La Semaine des langues 2026

Cette manifestation est un temps fort de fédération des équipes autour de projets inter-langues, inter-cycles et interdisciplinaires. Elle vise à promouvoir les langues et la diversité linguistique aussi bien au sein des écoles et des établissements qu'en dehors du cadre scolaire.

Elle constitue une occasion privilégiée d’encourager la pratique des langues et de souligner la valeur ajoutée que peuvent apporter les assistants mais aussi les professeurs de DNL et d’EILE (enseignements internationaux de langues étrangères), les locuteurs natifs, les élèves allophones ou encore les personnes référentes de l’école inclusive (langue des signes par exemple). 

L’édition 2026

La thématique retenue pour cette année est : « Les langues pour comprendre le monde ».

Elle met en avant la manière dont les langues, dans leur diversité, permettent aux élèves de contribuer au dialogue interculturel en mobilisant leur répertoire plurilingue. La dimension linguistique et culturelle leur permet en effet de comprendre, s’engager, agir et médier avec les langues en renforçant ainsi leur capacité à interagir dans un contexte mondial marqué par de profondes transformations, tant écologiques que technologiques et diplomatiques.

Les actions dans l'académie de Nancy-Metz

ÉCOLE

École primaire de la Blies - Sarreguemines
« Semaine des langues » 

L’équipe pédagogique et les élèves de l’école biculturelle de la Blies ont le plaisir de vous convier à leur Semaine des langues, qui se tiendra le mardi 31 mars à partir de 9h30.

À cette occasion, l’école se transformera en véritable lieu de voyage à travers le monde :

• 16 nationalités y seront représentées,
• des chants de différents pays seront interprétés par les élèves et les familles,
• des stands culturels présenteront des objets typiques,
• et pas moins de 43 plats vous inviteront à une découverte gustative.

Les parents, pleinement investis, deviendront les guides de ce voyage, offrant aux élèves un moment riche en échanges, en découvertes et en ouverture culturelle.

COLLÈGES

Collège Clemenceau – Épinal
« Le monde de l'art : compréhension, émotions, réactions. » 

Langues mobilisées : Anglais – Espagnol – Italien    

Le projet spécifique à la Semaine des Langues propose une approche originale fondée sur l’analyse d’œuvres d’art, invitant les élèves à exprimer leurs émotions et leurs perceptions dans les différentes langues concernées. Cette éducation au sensible illustre l’articulation entre langues et cultures et contribue à l’ouverture au monde.
Production finale : un diaporama de l’action menée présentant les productions des élèves en 3 langues sur 9 œuvres d’art issues des réalités culturelles des langues anglaise, italienne et espagnole.

Collège Les Gaudinettes – Marange-Silvange
« Carnet de voyage interlangue »

Langues mobilisées : Allemand – Italien    

Le projet s’inscrit dans un voyage interlangue permettant aux élèves de vivre les langues en situation authentique durant le voyage centré sur les valeurs de l’inclusion et de l’égalité filles-garçons. La tenue d’un carnet de voyage dans les deux langues favorisera l’expression personnelle, la réflexion culturelle et l’ancrage durable des apprentissages.
Production finale : une exposition au CDI sur les pays concernés. Cette année, l’Allemagne sera mise à l’honneur.

Collège Charles de Gaulle – Fameck
« Open up to the World! - Apriti al mondo! - Öffnen Sie sich der Welt! »

Langues mobilisées : Anglais – Allemand – Italien + langues des élèves    

Le projet, mené à l’échelle de l’établissement, valorise la diversité linguistique et culturelle des élèves à travers des productions créatives. Il se distingue par sa dimension inclusive et fédératrice, impliquant l’ensemble de la communauté scolaire. Tous les élèves seront concernés y compris les élèves d’UPE2A et du dispositif ULIS.
En fonction des niveaux les élèves s’intéresseront aux valeurs citoyennes ou aux personnalités féminines inspirantes et réaliseront des affiches. Tous les élèves et personnels voteront pour les productions les plus abouties qui seront récompensées et valorisées durant la semaine. 

Collège Mangin - Sarrebourg
« Récital (Chants et poésies) dans des lieux insolites »

Langues mobilisées : Espagnol – Anglais (assistante) + langues des élèves et sensibilisation au braille    

Le projet prend la forme de performances orales et vocales en plusieurs langues dans des lieux variés de l’établissement. Il favorise la confiance, l’expression orale et l’inclusion, tout en valorisant les compétences linguistiques de chaque élève.
Un pianiste organiste aveugle, Monsieur Hervé Schabath, accompagnera les élèves ce qui permettra également une sensibilisation au braille.

LYCÉES

Lycée international Jeanne d’Arc – Nancy
« BACHISTORIA, Huellas del Pasado »    

Langues mobilisées : Espagnol (23 élèves de seconde Bachibac)

Le projet consiste en la création d’une revue historique en langue espagnole, permettant aux élèves de développer leurs compétences rédactionnelles et leur esprit critique. Il s’inscrit dans une démarche d’éducation aux médias et à l’information.

Lycée Erckmann-Chatrian – Phalsbourg
« Un journal pour tous » 

Langues mobilisées : Allemand – Anglais – Espagnol    

À l’occasion de la Semaine des Langues, les élèves s’attèleront à la réalisation d’un journal trilingue qui permettra une initiation au travail journalistique. Les lycéens développeront leurs compétences d’analyse, d’écriture et de coopération, tout en s’inscrivant dans une dynamique d’éducation aux médias et d’ouverture internationale car les partenaires allemand, costa-ricien et mexicain du lycée seront sollicités.

Lycée Alfred Mézières – Longwy (DNL / Erasmus)
« Des visages pour comprendre le monde »

Langues mobilisées : Anglais – Allemand – Espagnol – Italien    

Le projet articule enseignement en DNL, coopération européenne et productions numériques (podcasts, vidéos). Il permet aux élèves de comprendre les réalités historiques et culturelles à travers une approche collaborative et interculturelle. Les

lycéens de Longwy et leurs correspondants eTwinning du 6th General Lyceum of Larisa en Grèce s’intéresseront à la reconstruction des sociétés britanniques et européennes après la Grande Guerre en portant un regard particulier sur les histoires personnelles d’individus ordinaires et extraordinaires. 

Productions finales :  Podcasts audio en anglais (2-3 minutes : réactions personnelles des élèves face aux destins étudiés) et Exposition « phygitale » : Mur des Visages (portraits physiques au CDI) enrichi de QR codes renvoyant vers les podcasts et ressources numériques sur TwinSpace

Lycée Alfred Mézières – Longwy (contes en langues vivantes)
« Il était une fois, les conteurs du monde : un voyage plurilingue », ou « Raconter, contar, to tell, erzählen, raccontare le monde autrement ».

Langues mobilisées : Plusieurs langues (européennes et autres)    

Le projet propose une réécriture et une mise en scène de contes du monde en plusieurs langues et aboutira à des performances théâtrales. Il favorise l’expression orale, la créativité et la médiation linguistique, tout en s’appuyant sur une démarche artistique et collective. Les élèves sont amenés à réfléchir à la place des contes dans le monde, dans notre société, au respect entre pairs et entre pays, à l’Europe et aux langues comme vecteurs de paix.

Le Centre Européen Robert Schuman - Maison de l’Europe à Scy-Chazelle est associé à ce projet et une conteuse professionnelle se rendra au lycée.

Présentation du projet : https://www.youtube.com/watch?v=otZgeeYHmnw  

Lycée Jean de Pange – Sarreguemines
« Les langues qui voyagent »

Langues mobilisées : Allemand – Anglais – Italien – Latin    

Le projet s’articule autour de trois entrées complémentaires :

• Les mots qui voyagent : emprunts linguistiques, expressions idiomatiques, héritage des langues anciennes.
• Les inventeurs et leurs inventions : contribution des espaces linguistiques européens aux innovations scientifiques et techniques.
• Les femmes : valorisation de figures féminines majeures (dimension citoyenne et égalité)

Le projet met en lumière la circulation des langues et des cultures à travers des ateliers interactifs et des activités orales notamment dans le cadre de la JPO (28 mars). Il contribue à renforcer les compétences linguistiques et à donner du sens aux apprentissages dans une perspective d’orientation (présentation des parcours linguistiques du lycée aux parents et aux élèves de 3èmedes collège du secteur).

Lycée Jean Zay – Jarny
« Le plurilinguisme pour comprendre la monde »    

Langues mobilisées : Anglais – Espagnol – Italien    

Le projet s’appuie sur le visionnage de films internationaux pour sensibiliser les élèves à la diversité linguistique et culturelle. Il favorise le développement des compétences de compréhension et encourage une réflexion sur les identités et les échanges interculturels.

Production finale : les élèves pourront créer des questionnaires interactifs multilingues et les présenter aux classes en favorisant ainsi la médiation linguistique.

LYCÉES DE LA VOIE PROFESSIONNELLE

Lycée professionnel Simon Lazard – Sarreguemines
« Comment réussir à bien vieillir ? »

Langues mobilisées : Allemand – Français    

Le projet repose sur des rencontres intergénérationnelles en lien avec des partenaires transfrontaliers, donnant lieu à la réalisation de capsules vidéo en français et en allemand. Il développe les compétences linguistiques, sociales et professionnelles dans des situations authentiques.

Les lycéens de la filière ASSP Section Euro et les membres du club de la WEB TV réaliseront des entretiens d’octogénaires et nonagénaires

Lycée Professionnel Henri Nominé
« Semaine des Langues »

Langues mobilisées : Anglais – Allemand (3ème PM – Seconde Professionnelle et CAP)    

Les élèves de la voie professionnelle seront concernés par une série d’activités ludiques et culturelles (escape game, petit-déjeuner thématique, sortie à Sarrebruck, chasse au trésor...) favorisant la pratique active des langues. Elles contribueront à renforcer la motivation des élèves et à donner du sens aux apprentissages linguistiques dans des situations concrètes.