« Penserions-nous beaucoup et penserions-nous bien si nous ne pensions pas en commun avec d’autres ?» Kant
En série S, le coefficient de la philo est de 3. L’épreuve est de 4 heures et vous avez le choix entre 3 sujets : deux sujets de dissertation ou une explication de textes.
En série STI (y compris Arts Appliqués), le coefficient de la philo est de 2. L’épreuve est de 4 heures et vous avez le choix entre 3 sujets : deux sujets de dissertation ou une explication de textes dirigée (par des questions sur le texte)
DES TERMINALES S (Bulletin officiel) est accessible sur le site
http://www.education.gouv.fr/bo/2003/25/MENE0301199A.htm
DES TERMINALES STI (et STI AA qui, à partir de cette année, ont le même programme que les autres séries STI) :
http://www.education.gouv.fr/bo/2006/23/MENE0601210N.htm
DES BTS DP (page 71 du référentiel, consultable sur )
http://www.sup.adc.education.fr/btslst/
ainsi que sur le site d’un prof de philo à l’école Boulle (voir également les liens qu’il propose)
Les DP peuvent jeter un œil au Mag’arts sur le site du CNDP : http://www.cndp.fr/magarts/
ainsi qu’au Mag’philo qui contient un dossier thématique sur le génie (Peut-on encore parier sur le génie ?) http://www.cndp.fr/secondaire/philosophie/
et consulter le site d’un prof de philo à l’école Boulle (voir également les liens qu’il propose)
Par ailleurs, le site eduscol, site officiel de l’éducation nationale, http://eduscol.education.fr
donne des informations très complètes sur les épreuves, les coefficients, les instructions officielles, les programmes…
http://eduscol.education.fr/D0056/r_bacg.htm
Vous y trouvez également des annales (les sujets entre 2001 et 2003)
http://eduscol.education.fr/D0016
Pour consulter les sujets de philo de 1977 à 1989 :
http://eduscol.education.fr/D0016/sujets77-89.htm
Pour les annales de 2000 à 2004
http://eduscol.education.fr/index.php?./D0016/annales.htm
Voici tout d’abord un corrigé de dissertation que je vous propose :
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Toutes les opinions sont-elles tolérables ? |
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Et, pour ceux qui trouveraient que la philosophie n’est pas
assez contemporaine, une liste de livres de philosophes ou
sociologues…
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contemporains accessibles et intéressants |
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Un site et un concept original : les « ondes philosophiques », qui contient des entretiens d’enseignants de philo à écouter : http://www.infophilo.info/video.htm
Le site du ministère des affaires étrangères (avec des articles concis mais très intéressants : lire par exemple le sens de l’héritage, un entretien avec Alain Finkielkraut et notamment ses réponses à la question : Quelles sont les limites, selon vous, de ces nouvelles technologies ?« Le portable et internet, par exemple, nous rendent énormément de services, nous permettent d'être plus performants, mais rien ne remplace le silence de la réflexion solitaire (et personnelle). Si notre valeur essentielle, pour nous Occidentaux, c'est l'autonomie, comment voulez-vous être autonome dès lors que vous êtes en état d'interactivité permanente ? Vous serez un bon gars coopératif, mais vous ne serez pas forcément un esprit libre.»
ou, d’Elisabeth Roudinesco, « la psychanalyse est-elle dépassée ? »)
Les profs de philo (de terminales) sont de plus en plus nombreux à mettre des cours en ligne et il n’est pas rare qu’ils donnent eux-mêmes les liens vers les sites de collègues.
À titre d’exemple, le site de Didier Moulinier (mais c’est plus qu’un exemple, c’est réellement un site racine, qui nous dispache sur de nombreuses ressources en ligne pour les élèves de terminales en philo : pour trouver un cours, des conseils…, commencer par aller sur ce site vous épargnera bien des recherches, même si on peut lui reprocher un trop grand nivellement et une liste qui est loin d’être complète).
http://www.philosophie-en-france.net
À l’intérieur de ce site, la rubrique : « apprendre la philo » contient sur la colonne de gauche des liens vers les notions au programme, qui, en réalité, répertorient les ressources du net sur ces notions et vous donnent par un simple clic accès à ces sites :
http://www.philosophie-en-france.net/apprendre_la_philo.htm
C’est-à-dire que le site comporte, en plus de ses contributions personnelles, de très nombreux liens vers d’autres sites de profs de philo
Autre site assez complet : http://lewebpedagogique.com/philosophie-bac/
il faut consulter soit les « notions » : http://lewebpedagogique.com/philosophie-bac/category/notions/
soit la méthode : http://lewebpedagogique.com/philosophie-bac/category/methode/
On trouve ainsi sur le net :
a) des cours ou éléments de cours sur des notions au programme :
sur le site de Christian Lars, prof de philo :
qui contient :
un dialogue entre un prof de philo et un élève autour de la question à quoi bon philosopher ? (un peu construit sur le modèle du livre de J. Gaarden, Le Monde de Sophie
une méthode pour rédiger ses dissertations
une dissertation corrigée (Une passion sans illusion est-elle possible ? )
Un cours sur « la philosophie » :
sur le site de Claude Collin , un court article où il définit « la philosophie que j’aime »
http://www.cvm.qc.ca/ccollin/cadre5.htm
et des citations (quelques pensées utiles) :
ou sur le site « philoza » http://philoza.guillaume-alexandre.com/
cf, par exemple, faut-il vivre avant de philosopher ? http://philoza.guillaume-alexandre.com/fr/philosophie_vie.htm
Un cours sur le langage : mais également sur le désir, l’art …, des corrigés de dissertation (Doit-on le respect au vivant ? …, un jeu-concours, un « forum d’amélioration permanente »… sur le très beau site de Jérôme Coudurier-Abaléa
http://lelabyrinthe.over-blog.net
De nombreux cours également sur le site du lycée l. de Vinci de l’académie de Versailles :
http://www.lyc-vinci-st-witz.ac-versailles.fr/spip.php?article83
un cours en accès libre (en cliquant sur « notions ») sur la démonstration
sur le site de Michel Perignon, http://www.philonet.fr/
(où par ailleurs quasiment toutes les autres notions du programme de terminales sont traitées : l’accès payant – inintéressant - ne concerne que des fiches de cours téléchargeables)
un cours sur le désir
http://www.philagora.net/philo-poche/pochdesi.htm
(site de philagora, site un peu trop confus et dont la qualité philosophique est très inégale selon les rubriques)
un cours sur l’inconscient
par exemple, sur :
http://www.philocours.com/index.htm
(le site de Carole Bline, où vous
trouverez d’autres cours, corrigés et conseils de méthode, ainsi
que, une fois n’est pas coutume, des copies d’élèves corrigées
(et les notes obtenues)
http://www.philocours.com/Cours.html
Et si la psychanalyse vous intéresse, des cours simples, sérieux
et très pédagogiques sur un site destiné aux infirmiers en
hopitaux psychiatriques. On y trouve un accès simple et efficace
à des définitions très claires des notions freudiennes (complexe
d’Œdipe, idéal du moi, fantasme originaire) :
http://psychiatriinfirmiere.free.fr/infirmiere/formation.htm
un cours sur la conscience et l’intelligence animale :
http://www.admiroutes.asso.fr/larevue/2001/5/intelliganimale.htm
un cours sur la science :
Des discours et débats (cf conférences + opinions) sur les relations entre science et religion sur le site des « sceptiques du québec », http://www.sceptiques.qc.ca/ dont l’un intitulé « Au delà de l'obscurantisme idéologique, science et religion en dialogue »
http://www.sceptiques.qc.ca/activites/conferences/novembre2003
Lire également le résumé des échanges entre le conférenciers et le public : on y lit par exemple « que l'homme fait des efforts inouïs non pas de rationalité, mais plutôt de rationalisation. L'homme est davantage un être qui cherche à rendre les choses et les événements rationnels après coup qu'un être qui, dès le départ, penserait et agirait de manière rationnelle.»
Un cours sur le vivant (Le Vivant, (Pourquoi j'existe ?) sur le site
Un cours sur la justice :
Sur le site d’Eric Delassus, qui contient par ailleurs des corrigés de dissertation
Un cours sur la société et
l’État :
« Je ne refuse pas de parler de politique, mais je refuse toutes
les certitudes dans un présent si agité. Je ne suis pas certain
de ma propre vision. La complexité, je l'intègre à mon travail.
» (Mahmoud Darwich)
des définitions et leçons sur les différentes formes de
conceptions politiques, les critiques de la politique… sur le
site
http://www.heraclitea.com/politique1.htm
Le site est d’ailleurs très complet et divise ses rubriques en
épistémologie, éthique, politique, esthétique, sociologie,
psychologie et métaphysique
http://www.heraclitea.com/
Un cours sur les passions (« le partage des sentiments :
la sympathie, l’amitié ») sur la page personnelle d’un
philosophe contemporain, Pierre Macherey :
http://stl.recherche.univ-lille3.fr/sitespersonnels/macherey/accueilmacherey.html
et beaucoup d’autres cours encore (à l’adresse des élèves de terminales) sur :
ou
http://philocampus.com/index_aide_etudiants.php
b) Des sujets corrigés :
sur le site de Sylvain Reboul)
http://sylvainreboul.free.fr/dis.htm
(corrigé de peut-on juger des opinions?)
et plus généralement :
sur le site de Serge Carfantan,
qui a également en ligne des cours de philo très complets (mais peut-être un peu trop denses)
http://sergecar.club.fr/corriges/peut_on_a_la_fois_etre_libre.htm
(peut-on être à la fois sage et ignorant ?)
c) Des conseils de méthodologie (comment faire une dissertation…)
sur le site de Colette Kouadiou, qui donne entre autres choses, un dictionnaire des « repères » au programme (subjectif/objectif, en droit/enfait…)
http://sos.philosophie.free.fr/
sur le site de Raphaël Enthoven, mais attention, si les conseils de méthodo sont accessibles gratuitement, une grande partie des cours de « cyberprofs » sont payants : évitez/ boycottez tout ce qui est payant. Beaucoup de ressources sur le net proposent beaucoup mieux sans faire payer
http://www.cyberprofs.fr/dissertation_philo.asp
Le site de J.F. Devillers
http://pagesperso-orange.fr/philo.photo/philo/cadr.htm
Par ailleurs, chaque académie a son site de ressources en ligne : le mieux pour s’y retrouver est de consulter le site educlic, qui résume brièvement les atouts de chacun des sites académiques
http://www.educlic.education.fr
De même, le site du CNDP donne accès à des interviews de philosophes contemporains (Michel Serres, qui répond à la question « faut-il vivre avec son temps ? « , René Girard, Dominique Lecourt …)
http://www.cndp.fr/secondaire/philosophie
Le site de l’académie de Grenoble a un accès clair et facile :
http://www.ac-grenoble.fr/PhiloSophie
Il propose un choix très large de textes (issus le plus souvent d’annales du bac) : pour vous y retrouver, vous pouvez faire une recherche par thèmes (désir, liberté…) ou par auteurs.
Il propose par ailleurs des conseils de méthode, dont voici un extrait
Voici sept points simples qu'il convient d'énoncer au départ afin d'éviter tout malentendu. Si vous les suivez scrupuleusement, il n'y a aucune raison de rater son devoir. Il est donc requis :
1. Que le candidat ait vu que le sujet soulevait un problème, qu'il ait formulé celui-ci et tenté de le résoudre.
2. Que la solution proposée repose sur une argumentation qui la justifie et non sur de simples affirmations.
3. Que l'argumentation soit construite et ne se réduise pas à une simple juxtaposition d'exemples ou de remarques. [il n'existe pas de plan-type : l'absence de plan seule peut être sanctionnée]
4. Que le candidat témoigne d'un minimum de connaissance sur le problème qu'il a choisi de traiter - que celle-ci soit issue du cours du professeur ou bien d'expériences et de lectures personnelles.
5. Que cette connaissance soit bien assimilée, qu'elle soit l'occasion d'une réflexion personnelle et non de la récitation d'un cours.
6. Que le candidat soit capable d'analyser correctement les notions et qu'il ait une maîtrise suffisante du vocabulaire qu'il emploie.
7. Enfin, que l'expression - destinée à convaincre - soit simple, claire et distincte.
d) des forums consacrés à la philo :
dont celui-ci qui concentre des débats de philo sous la forme de
forums auxquels on peut participer :
http://www.philoforum.fr/
… et des blogs cf http://promphilo.blogspot.com/
e) des bibliothèques et des encyclopédies virtuelles
si vous
cherchez des biographies de philosophes et un bref résumé de
leurs thèses, vous pouvez consulter une encyclopédie
philosophique :
http://www.cvm.qc.ca/encephi/
qui
comporte également quelques articles (par exemple sur
l'allégorie de la caverne de Platon et en donne une
représentation imagée)
http://www.cvm.qc.ca/encephi/CONTENU/ARTICLES/graphall.htm
Enfin, il faut faire une place à part aux bibliothèques virtuelles, où vous trouverez presque tous les textes classiques (des contes de Perrault aux romans de Jules Verne ou de Pierre Loti, en passant par les textes de Rousseau, des Descartes…)
http://gallica.bnf.fr et sa version actuelle http://gallica2.bnf.fr/
http://abu.cnam.fr (où l’on
trouve entre autres Les Méditations métaphysiques de Descartes ,
Les Entretiens d’Épictète, L’idéologie allemande de Marx etc)
http://www.gutenberg.org/catalog/
(où vous pouvez lire ou télécharger Ainsi parlait Zarathoustra
de Nietzsche, Le Discours de la méthode de Descartes…)
http://un2sg4.unige.ch/athena/html
Le site québecquois des « classiques des sciences sociales » met en ligne un très grand nombre d’œuvres de philo, sciences sociales (dans la rubrique textes classiques en sciences sociales : on peut ainsi télécharger des œuvres de Locke, Kant, Sartre…)
De même le site des professeurs de lettres est d’une grande utilité : on y trouve aussi bien des liens vers des sites de lectures d’images que des dossiers pédagogiques sur des ouvrages étudiés en collèges et lycées.
e) Des conférences (audio ou
vidéo) :
http://www.cite-sciences.fr/francais/ala_cite/college/archives/index.htm
(dont un cycle de 6 conférences à écouter faites par des
universitaires sur « Star Wars, mythes et réalité »)
Un dernier conseil : visiter le site de la Bibliothèque Nationale de France et toutes ses expositions virtuelles http://expositions.bnf.fr/ (ainsi, l’exposition « maîtres de la BD » est une mine de renseignements sur l’histoire de la BD, mais également sur le cadrage, les aplats…) De même, l’exposition virtuelle sur les contes de fées, « il était une fois… les contes de fées », magnifiquement illustrée, est d’une grande richesse documentaire
http://expositions.bnf.fr/contes/index.htm
et sur le site du ministère de la culture, les expositions virtuelles, les adresses des sites des musées de France…
