Prendre en charge la difficulté
A L'ECOLE, AU COLLEGE, AUX LYCEES
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Textes officiels
- Textes spécifiques
- Autres textes utiles
Sigles utilisés
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- Autres sigles utiles
Adresses utiles
- Adresses utiles
- Portails et liens
Des questions à se poser
Sur la difficulté scolaire
- Que recouvre ce terme ?
- Quels types de difficultés rencontre-t-on ?
- Qu'appelle-t-on "élève en difficulté" ?
Sur la prise en charge
- Quelles options éducatives privilégier ?
- Quelles démarches d'analyse choisir ?
- Quels dispositifs existe-t-il ?
Des réponses à construire
A l'école primaire

Au sein de la classe
- Mettre en oeuvre une démarche d'évaluation
- Enseigner avec une logique d'apprentissage
- Différencier sa pédagogie
Au sein de l'établissement
- Mettre en place des groupes de besoin
- Utiliser les compétences du RASED
- Optimiser les conseils de cycle
- Optimiser les équipes éducatives
- Le rôle important du directeur
- Mettre en place un projet individuel
- Saisir la CCPE
Avec l'environnement
- Avec les intervenants de l'école
- Avec les différents partenaires
- Les relations avec les parents

Au collège
- En construction
Au lycée professionnel
- En construction
 !  Observations

 

Ce site a été réalisé par une équipe composée d'enseignants, de personnels d'encadrement et de responsables de services de l'Inspection académique de Meurthe-et-Moselle.

Deux OBJECTIFS ont prévalu à son élaboration :

INFORMER et FORMER.


- INFORMER sur les textes existants, les structures et les outils aux différents niveaux de notre système éducatif.


- FORMER à partir d'un questionnement sur la prise en charge de la difficulté à l'Ecole.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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