédimentation. C’est aussi un bon exemple de site sur une sortie géologique.

Serveur Académie Nancy-Metz  «magmatisme sur le Web »
Un grand nombre de liens vers des Sites Internet sur le thème du magmatisme

Diaporama d’une conférencel’expansion océanique; trop compliqué pour les élèves ; mais quelques images utilisables en vidéoprojection .

Réalisation d’une maquette papier 2D pour modéliser le fonctionnement d’une dorsale. Une animation sur le site montre le résultat obtenu.

Des photos légendés d’échantillons de roches (dont basalte gabbro péridotite). Une classification très complète des minéraux (largement hors programme). Des schémas fixes et animés bien faits sur la tectonique globale, l’ouverture d’un océan, la répartition mondiale des plaques  à projeter au vidéoprojecteur.

Présentation des minéraux à l’oeil, au microscope

Images de cartographie des dorsales océaniques

Animations montrant évolution de la bathymétrie, du magnétisme et survol de dorsales océaniques. Intéressant pour vidéoprojection.

Photo légendée du rift d’Asal émergé. Une seule photo intéressante.

Fiche pédagogique visant à comparer la composition chimique de différentes roches pour montrer la différenciation magmatique. Utilise le site Petrological Database. Nécessite Excel

Images satellitales de l’océanisation de la région de l’Afar.

Données scientifiques actualisées et complètes. Nombreux liens vers lexique. Des photos «terrain » et de nombreux schémas en couleur de très bonne qualité, peu d’animations cependant. Protocole et photos d’expérience à réaliser.

Nature du support

Animations à télécharger

Animations sur points chauds, plaques et mouvements relatifs, différents types de failles, 2 modèles de convection mantellique

Animations didactiques couvrant les thèmes accrétion océanique, tectonique ,points chauds, convection mantellique. C’est beau et très complet. Illustre beaucoup de notions du programme de 1èreS.

Photos et vidéo d’une expérience analogique montrant formation d’un point chaud.

Site incontournable et très riche … Cours, schémas, vidéos, exemples d’expériences sur la convection et la machinerie thermique de la Terre.

Modélisations de convection mantellique. A regarder

Exemple d’activité pour évaluer la production de lave par un point chaud  Hawaï. Utilise Excel.

Schémas bilans à compléter ( de collège, utilisables en 1ère S) à compléter sur la Machine Terre.

Animation sur point chaud, mais moins belle que celle d’Edumédia ou du CD-ROM Volcans

Parmi les dossiers présentés, reliés entre eux par des liens, on trouve un cours niveau fac et des schémas en couleurs sur la machinerie thermique de la Terre, la convection, mais aussi une carte de l’âge des océans. Un beau schéma-bilan d’une section du Globe avec convection, dorsale, subduction et point chaud peut être utilisé comme support avec les élèves.

?

En cours de réalisation … On devrait y trouver toutes les données sur mouvements de convection ainsi que des expériences analogiques.

Nature du support

CD-Rom

Photographies avec schémas et textes explicatifs d’affleurements, d’échantillons de roches et de fossiles. On pourrait s’en inspirer pour une sortie présentée sur un site académique, notamment pour les fossiles (photographies + schémas interprétatifs + description du milieu de vie). Le fait que les interprétations soient données nuit à l’utilisation avec les élèves; pour que les élèves soient plus actifs il faudrait pouvoir juste donner les observations, à mettre en relation avec d’autres données.

CD sur deux sites de Bretagne, proposant à l’élève d’identifier les roches, de déterminer leur âge relatif et absolu ainsi que le scénario de leur mise en place ; une aide présente les connaissances utiles pour répondre. Cartes géologiques des sites, belles photos d’affleurement, d’échantillons, de lames tournantes, banque de minéraux, fiches à imprimer. Démarche à suivre très bien conçue, dépassant parfois les exigences de 1èreS ; dommage qu’on accède si facilement aux réponses.

Quelques exemples en Champagne, des infos sur l’organisation, lien vers BO et législation

Conseils pour préparer la sortie

Un exemple de sortie (géol + bota) réalisée sur Dijon, avec organisation et compte-rendu

Des conseils pour le prof qui souhaite organiser une sortie

Un exemple de sortie (marge passive) avec toute la démarche scientifique et pédagogique qui s’y rattache

Nature du support

Serveur

Activité élève 
Causes moléculaires de la drépanocytose
Comparaison des molécules d’hémoglobine et de leur chaînes ß d’individus normal et atteint de drépanocytose
Visualisation de la protéine du phénotype phénylcétonurique

Une activité associant découpage, assemblage logique, collage et écriture de légendes permet de rendre un peu plus concrète cette notion de "relations entre le génotype et phénotype".

Exercice interactif sur la drépanocytose

Le phénotype phénylcétonurique

Génotype - phénotype environnement Démarche

TP  utilisation du Logiciel SEQAID Identite biologique et génotype

Démarche générale

Le phénotype
drépanocytaire

Activité Relation entre structure et fonction des protéines : la drépanocytose

TP  découvrir l'origine moléculaire des thalassémies

Le génotype , le phénotype, la dominance, la récessivité et le test de complémentation
fonctionnelle en animations Flash

Activités TP Documents. ... Forme des cheveux :
Phénotype macroscopique Phénotype moléculaire. Couleur des cheveux : ...

Suggestions pédagodiques  les relations génotype/phénotype

Nature du support

Serveur

Activité élève 
Découverte de la structure de la carboxypeptidase, du complexe enzyme substrat
Action de la dénaturation de l’enzyme et de sa mutation sur l’activité enzymatique

Document prof, illustration élève 
Structure de la carboxypeptidase
Visualisation du complexe enzyme substrat
Structure de la carboxypeptidase mutée, dénaturée par la chaleur

Des animations interactives pour aborder le fonctionnement d'une enzyme et pour comprendre l'évolution de la vitesse initiale en fonction de la concentration en substrat.

Séquences de travaux pratiques , des protéines actives dans la catalyse , les enzymes

Les protéases et lipase végétales et leur utilisation

Enzymes Solutions organiques diverses

L'activité des enzymes contribue à la réalisation du phénotypeDémarche proposée par Jacques Barrère

TP qui a pour objectif de montrer, d'une part la relation qui existe entre la structure tridimensionnelle de la molécule enzymatique et son activité

Présentation d'un protocole expérimental ExAO qui a été réalisé par les collègues de mathématiques, physique-chimie et SVT : étude d'une cinétique enzymatique en SVT

Travaux pratiques sur les enzymes en classe de première S

Utiliser les fonction de base de RASTOP en lycée (ex  enzyme substrat)

Fiche TPélève et professeur : la cinétique enzymatique

TP sur la structure des protéines et la spécificité enzymatique

Mise en évidence du complexe enzyme substrat. Effet d’une mutation sur l’activité enzymatique

9 feuilles de calcul qui contiennent les données brutes d'une digestion ExAO in vitro de l'amidon par la maxilase

TP téléchargeable
Mesure de l’activité de l’enzyme en fonction de la température et de la nature du substrat

Programme permettant à partir du Plug-in Chime gratuit, de réaliser l'exploration de molécules de façon plus simple qu'avec RasMol

Permet la visualisation de molécules en 3D avec les fonctionnalités de Rasmol

Pour manipuler des molécules en 3D

Base de données scientifiques concernant le domaine de la génétique. Il se présente sous la forme de photographies, de schémas et d'animations (commentées ou non) remarqués pour leur clarté et leur esthétisme.

Pour visualiser les molécules en trois dimensions

cours

connaissances sur les enzymes

CHUPS - Enzymologie