Une journée " clés en mains " sur le printemps

(mise en place lors de la rencontre des 4 classes uniques d'Eincheville, Erstroff, Vahl-les-Faulquemont et Vallerange (circonscription de Château-Salins), mais adaptable pour tous car contenant des documents, travaux, et idées à faire dans tous les niveaux, de la GS au CM2, et dans toutes les disciplines).

Chacun des liens permet d'accéder à un fichier .zip téléchargeable contenant le document word ou excel (et mid pour la musique). Si vous n'arrivez pas à les lire, allez sur telecharger.com et téléchargez gratuitement zipcentral.

Approche inter-disciplinaire et inter-niveaux

du thème du printemps.

Organisation : les élèves étaient répartis en deux salles, cycle 2 et cycle 3, et travaillaient le plus souvent possible par groupes d'écoles mélangées

Contenu :

- mathématiques cycle 3 : être capable d'utiliser un catalogue de vente de graines et de plantes, de remplir un bon de commande (référence, quantité, prix unitaire, total…), de libeller le chèque et de rédiger l'adresse sur l'enveloppe. La liste des articles variait selon le niveau (CE2 - CM).Ci-joint : un exemplaire de liste d'achats, un bon de commande à compléter et un chèque à libeller.

- découverte du monde : un quizz sur le printemps par cycle : un ensemble de questions auxquelles les enfants devaient répondre en utilisant différents documents, encyclopédies, ouvrages documentaires mis à disposition. Ci-joint : le quizz cycle 2 et le quizz cycle 3

- français :

* anagramme : un concours d'anagrammes à réaliser dans chaque cycle : avec les lettres de " VOILA LE PRINTEMPS ", il s'agit de trouver le plus long mot possible. Les GS avaient des lettres mobiles à disposition et ont remis les lettres dans l'ordre pour réécrire la phrase ; les CP ont cherché le plus de mots possible, et les plus longs possible en utilisant des lettres mobiles, les CE1 et les plus grands avaient seulement une feuille pour écrire leurs trouvailles. Voilà nos résultats.

* abécédaire " A comme… " réalisation de deux abécédaires sur le printemps : l'un au cycle 2 avec des dessins à disposition (GS : les coller dans la bonne case, CP : en plus écrire le mot et CE1 : le vérifier dans le dictionnaire), l'autre au cycle 3 sans aucune aide, seule contrainte : ne mettre que des mots en rapport avec le printemps. Ci-joint : les feuilles " A comme… " pour les deux cycles, et les dessins pour le cycle 2 et nos résultats

* poésie : pour tous les niveaux, de la GS au CM2 : des poésies à remettre en ordre vers par vers, en se basant sur les sons (la rime est indiquée) ou tout simplement pour les GS avec un modèle, dans différentes écritures, des poésies à trous, enfin toutes sortes d'exercices sur des poèmes de printemps. Ci-joint le fichier de poésie, avec indication de niveau et textes entiers corrigés.

- expression orale : être capable de produire une courte saynète (inventer et jouer) en groupes de 2 ou 3, sur un thème en rapport avec le printemps. Ci-joint : une liste de 17 pistes pour travailler l'expression orale autour du thème du printemps, ces 17 pistes étant proposées aux enfants qui ont choisi celle qu'ils voulaient travailler, la préparation pouvant se faire par écrit ou oralement, et la prestation étant faite ensuite devant le cycle 2. Certaines choses, comme les devinettes par exemple, peuvent être faites dès le cycle 2.

- arts plastiques :

* pour le cycle 2 : des coquelicots en papier crépon. Ci-joint le texte expliquant comment faire, texte écrit après la journée par des élèves de cycle 2 y ayant participé.

* pour le cycle 3 : une hirondelle en pliage. Ci-joint le texte écrit par des CM et détaillant les étapes du pliage, photos à l'appui.

- EPS :

* pour le cycle 2 : un parcours tracé dans la cour, 2 équipes, alternance de différents pas, en faisant attention de ne pas tomber dans la soupe. Ci-joint la règle du jeu écrite par des élèves de cycle 2.

* pour le cycle 3 : un jeu avec un meneur-cuisinier, tous les enfants sont des légumes, élimination progressive des joueurs. Ci-joint la règle du jeu écrite par des élèves de cycle 3.

- Musique : nous avons chanté tous ensemble la chanson d'Henri Dès : "J'suis content, c'est l'printemps". Nous l'avions tous apprise dans nos écoles, et nous l'avons chantée ensemble, accompagnés par Marcel KREBS, notre musicien préféré qui vient toujours avec son orgue. Ci-joint la partition et les paroles, ainsi que le fichier musical.

Compte-rendu de la journée réalisé par les élèves avec des photographies.