Notre journal de bord - Unser Tagebuch 2004/2005.
Un aperçu de notre année scolaire en option européenne- Ein Überblick unseres Schuljahres im Wahlfach Europa.
Im Herbst machten wir unsere erste deutsch-französische Klassenfahrt mit Perl; nach Trier, aber mit dem Zug !
|
Oktober:
Schön ist die Jugend, sie freut sich sehr! Im Garten vor dem Rokoko-Palast. |
Mein Tag in Trier. Am siebten Oktober haben wir unsere erste Klassenfahrt gemacht. Das Wetter war ziemlich schlecht und der Himmel war grau, aber nur am Morgen. Sobald wir in der Schule angekommen waren, sind wir mit dem Bus nach Perl gefahren. Da haben wir unsere Partnerschule getroffen. Wir sind dann mit dem Zug nach Trier gefahren. Mit dem Zug zu fahren war eine tolle Idee vom deutschen Deutschlehrer. Er heißt Herr Rettgen. Er ist sehr nett und lacht viel. Als erstes haben wir die Porta Nigra entdeckt, dann hat Herr Pasquier uns eine Stadt-Rallye gegeben. Etwas später haben wir mit den Lehrern das Dreikönigehaus, das Rote Haus, den Dom, die Basilika und das Palais gesehen. Trier ist eine wunderschöne Stadt. Kennst du sie schon? Wir haben in Gruppen eine Rallye gemacht. Wir haben die Stadt besichtigt. Am Mittag hatten wir eine freie Zeit, um zu essen und um in die Geschäfte zu gehen. Danach sind wir zurück zum Bahnhof gegangen. Als wir wieder im Collège waren, haben wir die Stadt-Rallye mit Herrn Pasquier beendet und korrigiert. Es war ein angenehmer Tag und ich habe mich gut amüsiert. Text von Quentin H. |
Auf dem Marktplatz in Trier.
Ich frage, tu réponds!
|
Wir starteten eine neue Korrespondenz mit einer Klasse aus Bulgarien. Danke Rumi!
|
November: Wir starteten eine neue Korrespondenz mit Bulgarien. Unsere neuen Partner und Partnerinnen wohnen in Blagoevgrad. Sie schreiben uns sehr schöne Briefe. Pierre H. hat eine tolle Website als Dossier dazu gemacht. Gehe ins Internet und suche "bulgarien site" bei "voilà".
Wir
korrespondieren in deutsch! Hallo nach Blagoevgrad! |
Pierres tolle Website zu diesem Thema: wir gratulieren! |
|
Julies erster Brief an ihre Partnerin. Wie heißt
du? Ich heiße Lorreta.
|
Hallo Rumi! Danke für dieses wertvolle pädagogische Abenteuer! Willkommen Blagoevgrad! Humanistisches
Gymnasium. |
Wir studieren den Ersten Weltkrieg: wir sehen ein Video, wir entdecken einen Roman, wir machen eine Klassenfahrt.
|
Dezember:
Die fünf Musketiere...oder Mosquitos?
Der Roman von Erich Maria Remarque. Das ist ein Anagramm: sein richtiger Name war also...? |
Am siebten Dezember haben wir eine Klassenfahrt nach Verdun gemacht.Wir hatten "Im Westen nichts Neues" studiert. Das ist ein Antikriegsroman von Erich Maria Remarque. Weißt du, warum er einen französischen Namen hatte? Wir haben das Buch zum Teil gelesen. Herr Pasquier hat uns jede Woche kleine Zetteln und Anweisungen gegeben für die Lektüre. Wir haben auch den Film gesehen. Und im Bus nach Verdun haben wir eine alte Version gesehen. Wir sind mit der AIS-Klasse gefahren. Sie waren sehr lustig. Claude hat viel geflirtet. Wir haben ein Dossier über dieses Thema gemacht.
"...Nous voyons vivre des personnes à qui il manquent le crâne ; nous voyons courir des soldats avec les deux pieds en lambeaux ; ils butent sur leur moignons jusqu'au prochain trou ; un d'eux rampe sur les mains sur deux kilomètres et tire ses genoux derrière lui ; un autre va au lieu de rendez-vous et il tient ses mains sur son intestin. Nous voyons des gens sans bouche, sans mâchoire, sans visage; nous trouvons quelqu'un qui, avec ses dents, bloque les artères de ses bras pendant deux heures pour ne pas saigner. Le soleil se couche, la nuit arrive, les obus sifflent, la vie est à sa fin..." Übersetzung von Anne S. |
Im Film sieht man, wie die Franzosen und die Deutschen sich töten. Herr Pasquier hat gesagt, wir sollten einen Film im Kino sehen wie "Im Westen nichts Neues", das ist "Un long dimanche de fiançailles". Madeline und Pauline haben ihn im "Kinépolis"gesehen.
Wir besuchten
die Zitadelle von Verdun mit der AIS-Klasse;
es war kalt, es war deprimierend. |
Pendant
la Semaine franco-allemande, nous avons aussi découvert l'univers franco-allemand........après
le Collège.
Si vous voulez approfondir ce sujet, visitez cette page sur le site du Collège:
Pourquoi
apprendre l'allemand? Warum? Why?
|
März:
Die Demo
in Metz.Die Demonstranten protestieren.
Le Centre Européen Robert Schuman. Un film sur sa vie avant la visite, les ateliers et les activités pour tester nos connaissances. |
Dienstag,
den 29. März 2005. Quentin und François. |
Ein schöner Tag in Scy-Chazelles.
"Freude,
schöner Götterfunken..." |
A l'occasion de la Semaine de l'Europe, nous avons testé nos connaissances.
|
Wer war "Charlemagne"? Wann wurde
die Europaïsche Sektion in Lycée
Charlemagne gebildet? Die Europaïsche Sektion wurde 2001 gebildet. Was hat dir gut, besser, am besten gefallen? Das CDI in den zwei Schulen hat mir gut, die Kantine im Lycée Hélène Boucher hat mir besser, die Freizeit nach dem Besuch hat mir am besten gefallen! Text von Anne S. |
Eine kleine Pause nach dem Mittagessen: Spaghettis Bolognese : lecker! Typisch europäisch!
Die alte Europa-Klasse 02/03 aus Sierck! Danke für den netten Empfang! Sie sind auch glücklich in der Europa-Sektion des Gymnasiums! |
|
Am 10. Juni haben
wir eine Klassenfahrt nach Aachen gemacht, zusammen mit der anderen Europa-Klasse.
Das war ein sehr schöner Tag. In Aachen gab es das "Lernfest".
Wir haben viel gelernt und hatten viel Spaß.
Hier eine kleine Bilder-Galerie.
|
Prêts
pour la Grande Aventure |
Repas franco-allemand
Notre meilleur
ami prend Adieu M. Torre, on ne vous oubliera JAMAIS JAMAIS !!! |
Wir haben studiert |
![]() Wir sind gereist. |
|
Wir haben uns amüsiert. |
Wir sind sind bereit! |
![]()
Patrick.Pasquier(at)ac-nancy-metz.fr