Simulation de COP académique des lycéens

Le 29 janvier 2026, 70 lycéens de notre académie ont été plongés au cœur des négociations climatiques internationales. Le temps d’une journée, ils ont troqué leurs cahiers pour des badges de diplomates, dans le cadre d’une simulation de Conférence des Parties (COP), organisée par la délégation académique à la vie lycéenne et collégienne et la mission EDD, avec l’aide pédagogique de l’Agence Française de Développement et des Jeunes Ambassadeurs pour le Climat. Madame Sandrine Benafquir, IA-DAASEN de la Meurthe-et-Moselle, a clôturé ce bel exercice, qui a marqué les participants et donné du sens à leurs apprentissages.

Répartis en délégations représentant différents pays, groupes d’influence et ONG, les participants ont dû négocier, argumenter et coopérer pour construire des engagements climatiques communs en respectant les intérêts de leurs pays respectifs.

Cette immersion leur a permis de mieux comprendre :

• Les enjeux climatiques mondiaux
• La complexité des négociations internationales
• L’importance du dialogue et du compromis

Le rôle de la presse a été brillamment tenu par les élèves de la webTV du Lycée Louis Vincent, guidés par Monsieur Olivier Pallez, proviseur. Les plénières d’ouverture et de clôture, ainsi que des interviews exclusives sont disponibles via ce lien

Si les débats ont été d’une telle qualité, c’est avant tout grâce à un travail de préparation rigoureux mené en amont. Bravo et merci aux équipes éducatives qui, ont accompagné les élèves dans la recherche, la compréhension des enjeux et la construction de leurs positions diplomatiques.

Nous tenons également à remercier chaleureusement le Conseil départemental de Meurthe-et-Moselle pour son accueil au sein de l’Hôtel du Département, ainsi que Madame la Présidente Chaynesse Khirouni pour le discours d’ouverture de la simulation. Siéger dans ce cadre institutionnel a donné à cette simulation une dimension solennelle et concrète, renforçant l’immersion des élèves dans la réalité des négociations internationales.

Cette expérience illustre pleinement la capacité de l’Ecole à former des citoyens éclairés, capables de débattre, de coopérer et d’agir face aux grands défis contemporains.