Modèle de séance

Phase 1 :
Le livre est découpé en "morceaux" . On lit morceau par morceau . (utiliser un trombone pour bloquer la lecture de la suite).

Après la lecture de chaque morceau, oralement, les élèves anticipent la suite.

Chaque morceau est symbolisé par une ou plusieurs cases dans lesquelles figureront personnages et objets; les actions seront résumées par 1 ou 2 phrases en vis à vis.

Remarque: les symboles sont élaborés collectivement et repris sur un panneau mural de légendes et un grand panneau représentant le chemin.

Découpage du livre:
- p 3 à 7: cases 1, 2 et 3
- p 8 à 11: case 4
- p 12 à 15: cases 5 et 6
- p 16 à 19: cases 7 et 8
- p 20 à 23: cases 9
- p 4 à 27: cases 10 et 11
- p 28 à 32: cases 12 à 18

Prévoir plusieurs séquences

TOTO L'ORNITHORINQUE et l'arbre magique				Séance n°2
Objectif : Rendre les élèves capables de repérer le cheminement de l'histoire et le symboliser
Déroulement
Durée	Activités	Forme de travail	Type de travail	Support
30 min/ séance	Phase 1 : Le livre est découpé en "morceaux" . On lit morceau par morceau . (utiliser un trombone pour bloquer la lecture de la suite). Après la lecture de chaque morceau, oralement, les élèves anticipent la suite. Chaque morceau est symbolisé par une ou plusieurs cases dans lesquelles figureront personnages et objets; les actions seront résumées par 1 ou 2 phrases en vis à vis. Remarque: les symboles sont élaborés collectivement et repris sur un panneau mural de légendes et un grand panneau représentant le chemin. Découpage du livre: - p 3 à 7: cases 1, 2 et 3 - p 8 à 11: case 4 - p 12 à 15: cases 5 et 6 - p 16 à 19: cases 7 et 8 - p 20 à 23: cases 9 - p 4 à 27: cases 10 et 11 - p 28 à 32: cases 12 à 18 Prévoir plusieurs séquences	Individuel Collectif	Dire Lire Ecrire	Tableau mural et fiche individuelle