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Cette formation est destinée
à tous les bacheliers de l'enseignement secondaire qui désirent
poursuivre leurs études dans le secteur des Arts Appliqués,
principalement en section BTS Arts Appliqués. La durée des
études est d'une année scolaire. Les étudiants inscrits en Mise
À Niveau Arts Appliqués ont droit au régime étudiant.
Tous les élèves titulaires d'un Baccalauréat ou d'un Brevet de
Technicien sont admis à postuler à l'entrée de ce cycle
préparatoire. Seuls les élèves titulaires du Baccalauréat
Technologique STI Arts Appliqués en sont dispensés, ces
derniers pouvant accéder directement en première année de
Techniciens Supérieurs. |
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L'enseignement trouve naturellement appui
dans le référentiel des classes préparatoires au Baccalauréat STI
Arts Appliqués. L'action pédagogique prend cependant
en compte le niveau d'âge et de maturité des élèves, la
diversité de leurs origines scolaires, les connaissances et
méthodes acquises au cours de leurs études antérieures.
Pour
d'autres informations cliquer sur :
Site National des Arts Appliqués
L'action pédagogique sera fondée sur :
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l'interdisciplinarité en tant que facteur d'enrichissement
réciproque des composants de la formation ; |
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l'exercice individuel et collectif de la réflexion, de
l'esprit critique, de la créativité et de la capacité
d'expression aux différents stades d'une étude ; |
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l'entraînement de l'élève à une gestion autonome de son
travail, notamment en dehors des heures de cours. |
Les études ont pour but :
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d'assurer une mise à niveau d'ordre artistique et
professionnel ; |
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de
faciliter l'orientation ; |
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de
donner à l'élève une large information sur les divers
domaines recouverts par les arts appliqués (design
graphique, design de produit, design d'espace, design de mode)
; |
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de
faire saisir la problématique spécifique des Arts
Appliqués : dimension esthétique et expressive de
l'environnement concret et fonctionnel, relation entre
l'organisation plastique et l'organisation fonctionnelle,
prise en compte des impératifs techniques de réalisation ;
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de
munir les élèves de savoirs et de savoir-faire ; |
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de
développer leur faculté d'adaptation en les rendant capable de
faire face à des situations très diversifiées grâce à une
approche méthodique et créative des problèmes. |
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