Pourquoi: déterminer directement le régime alimentaire d'un animal par l'observation des rejets digestifs. Compléter la notion de régime alimentaire.

Support: pelotes de régurgitation ayant séjourné dans l'eau, matériel à dissection (pinces fmes), planches d'identification des petits mammifères élaborées par le professeur ou observées dans le manuel, loupes binoculaires ou loupes à main pour observer les dents. Petits morceaux de papier noir pour coller les os et reconstituer la tête du petit mammifère.

Consignes d'exploitation: travail par groupes. Séparer les os des poils. Regrouper les os semblables. Selectionner les os permettant d'identifier les proies (cranes, mandibules)et les coller sur un carré de papier noir en reconstituant la tête. Identifier les proies de chaque pelote à l'aide des fiches et des loupes. Donner le nombre de proies de chaque espèce consommée par pelote, puis pour l'ensemble des pelotes de la classe. Calculer le pourcentage de chaque espèce consommée enfin en déduire le régune alimentaire du rapace. Si le nombre de pelotes à disséquer n'est pas suffisant pour ce calcul, utiliser des données chiffrées ou lire directement un camembert donnant les pourcentages.

Production élèves: têtes des petits mammifères reconstituées. Puis représentation sur un graphique à secteurs les différents pourcentages trouvés collectivement.

Bilan méthodologique: Faire une dissection précise. Savoir observer et utiliser une clé. Savoir calculer une moyenne. Représenter graphiquement des résultats de comptage.

Evaluation: à partir d'un graphique, donner le régime alimentaire et le pourcentage des aliments consommés pour un autre animal.