Le recteur a insisté sur la spécificité des enjeux académiques liés à l'enseignement de l'allemand, notamment en termes d'insertion professionnelle : l'image d'un enseignement qui serait élitiste n'a pas de sens ; l'allemand doit être enseigné le plus largement possible et auprès de tous les publics.
Plusieurs points ont été notés :
La part de l'enseignement de l'allemand dans l'académie est largement supérieure à la moyenne nationale :
-à l'école primaire : 41,5 % (France : 11 %)
- en collèges et lycées : 27,4% (France 15,4%)
L'académie de Nancy-Metz est la première au niveau national en ce qui concerne la scolarisation des élèves en section européenne allemand