Résumé
: Le projet de classe s'inscrit dans la démarche des Simulations Globales "Le Village" selon laquelle les apprentissages disciplinaires sont
nécessités par les trois phases de l'invention: création d'un décor,
un village dans une région, auquel des personnages vont donner vie.
La grande variété des activités interdisciplinaires a permis à chaque élève
d'inscrire son projet personnel dans l'action collective.
Les élèves se sont approprié les outils disciplinaires nécessaires à la cohérence
de la création avec le monde réel, ce qui a donné du sens aux savoirs linguistiques,
géographiques, mathématiques, technologiques, etc. |
