Cycle Accompagnement à l'orientation

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Cette proposition est destinée aux personnels désirant connaître les CPGE scientifiques afin de préparer les élèves à cette orientation et de les conseiller dans leur choix d'orientation. Comment préparer au mieux vos élèves à intégrer une CPGE scientifique ? Cette formation propose un éclairage complet sur les classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE) d’aujourd’hui, à travers des données actualisées et des témoignages d’enseignants, d’étudiants et de responsables pédagogiques. Cette formation est conçue pour vous donner des outils concrets afin d’accompagner vos élèves dans leur projet d’orientation et de les préparer efficacement à la réalité des CPGE. Une visite d’établissement pour découvrir les locaux, les ressources et l’environnement de travail est prévue.

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 15

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Cette proposition est destinée à tout public. Abonnez-vous à ce module afin de bénéficier tout au long de l'année de propositions de formations, en lien avec l'orientation et le projet AILES !

Modalité : À distance

Durée : 1 heure

Places : 1

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Cette proposition est destinée aux personnels désirant connaître les licences physique, chimie et physique-chimie de l'université de lorraine. Cette journée est conçue pour fournir des clés concrètes afin de guider au mieux les futurs étudiants vers des parcours scientifiques passionnants et porteurs d’avenir : conférence scientifique d’introduction, visite des laboratoires, présentation détaillée des filières et de leurs débouchés.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 20

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Cette formation vise à permettre aux équipes éducatives des lycées généraux et technologiques de découvrir la plateforme Avenir(s), ses ressources et ses principales fonctionnalités, afin de faciliter sa prise en main dans le cadre de l’accompagnement à l’orientation. Le contenu de la formation s’appuie sur des activités de découverte, de manipulation et d’échanges autour de la plateforme Avenir(s). Une exploration guidée de l’interface permettra aux participants d’apprendre à se repérer dans l’environnement de la plateforme, et à identifier les outils mis à disposition des élèves et de l’équipe éducative.

Modalité : À distance

Durée : 2 heures

Places : 2

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Cette formation vise à permettre aux équipes éducatives des lycées professionnels de découvrir la plateforme Avenir(s), ses ressources et ses principales fonctionnalités, afin de faciliter sa prise en main dans le cadre de l’accompagnement à l’orientation. Le contenu de la formation s’appuie sur des activités de découverte, de manipulation et d’échanges autour de la plateforme Avenir(s). Une exploration guidée de l’interface permettra aux participants d’apprendre à se repérer dans l’environnement de la plateforme, et à identifier les outils mis à disposition des élèves et de l’équipe éducative.

Modalité : À distance

Durée : 2 heures

Places : 2

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Cette formation vise à permettre aux équipes éducatives des collèges de découvrir la plateforme Avenir(s), ses ressources et ses principales fonctionnalités, afin de faciliter sa prise en main dans le cadre de l’accompagnement à l’orientation. Le contenu de la formation s’appuie sur des activités de découverte, de manipulation et d’échanges autour de la plateforme Avenir(s). Une exploration guidée de l’interface permettra aux participants d’apprendre à se repérer dans l’environnement de la plateforme, et à identifier les outils mis à disposition des élèves et de l’équipe éducative.

Modalité : À distance

Durée : 2 heures

Places : 2

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Cette formation s’adresse aux psychologues de l’éducation nationale qui souhaitent approfondir leurs connaissances sur l’utilisation de la plateforme 'Avenir' dans le cadre d’un accompagnement à l’orientation. À partir de mises en situation, d’explorations guidées et d’échanges de pratiques, les participants seront amenés à : analyser de manière approfondie les fonctionnalités de la plateforme ; repérer les ressources les plus pertinentes selon les objectifs d’accompagnement à l’orientation.

Modalité : À distance

Durée : 2 heures

Places : 20

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Formation destinée aux référents découverte des métiers. Des ateliers et des temps d'apports plus collectifs (la psychologie de l’adolescent, les métiers de l’avenir...) permettront aux stagiaires de mieux accompagner les élèves dans le développement de leur connaissance des métiers et dans leurs compétences à s'orienter.

Modalité : Hybride

Durée : 10 heures

Places : 40

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Cette formation destinée aux professeurs principaux de seconde s’insère dans la logique du déploiement du Plan Avenir, lancé par le ministère en juin 2025. Grâce à des ateliers d'échanges de pratiques et d'étude de cas, l'objectif est d’exploiter le champ de l’orientation des professeurs principaux de seconde et d’identifier leurs missions et leurs postures dans le cadre de l’orientation.

Modalité : Hybride

Durée : 10 heures

Places : 90

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En vous abonnant à ce module, l'EAFC vous transmettra le catalogue des formations à distance R2E, qui vous permettra de vous inscrire sur leur site aux différents webinaires proposés sur les thématiques suivantes : Apprendre à orienter (clg-lycée) - Accompagner les élèves à construire leur réseau professionnel - Aider chaque élève à mieux se connaître - Accompagner à une orientation non genrée - Faire découvrir les atouts de la voie professionnelle.

Modalité : À distance

Durée : 3 heures

Places : 1

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Cette immersion en entreprise, au sein d'une administration ou d'une association, est destinée aux enseignants du 2nd degré. Il s'agira d'observer et d'analyser des situations professionnelles. Des entretiens avec des professionnels vous permettront d'actualiser vos connaissances et de prendre ainsi en compte les évolutions des organisations pour opérer une transposition pédagogique. La durée de cette immersion est variable selon les stagiaires et leurs disponibilités. Veuillez contacter [email protected] (EAFC) pour plus d'informations.

Modalité : Présentiel

Durée : 30 heures

Places : 10

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Cette formation est destinée aux enseignants du second degré, DDFPT, PsyEN, chefs d'établissement. Elle consiste en une visite en entreprise. L'abonnement à ce module vous permettra d'être contacté par un conseiller en ingénierie de formation qui vous indiquera les étapes à suivre pour vous inscrire aux visites que vous désirez effectuer.

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 30

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Ce parcours autoformatif est destiné aux enseignants en lycée professionnel. Accompagner à l’orientation représente un enjeu majeur pour les élèves, de la 6e à la terminale. En arrivant au lycée professionnel, les élèves ont déjà commencé à façonner leur parcours, mais ils n’en sont qu’au début. Les spécificités de ce public, souvent en rupture avec l’école, amènent à entrevoir cet accompagnement de manière affirmée et ciblée du début à la fin de leur cursus.

Modalité : À distance

Durée : 4 heures

Places : 2

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Ce parcours autoformatif est destiné aux enseignants en lycée. Ce parcours vous propose des clés pour repérer, choisir, mettre en œuvre ces compétences et accompagner les jeunes dans leur orientation. Dans ce parcours, vous allez : situer le champ des compétences à s’orienter ; déterminer l’utilité, le rôle et le sens d’un référentiel de compétences à s’orienter ; expérimenter comment des outils didactiques ont un fort potentiel d’activation des compétences à s’orienter.

Modalité : À distance

Durée : 4 heures

Places : 2

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Ce parcours est proposé par l'Onisep. Il est destiné aux équipes éducatives et à tous ceux qui souhaitent s'approprier une démarche pédagogique d'accompagnement à l'orientation en lien avec le développement durable. Cette formation a pour but de mettre en réflexion et de proposer des pistes de travail avec les jeunes. Le premier temps concerne les notions clés, notamment le contexte du monde en transition. Le deuxième temps aborde les enjeux à travers les enquêtes et les études scientifiques. Enfin, une dernière phase d'approfondissement permet de découvrir des outils et des ressources pour accompagner les élèves.

Modalité : À distance

Durée : 4 heures

Places : 2

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Ce parcours vous est proposé par l'Onisep. Il est destiné aux référents découverte des métiers et à tous ceux qui souhaitent s'approprier une démarche pédagogique pour mettre en œuvre la découverte des métiers au cycle 4. Cette formation a pour but de donner des clés méthodologiques et des pistes de travail à mettre en œuvre avec les élèves. Le travail est organisé dans un premier temps sur la notion de représentation professionnelle. Dans un second temps une phase d'approfondissement permet de découvrir d'autres éléments importants à connaître et des pistes de travail à mettre en œuvre avec les élèves. Le parcours présente également des approches inspirantes dans une troisième partie sous forme de séance de classe à prendre en main.

Modalité : À distance

Durée : 3 heures

Places : 2

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Comment instaurer une démarche d’accompagnement en orientation au collège et sa progression en fonction des publics concernés ? Dans ce parcours, vous réfléchirez à vos pratiques et usages en les inscrivant dans l’écosystème d’acteurs et de supports variés. Vous apprendrez à sensibiliser les élèves aux problématiques de représentations professionnelles afin d’élargir leurs horizons et de les accompagner efficacement dans leur orientation.

Modalité : À distance

Durée : 3 heures

Places : 2

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Ce parcours autoformatif est destiné aux enseignants en lycée. Entrée au lycée, choix de voie de formation et de spécialités, préparation à leur future vie étudiante, les jeunes vivent de multiples transitions au moment du lycée. Comment les accompagner pour leur permettre d’envisager leur avenir dans l’enseignement supérieur, mais au-delà également dans leur vie en tant qu’individus et futurs citoyens et citoyennes ?

Modalité : À distance

Durée : 4 heures

Places : 2

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Ce parcours autoformatif est destiné aux enseignants et aux personnels accompagnant les élèves dans leur orientation. Faut-il penser de façon spécifique l’orientation d’un élève qui a des besoins éducatifs particuliers ? Dans ce parcours, vous découvrirez comment accompagner tous les élèves dans leur parcours d’orientation, quels que soient leurs besoins spécifiques.

Modalité : À distance

Durée : 4 heures

Places : 2

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Ce parcours autoformatif est destiné aux enseignants et aux personnels accompagnant les élèves dans leur orientation. On est tenté de croire que les choix d’orientation des filles et des garçons sont des choix établis librement. En réalité, ces choix sont influencés, comme les intérêts et les goûts, qui, pour une part, sont construits socialement et culturellement, par l’entourage et l’environnement des enfants. Comment accompagner les élèves pour déconstruire leurs stéréotypes et leur ouvrir le champ des possibles ?

Modalité : À distance

Durée : 4 heures

Places : 2

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Cette autoformation, destinée aux enseignants en lycée professionnel, propose de mieux comprendre la relation école-entreprise pour pouvoir la mettre efficacement au service de la réussite des élèves. Vous serez amenés à approfondir vos connaissances sur les acteurs et dispositifs sur lesquels reposent cet écosystème, que vous pouvez mobiliser, et à mieux cerner votre propre rôle. Le parcours prend appui sur une bibliographie scientifique et pédagogique très complète autour de la voie professionnelle. Les travaux d’Aziz Jellab, sociologue, IGÉSR et professeur des universités, sur la sociologie du lycée professionnel sont notamment convoqués pour comprendre les déterminants de la réussite des élèves. Par ailleurs, en lien avec la thématique étudiée, une attention particulière est donnée aux travaux portant sur la notion de « projet ».

Modalité : À distance

Durée : 6 heures

Places : 2

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Le Magistère 'Accompagnement à l’orientation - professeur principal de collège' a été conçu comme un parcours évolutif, en complément de la formation, à destination des professeurs principaux du Grand Est. Vous y trouverez des ressources, des informations et des indicateurs directement liés à la mission d’accompagnement à l’orientation des élèves, plus particulièrement pour la région académique Grand Est. La structure de ce Magistère est basée sur les grands axes du Plan Avenir afin de garantir la cohérence avec les priorités nationales et académiques.

Modalité : À distance

Durée : 1 heure

Places : 1

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Cette formation s’adresse aux enseignants de la voie professionnelle (enseignements généraux et professionnels) et à ceux intervenant en STS (toutes disciplines). Grâce aux apports de PROFAN Transfert et aux résultats des études scientifiques élaborées par le dispositif, nous vous proposons des pratiques pédagogiques pouvant être mobilisées lors du parcours de préparation à la poursuite d’études. Vous aurez la possibilité, en vous appuyant sur des apports théoriques, pratiques et des outils, de coopérer entre enseignants de la voie professionnelle et de STS pour co-construire des activités facilitant l’intégration de vos élèves dans les études supérieures. Vous serez par ailleurs sensibilisé aux pratiques collaboratives, aux compétences psychosociales ainsi qu’à l’effet enseignant. Toutes les formations ProFANT s'ouvrent par un parcours Magistère présentant le dispositif.

Modalité : Hybride

Durée : 13 heures

Places : 20