Quatre mois d'immersion au cœur du rectorat

Anne-Marie Gomez, étudiante en master 2 Europe et relations internationales contemporaines à Metz et Mathéo Baptiste, étudiant en master 2 Sciences politiques à Nancy, se sont pleinement investis aux côtés de nos équipes, avec sérieux, curiosité et enthousiasme.

À l’heure de leur départ vers de nouveaux horizons, Pierre-François Mourier, recteur de la région académique Grand Est, recteur de l’académie de Nancy-Metz, les a remerciés pour le travail accompli et leur a souhaité pleine réussite dans la suite de leur parcours professionnel.

Ils reviennent tous les deux sur leur expérience au rectorat et sur les enseignements qu’ils en retirent.

Découvrez leurs témoignages !

Pourquoi avez-vous choisi de faire votre stage au sein du rectorat ?

Anne-Marie : Je souhaitais faire mon stage dans une institution et découvrir la fonction publique. Le statut particulier du rectorat, à la fois rectorat de l’académie de Nancy-Metz et rectorat de région académique m’intéressait particulièrement.

Mathéo : Lors de mon service civique avec la Déléguée académique à la vie lycéenne et collégienne (DAVLC), j’avais travaillé un peu avec le cabinet et c’est un univers qui m’intéressait beaucoup. Par ses missions et par sa spécificité. Et aussi, vis à vis de mes études, c’est vers ce type de poste que je me dirige.

Quelles ont été les missions qui vous ont le plus intéressé, et pourquoi ?

Anne-Marie : J’ai aimé le fait que mes missions soient très variées, j’ai touché un peu à tout, en travaillant avec chacun des membres du service communication. Je ne me suis pas ennuyée du tout pendant ces 4 mois ! Je me suis aussi beaucoup déplacée, j’ai été dans toute l’académie avec Louis le photographe du service pour réaliser des captations photos et vidéos sur différentes thématiques.

J’ai également participé à la première édition du Salon de l’élève engagé, où j’ai réalisé des captations photos et vidéos, ainsi que des interviews pour communiquer sur les réseaux sociaux. J’ai adoré cette expérience car j’ai pu rencontrer des élèves de différents niveaux et mettre en valeur leurs projets et leurs actions. D’une manière générale, pouvoir aller sur le terrain et rencontrer les élèves et les équipes rendent notre travail beaucoup plus concret.

J’ai aussi aimé être en lien avec les conseillers du recteur pour venir en appui sur leurs dossiers et communiquer sur leurs événements. Les échanges

Enfin, j’ai participé à la réalisation d’une capsule vidéo sur le dispositif Cet été je lis. C’était très gratifiant car nous avons pu créer une histoire de a à z, et innover par rapport aux formats habituels. Je me suis initiée à la réalisation de court métrage et j’ai découvert tous les secrets de tournage !

Mathéo : Lors de mon stage j’ai opéré une révision des fiches de postes de tout le cabinet, cela m’a permis de découvrir dans le détail ce que chacun fait et d’échanger avec les membres du cabinet sur comment ils voient leur poste et comment ils le voient évoluer. Cette mission a été très formatrice.

J’ai aussi rédigé des notes et des fiches pour le recteur afin qu’il puisse préparer au mieux ses déplacements et ses rendez-vous. 

J’ai apprécié aussi participer aux tournages vidéo avec le service communication.

Qu’est-ce que ce stage vous a apporté, sur le plan professionnel ou personnel ?

Anne-Marie : J’ai découvert le fonctionnement d’une académie et d’un cabinet. Je ne savais pas qu’il y avait autant de délégations et de personnels. J’ai découvert la richesse des métiers et les enjeux de la communication publique.

J’ai appris à rédiger des posts institutionnels sur les réseaux sociaux de l’académie, à faire attention à la tonalité, à la charte graphique et à respecter tous les codes. C’était très formateur.

L’expérience m’a beaucoup apporté sur le plan personnel, j’ai appris à travailler en équipe, à m’adapter et à gérer les imprévus.

Mathéo : Ce stage m’a permis de découvrir le rectorat et tous les services qui le composent. J’ai appris beaucoup d’acronymes !
J’ai gagné en maturité et en professionnalisme, notamment au niveau rédactionnel. Je connais maintenant les codes pour rédiger tous types de documents officiels.

J’ai été amené à prendre la parole lors des CODIR, cela m’a aidé à prendre confiance en moi et m’a appris à adapter son discours à la personne que l’on a en face de soi.

Sur un plan personnel, j’ai tissé des liens forts avec mes collègues.

Si vous deviez donner un conseil au prochain stagiaire qui arrivera au rectorat, quel serait-il ?

Anne-Marie : Avoir la motivation et l’envie de bien faire, être ouvert aux autres.

Mathéo : Au début, noter les noms et les fonctions de toutes les personnes que l’on rencontre cela aide beaucoup, car c’est une grande maison !