Activités

Expliquer la pollinisation en exploitant une ressource numérique avec un vidéoprojecteur ( Edumédia)
"Programme rénové"

Usage collectif

Présentation d'un support collectif
1/ Niveau : 6ème
2/ Programme : Dans le thème du peuplement d'un milieu, observer comment les végétaux à fleurs peuplent le collège.
3/ Durée de la séquence : 10 minutes environ (animation et explications).
4/ Connaissances construites
La formation de la graine nécessite le dépôt de pollen sur le pistil de la fleur.

5/ Capacités mises en œuvre
Compétence du pilier 3 du socle commun : culture scientifique et technologique
- S'informer et s'interroger sur un mécanisme biologique à partir d'une animation.
- Percevoir la différence entre réalité et simulation

6/ Conditions matérielles
En classe entière (22 élèves), un vidéoprojecteur relié à l’ordinateur de la salle (avec connexion Internet pour monter l'animation en ligne), un abonnement aux animations Edumedia et adobe flash player installé sur l'ordinateur.

7/ Descriptif
Le travail du professeur

o Avant la séance : s'assurer que adobe flash player est bien installé sur l'ordinateur qui sera utilisé pour passer l'animation.
o Pendant la séance : Corriger l'exercice maison.
Passer l'animation sur le vidéoprojecteur et donner des explications complémentaires.
Le travail de l’élève
 o Avant la séance :
Les élèves ont une semaine pour exploiter les résultats d'un ensachage de fleur (exercice maison à rendre sur feuille, d'après une expérience historique relatée dans leur livre).

oPendant la séance :

Présentation et correction de l'exercice maison.


Visualisation de l'animation pour comprendre le mécanisme de la pollinisation dans la transformation de la fleur en fruit.


Rédaction et recopiage du bilan cognitif.

8/ Apport de l’informatique:
•Présenter une animation de manière collective.
• Gain de temps par rapport à une visualisation individuelle de l'animation.
• Permet d'expliquer un phénomène de manière simple, grâce à une animation comme support.
• Exploitation de ressources en ligne permettant de visualiser l'animation chez eux, au CDI, en accompagnement éducatif.
• Exploitation de ressources en ligne (http://www.edumedia-sciences.com) facilitant la diversification des supports