Résumé
: Le projet de classe s'inscrit dans
la démarche des Simulations Globales "Le Village" selon laquelle les
apprentissages disciplinaires sont nécessités par les trois phases de l'invention:
création d'un décor, un village dans une région, auquel des personnages
vont donner vie.
La grande variété des activités interdisciplinaires a permis à chaque élève
d'inscrire son projet personnel dans l'action collective.
Les élèves se sont appropriés les outils disciplinaires nécessaires à la
cohérence de la création avec le monde réel, ce qui a donné du sens aux savoirs
linguistiques, géographiques, mathématiques, technologiques, etc. |
