 En
quoi consiste la scolarisation des élèves handicapés ?
Scolarisation
des élèves handicapés
Dès
l'âge de 3 ans, si leur famille en fait la demande, les enfants
handicapés peuvent être scolarisés à l'école maternelle. Chaque école
a vocation à accueillir les enfants relevant de son secteur de
recrutement. Pour répondre aux besoins particuliers des élèves
handicapés, un projet personnalisé de scolarisation organise la
scolarité de l'élève, assortie des mesures d'accompagnement décidées
par la Commission des droits et de l'autonomie (C.D.A.).
A
partir de l'école élémentaire, l'intégration scolaire peut être
individualisée ou collective.
Scolarisation individualisée
Elle
consiste à scolariser un ou des élèves handicapés dans une classe
ordinaire.
A
tous les niveaux d'enseignement, la scolarisation individuelle est recherchée
prioritairement. Qu'elle soit réalisée à temps plein ou
partiel, elle passe par une adaptation des conditions d'accueil dans le
cadre du projet personnalisé de scolarisation (partie intégrante du
plan personnalisé de compensation) permettant de prendre en compte les
besoins éducatifs particuliers de chaque élève handicapé.
Les
élèves peuvent être accompagnés par un auxiliaire de vie
scolaire, qui constitue une des mesures de compensation décidées
par la Commission des droits et de l'autonomie
(C.D.A.).
En
complément de la scolarité, l'équipe spécialisée d'un service
d'éducation spéciale et de soins à domicile (S.E.S.S.A.D.)
peut intervenir.
Scolarisation au sein d'un dispositif collectif
Elle
consiste à inclure dans un établissement scolaire ordinaire une classe
accueillant un nombre donné d'élèves handicapés.
Dans
les écoles élémentaires, les classes d'intégration scolaire
(CLIS) accueillent des enfants présentant un handicap mental,
auditif, visuel ou moteur, pouvant tirer profit d'une intégration en
milieu scolaire ordinaire. Les élèves reçoivent un enseignement adapté
au sein de la CLIS, et partagent certaines activités avec les autres écoliers.
En 2006, la majorité des élèves de CLIS ont bénéficié de périodes
d'intégration individuelle dans une autre classe de l'école.
Dans
le secondaire, lorsque les exigences d'une scolarisation individuelle
sont trop grandes, les élèves présentant un handicap peuvent être
scolarisés dans les unités pédagogiques d'intégration
(U.P.I.). Ce dispositif s'adresse à des enfants de 12 à 16
ans qui, bien que pleinement collégiens, ne sont pas en mesure de bénéficier
d'un enseignement ordinaire en collège. Encadrés par un enseignant spécialisé,
ils peuvent recevoir un enseignement adapté qui met en œuvre les
objectifs prévus par le projet personnalisé de scolarisation, incluant
autant qu'il est possible des plages de participation aux activités de
la classe de référence de l'enfant, choisie parmi les classes du collèges
qui accueillent des élèves de sa classe d'âge.
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Vous êtes parent d'un
élève présentant un handicap ou souffrant d'une maladie invalidante
