Cycle climat scolaire

Nombre d'abonnés : 3

Cette formation est destinée à tous les publics. Elle comporte deux conférences : l'une de Piero Galloro, socio-historien à l'université de Lorraine, sur la dynamique socio-historique qui fait passer de l'italophobie à l'italomania, et l'autre de Pascal Tisserant, psycho-sociologue à l'université de Lorraine sur la compréhension des processus de production des stéréotypes et leur persistance dans la construction des inégalités.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 40

Nombre d'abonnés : 7

Cette formation est destinée à tous les publics qui souhaitent comprendre, s’informer et passer à l’action contre le racisme. Grâce à des apports théoriques historiques et juridiques et des ressources pratiques, vous serez outillé pour agir dans votre environnement quotidien.

Modalité : Hybride

Durée : 10 heures

Places : 25

Nombre d'abonnés : 4

Cette formation est destinée à tous les publics. Outre des analyses de situations, elle permettra de disposer d'apports théoriques, sociologiques et historiques pour comprendre et développer des pratiques non discriminatoires.

Modalité : Hybride

Durée : 10 heures

Places : 25

Nombre d'abonnés : 2

Cette formation est destinée à tous les publics. Elle propose une présentation des travaux sur le genre d'Arnaud Alessandrin, sociologue, et une médiation de ressources.

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 6

Cette formation est destinée aux enseignants des 1er et 2nd degrés, CPE, chefs d'établissement. Elle permettra de comprendre les impacts du sexisme dans les parcours grâce à des apports juridiques, des ressources pédagogiques et institutionnelles (le programme EVARS sera également mis en perspective dans cette thématique).

Modalité : Présentiel

Durée : 9 heures

Places : 25

Nombre d'abonnés : 3

Cette formation est destinée à tous les personnels. L’égalité entre les filles et les garçons est un enjeu majeur de notre société et l’école joue un rôle central dans sa construction. Cette formation vous proposera d’explorer les mécanismes sociaux qui perpétuent les inégalités de genre, à travers des apports sociologiques et historiques, tout en vous outillant pour agir concrètement au quotidien à travers des éléments de la pédagogie égalitaire et des ressources pédagogiques et institutionnelles.

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 25

Nombre d'abonnés : 8

Cette formation s'adresse aux personnels devant élèves et aux personnels de direction, elle propose des apports scientifiques sur les CPS, des outils concrets et des stratégies pédagogiques pour créer un climat bienveillant où chaque acteur de l’école peut s’épanouir tout en renforçant ses capacités relationnelles et émotionnelles.

Modalité : Hybride

Durée : 8 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 8

Cette formation à destination de tous les personnels vous permettra de vivre en territoire la conférence de consensus du CNESCO et de participer à une conférence associée afin de confronter les apports de la recherche à votre expérience de terrain. La thématique 2026 porte sur le collège, entre rupture et continuités. Elle adopte un cadrage double. D’une part, le point de vue de la psychologie du développement, en analysant comment les transformations cognitives, émotionnelles et sociales de l’adolescence interagissent avec les exigences scolaires et influencent les ajustements des élèves aux transitions du collège. D’autre part, elle évoque l’histoire contemporaine de l’éducation et la sociologie qui éclaire directement ces dynamiques : les réformes successives, les logiques de démocratisation et les héritages institutionnels expliquent en partie la persistance des désajustements observés.

Modalité : Hybride

Durée : 8 heures

Places : 25

Nombre d'abonnés : 26

Cette formation est destinée aux CPE et aux enseignants du 2nd degré. À partir des causes identifiées et du repérage du mal-être des adolescents, vous développerez des stratégies d’accompagnement et créerez des actions de prévention des comportements à risques, en vous appuyant notamment sur le programme EVARS.

Modalité : Hybride

Durée : 7 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 13

Ce parcours en autoformation est destiné aux CPE, AED et enseignants. Il vous permettra d’avoir des clés de lecture claires concernant les usages numériques des jeunes, pour mieux comprendre les différentes caractéristiques des cyberviolences et leurs conséquences, et mieux appréhender le cadre légal. Ainsi, vous serez outillé pour identifier les violences, comprendre leur impact, et mener des actions de prévention.

Modalité : À distance

Durée : 2 heures

Places : 2

Nombre d'abonnés : 4

Cette formation, destinée à tous les personnels, vise à mieux comprendre les forces de caractère en identifiant ce concept ainsi que les liens entre forces personnelles, bien-être et engagement. Elle permettra également d’aborder la notion d’estime de soi, notamment chez l’adolescent, en analysant le rôle du regard des adultes et des pairs, ainsi que son influence sur la motivation scolaire. Enfin, les participants apprendront à mobiliser ces forces dans les apprentissages, en identifiant celles des élèves et en valorisant leurs réussites et leurs progrès afin de renforcer la confiance en soi.

Modalité : À distance

Durée : 2 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 7

Cette formation est destinée aux enseignants des 1er et 2nd degrés. Elle vous propose un apport scientifique, et une sensibilisation à détecter, dans l'ordinaire du quotidien, les formes subtiles de violences. En s'appuyant sur les travaux de recherche en psychologie de l’interaction et des relations intersubjectives, elle invite à comprendre la violence comme un continuum et à repérer comment certaines paroles, attitudes ou modes de relation, parfois perçus comme anodins, peuvent affecter le bien-être des personnes. Elle permet également d'identifier les mécanismes individuels et collectifs qui favorisent les micro-violences, avant de découvrir et d'expérimenter les apports de la Communication Non Violente comme ressource pour développer des relations plus attentives et respectueuses.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 25

Nombre d'abonnés : 2

Cette formation est destinée à tous les personnels. Elle visera à outiller les professionnels de l’éducation pour identifier, prévenir et réguler les propos discriminatoires dans le cadre scolaire, en s’appuyant sur des repères juridiques, des ressources institutionnelles et des repères méthodologiques pour une régulation collective.

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 50

Nombre d'abonnés : 7

Cette conférence est destinée aux CPE, enseignants du second degré et personnels de direction. Elle s’appuiera dans un premier temps sur les travaux de Jacques Derrida. Elle permettra ensuite d’envisager l’hospitalité dans le contexte scolaire afin de comprendre les enjeux sur le climat d’un établissement. La conférence abordera également des situations où la thématique de l’hospitalité est questionnée (l’exclusion ponctuelle de cours notamment).

Modalité : À distance

Durée : 2 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 1

Cette formation s’adresse aux enseignants de la voie professionnelle (enseignements généraux et professionnels). Lors de la première journée en présentiel, vous serez amené à identifier, mesurer et analyser votre climat de classe en appui des recherches scientifiques. Nous vous préparerons à mener des expérimentations pour améliorer votre climat de classe. La classe virtuelle et le deuxième temps en présentiel qui suivront seront axés sur l’accompagnement à l’expérimentation et le retour d’expérience. Vous pourrez aussi bénéficier d’outils complémentaires pour développer des leviers utilisables pour faire progresser tous vos élèves. Toutes les formations ProFANT s'ouvrent par un parcours Magistère présentant le dispositif.

Modalité : Hybride

Durée : 13 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 2

Cette formation est à destination des enseignants de toutes disciplines en lycée et collège. Vous serez amené à vous approprier le plan de travail, support pour l'élève qui permet de prendre en compte la diversité de chacun et une différenciation au sein de la classe. En vous appuyant sur vos pratiques, vous serez invité à élaborer un plan de travail. Une réflexion collective sera menée sur les îlots bonifiés, qui sont au coeur de cette pratique pédagogique pour vérifier que la réussite du groupe dépend de l'investissement de chaque élève.

Modalité : Hybride

Durée : 10 heures

Places : 18

Nombre d'abonnés : 2

Cette formation est destinée à tous les personnels. Chaque 'Jeudi de la CARDIE' abordera une thématique différente. Thème de ce jeudi : Climat scolaire. Cette journée, destinée à tous les personnels en établissement et à leurs partenaires, vous propose une approche innovante et participative autour de la thématique du climat scolaire, afin de mieux comprendre les dynamiques relationnelles et les conditions favorisant un cadre d’apprentissage serein et inclusif. Alternant apports théoriques et ateliers pratiques, cette formation permettra d’identifier des leviers concrets pour prévenir les tensions, renforcer la coopération et améliorer les relations au sein de la communauté éducative. Les participants expérimenteront des outils directement transférables dans leurs pratiques professionnelles quotidiennes.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 25

Nombre d'abonnés : 5

Cette formation est destinée aux enseignants en collège, infirmières scolaires, CPE, professeur documentaliste. Elle vous propose la conception et la mise en œuvre des différentes techniques de bien-être, à travers six thèmes : le vivre ensemble, la gestion du stress, la prise de conscience de ses émotions, la positivité, l'attention et la confiance en soi. Vous serez amené à envisager une démarche d'enseignement qui s'appuie sur les jeux, la joie, les échanges, la bienveillance, le respect de soi-même et des autres.

Modalité : Hybride

Durée : 7 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 1

Formation destinée aux enseignants. Comment peut- on définir le climat de classe ? Quel impact a-t-il sur les apprentissages ? Quels gestes et postures professionnels sont à encourager et à installer dans sa classe ? Ce parcours de formation sur la gestion de classe encourage chacun à la réflexion et apporte des éléments conceptuels et pratiques pour penser l’organisation de la classe.

Modalité : À distance

Durée : 2 heures

Places : 2

Nombre d'abonnés : 1

Cette formation est destinée aux professeurs des 1er et 2nd degrés. Ce cycle de 5 webinaires d’une heure propose des temps courts et concrets pour outiller les enseignants autour des compétences psychosociales (CPS). Chaque visio permettra d’apporter des repères rapides sur la thématique abordée, de présenter des outils et des activités facilement mobilisables en classe, ainsi que des exemples de pratiques. L’objectif est de proposer des pistes simples et directement transférables dans les situations d’apprentissage et dans la vie de classe.

Modalité : À distance

Durée : 5 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 0

Cette formation s'adresse aux enseignants du 2nd degré. Elle vous propose d’explorer la place centrale de la relation enseignant-élève avant même l’entrée dans les savoirs. Cette formation s’appuie sur les travaux de Carl Rogers et sur trois attitudes fondamentales : la congruence (être aligné et authentique dans la relation), la compréhension empathique (la capacité à se mettre à la place de l’élève pour comprendre ce qu’il vit et perçoit, sans jugement) et la confiance, qui crée un climat sécurisant pour apprendre. Elle s’inscrit également dans la perspective du triangle pédagogique de Jean Houssaye, en mettant l’accent sur l’axe enseignant-élève, déterminant pour favoriser l’engagement et l’apprentissage.

Modalité : Hybride

Durée : 10 heures

Places : 15

Nombre d'abonnés : 1

Cette formation est à destination de tous les enseignants. Différencier sa pédagogie pour s’adapter à la diversité des élèves, c’est très efficace mais pas toujours simple à mettre en œuvre. La coopération entre élèves peut être une solution : cette méthode permet de différencier son enseignement, tout en impliquant chaque élève dans ses apprentissages.

Modalité : À distance

Durée : 5 heures

Places : 2

Nombre d'abonnés : 2

Cette formation destinée aux enseignants des 1er et 2nd degrés offre une opportunité de réfléchir sur la posture enseignante et son impact sur les comportements des élèves, en intégrant la notion de styles motivationnels. En comprenant les liens didactiques entre les gestes professionnels et les réactions des élèves, l’amélioration des pratiques pédagogiques permettra de créer un climat d’apprentissage plus favorable. Les interventions conjuguées d’une formatrice expérimentée et d’un chercheur spécialisé forment un apport à la fois pratique et théorique, enrichi par des échanges entre pairs.

Modalité : Hybride

Durée : 10 heures

Places : 18

Nombre d'abonnés : 4

Cette formation, destinée aux enseignants des 1er et 2nd degrés, et notamment aux professeurs principaux, vise à analyser l’impact des pratiques d’évaluation sur la motivation des élèves. Elle permet d’identifier les types de retours favorisant les apprentissages, de questionner les pratiques d’évaluation engageantes et de travailler l’écriture des appréciations comme levier de motivation, tout en impliquant davantage l’élève dans son parcours d’évaluation. Elle propose des activités d’analyse de situations, de transformation d’appréciations, de conception d’outils d’auto-évaluation et de co-évaluation, ainsi qu’une réflexion sur des dispositifs favorisant l’implication des élèves.

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 5

Cette formation est destinée aux CPE et enseignants du 2nd degré. Elle vous permettra de découvrir les fondements de la coéducation, son cadre légal et des gestes professionnels favorables. À partir d’éléments de la recherche, de dispositifs inspirants et de vos pratiques, il s’agit de réfléchir ensemble sur la façon d’établir des relations constructives entre parents et professionnels de l’éducation.

Modalité : À distance

Durée : 6 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 3

Cette formation est destinée aux CPE et aux enseignants en lycée. Elle comporte des temps d'apports juridiques (textes réglementaires, modes de scrutin, calendrier...), la présentation des principes de la formation des délégués de classe et des élus dans les différentes instances, ainsi que la mise en place d'un projet d'animation des instances de représentants d'élèves à l'échelle de l'établissement et de l'académie (CVL, CAVL).

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 12

Cette formation est destinée aux CPE, AED et enseignants en collège. Elle comporte des temps d'apports juridiques (textes réglementaires, modes de scrutin, calendrier...), d'approche de la formation des délégués de classe et des éco- délégués, et aborde la démarche de projet (formation notamment à l'animation des instances de représentants d'élèves à l'échelle de l'établissement (CVC)).

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 7

Ce webinaire est destiné aux CPE et enseignants du 2nd degré. À travers une analyse sur les liens gravitant autour du triptyque école-famille- société, il permettra d’aborder la complexité de la relation école-famille et l’éthique des liens qui y est associée. Ce webinaire abordera des points théoriques, mais il s’appuiera également sur des exemples concrets de mises en œuvre afin de pouvoir se projeter dans une dynamique d’actions.

Modalité : À distance

Durée : 2 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 6

Ce parcours en autoformation, destiné aux acteurs des 1er et 2nd degrés, vous propose d'appréhender et définir le concept de pauvreté, de disposer d'une vision globale sur la pauvreté en France, et de percevoir le lien entre pauvreté et déterminismes sociaux. Vous apprendrez par ailleurs à changer votre regard sur la pauvreté et à dépasser les préjugés pour en tenir compte dans vos pratiques professionnelles. Enfin, vous découvrirez le vademecum académique qui vous permettra d'impulser des initiatives et projets dans votre établissement.

Modalité : À distance

Durée : 2 heures

Places : 2

Nombre d'abonnés : 4

Cette formation est destinée aux CPE, aux enseignants, aux professeurs documentalistes, aux infirmières, aux assistantes sociales et aux PsyEN EDO. Vous bénéficierez tout d'abord d'un temps à distance qui vous proposera des apports théoriques sur la définition de la notion de partenaire, et qui visera à mesurer l'état de vos connaissances sur le sujet ainsi qu'à recueillir vos besoins, via des activités sur Magistère et une prise de contact en visio. Puis nous nous retrouverons lors d'une journée en présentiel qui vous permettra d'approfondir cette notion, notamment sur la connaissance des différents types de partenariats ainsi que leur cadre juridique. Sont prévus également des échanges de pratiques professionnelles ainsi qu'une rencontre avec un partenaire agréé de l'Éducation Nationale. Enfin, des activités en groupes vous permettront de mettre en place concrètement un projet mono ou pluri-partenarial sur une thématique choisie.

Modalité : Hybride

Durée : 8 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 5

Cette formation s'adresse aux membres des équipes ressources pHARe en établissement ou circonscription en année 2 et plus. Elle vous propose, à travers des apports théoriques et des mises en pratique, d'avoir des apports sur la relation école-familles et son évolution dans le temps, de concevoir une relation d'alliance avec les familles (éléments de langage, technique d'entretien...).

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 25

Nombre d'abonnés : 29

Cette formation s'adresse aux membres des équipes ressources pHARe en établissement ou circonscription en année 2 et plus. Elle vous propose des apports théoriques pour réfléchir à la coconstruction d'une relation de confiance avec les familles (authenticité, ce qui nous rapproche, nous divise) et présentera des outils concrets de prévention.

Modalité : À distance

Durée : 2 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 3

Cette formation s'adresse aux enseignants du 2nd degré investis désireux d’analyser les causes du décrochage et de découvrir des pistes d’action. Elle s'appuie sur le codéveloppement, « méthode, processus rigoureux qui soutient l'échange de savoirs concrets dans le but d'améliorer les pratiques ou les compétences dans un champ professionnel donné ». Échanges et réflexion autour de situations professionnelles vécues et partage d’outils proposés par le formateur sont au programme.

Modalité : Hybride

Durée : 8 heures

Places : 15

Nombre d'abonnés : 14

Cette formation est destinée aux personnels en contact avec les élèves. La question de la motivation est omniprésente dans l’enceinte des établissements scolaires. Comment faire pour motiver nos élèves ? Quels sont les points de vigilance pour que leur motivation s’exprime en classe, hors de la classe voire en dehors de l’établissement ? Comment concevoir et animer une situation motivante ?

Modalité : À distance

Durée : 3 heures

Places : 2

Nombre d'abonnés : 1

Cette formation est destinée aux enseignants ayant déjà suivi le module 79537. Retour d’expériences sur l’année scolaire et sur le déroulement du festival en mai : capitalisation et valorisation des expériences vécues. Ajustements à prévoir pour l’année scolaire suivante. Niveau d’utilisation des outils de suivi et des ressources mises à disposition par l’association EPA. Point sur l’accompagnement des animateurs auprès des équipes éducatives et des élèves de la mini entreprise. Apports de la démarche de projets pour les équipes pédagogiques et la montée en compétences des jeunes ayant suivi le parcours de la mini- entreprise®.

Modalité : À distance

Durée : 3 heures

Places : 32

Nombre d'abonnés : 3

Cette formation est destinée aux enseignants du 2nd degré souhaitant créer une mini-entreprise®. Une présentation de la mini- entreprise® par l'association Entreprendre Pour Apprendre (EPA) ouvrira la formation. Vous pourrez ensuite réaliser des jeux de rôles pour découvrir les compétences nécessaires à la mise en place de la démarche de pédagogie active et disposer d'un temps d'appropriation des outils mis à la disposition des équipes. Un deuxième module (79538) sera proposé en classe virtuelle en fin d'année pour dresser un bilan et permettre des retours des projets mis en place, des réussites ou des difficultés éventuellement rencontrées.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 32

Nombre d'abonnés : 0

Ce séminaire est destiné aux enseignants de toutes disciplines et aux personnels d’encadrement du second degré ; priorité sera donnée aux lycées. Vous souhaitez développer les compétences démocratiques de vos élèves dans un cadre européen ? La DRAREIC vous propose de vous approprier le 'Cadre européen de référence des compétences pour une culture de la démocratie' (créé par le Conseil de l'Europe), et d'expérimenter un jeu de simulation du processus démocratique nécessaire au développement économique et à la protection de l’environnement dans un territoire transfrontalier. Cette formation est proposée également aux personnels d’enseignement et d'éducation de la Grande Région transfrontalière.

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 15

Nombre d'abonnés : 2

Formation destinée à l'ensemble des acteurs de la communauté éducative. Que recouvre réellement la notion de coéducation ? Parents et enseignants partagent-ils la même compréhension de ce concept et les mêmes attentes ? Dans cette conférence, le sociologue Pierre Périer propose un éclairage sur les enjeux actuels de la coéducation entre l’école et les familles. À travers une analyse des attentes, des représentations et des malentendus qui peuvent exister entre les différents acteurs, il montre comment construire une coopération fondée sur le dialogue, la confiance et l’action commune au service de la réussite de l’élève.

Modalité : À distance

Durée : 2 heures

Places : 25