Ces programmes ont été conçus avec visual basic 5 ou 6 et utilisent les contrôles du CREEM.
Ce quil faut installer :

Le kit visual basic 5 .(Msvb5.exe) Fichier autoextractible qui installe tout tout seul.

le kit visual basic 6.(VB6fr.Zip) qui contient un fichier setup qui installe tout.

Les controles du CREEM.(Internet explorer avec niveau de sécurité à faible).

Dans le dossier c:\windows\system.

Comctl32.OCX

Comdlg32.OCX

Mscomctl.OCX

  


Alea 1:Une urne contient 5 boules dont 2 exactement sont rouges .On tire une boule ,il est courant d'entendre :
          " J" ai  2 chances sur 5 qu "elle soit rouge ".
           Quel sens donner à cela ?(pour un élève de seconde). ?
           On en vient vite à penser que s'il on fait un grand nombre d'expériences la proportion observée (estimation ponctuelle) de boules rouges sur  l'échantillon ainsi constitué par ces expériences  n'est pas loin de 2/5.(Estimation pressentie).
   Maintenant   prenons des échantillons de taille 252 et testons le pourcentage de ceux pour lesquels 2/5 est dans l'intervalle [p^-1/rac(n) ,p^+1/rac(n) ] et constatons que ce pourcentage est de plus de 95%.(Estimation par intervalle de confiance)

Conclusion :Une proportion p inconnue sur une population est à estimer ,on extrait un échantillon de taille n (>30) alors on à au moins  95 chances sur cent que cette proportion soit dans l'intervalle :
                                                 [p^-1/rac(n) ,p^+1/rac(n) ]

L'expérience est étendue à différentes compositions d'urne.

ALEA2 :On utilise la remarque précédente pour estimer une proportion (probabilité) peu évidente en augmentant la taille de l'échantillon ,faisant ainsi remarquer qu'en dessous d'un certain nombre d'essais l'intervalle de  confiance n'a pas de sens  et que plus les essais sont nombreux d'autant meilleur est la fourchette.

ALEA3 :Etude de la dispersion  des familles de trois enfants . Observation des échantillons .
               Vous voulez une fille mais pas plus de quatre enfants alors ceci est pour vous.

 ALEA4 :Le roi mis 100 pièces d'or dans une galette puis le partage de la galette fut fait à parts égales entre  100 convives. Etude de la dispersion des pièces dans les parts.

Mont1 :Le célèbre Monte-carlo pour calculer l'aire d'une ellipse. 
               Vos élèves ont -ils du sens critique (il est bon de le cultiver)?Car le logiciel propose un calcul de pi qui ne donne  pas des résultats corrects.
            
Dérivation :Etude de la dérivabilité en un point.
                     Exemples d'études locales .  
                     Etudier votre propre fonction.

Série Geo :   Exercices interactifs de géométrie dans l'espace.
                      Enregistrement (si vous le souhaitez) de la figure et de la démonstration de l'élève.
                      Confrontation avec la solution du professeur.
                      (L'ordre des exercices est à faire par vous même )

Série calcul : Calculs de grandeurs dans l'espace.
                        Distances ,aires ,volumes.

Série ortho : Etude de l'orthogonalité dans l'espace au niveau seconde.
                      Orthointro rappelle trois types de démonstrations de l'orthogonalité de deux droites.
                       Les autres sont des exercices .

Prof  interface vous permettant de créer vos exercices de géométrie dans l'espace selon le principe géo.
          Vous créez l'énoncé et sa figure que vous sauvegardez.(Formats txt et g3w)
          Vous créez la solution et sa figure que vous sauvegardez. .(Formats txt et g3w)
           Puis les élèves utilisent la même interface pour faire votre exercice.
           Il est conseillé d'avoir  géospace car ce logiciel est livré avec les figures classiques 
           de l'espace.