Nombre d'abonnés : 17

Cette formation est destinée aux enseignants d'EMC. Elle permettra de mettre l’EMC au cœur de la formation citoyenne des élèves, et de concevoir des situations pratiques pour contribuer à l'engagement des élèves pour plus d'égalité. Présentation de situations pratiques en collège. EMC et instances collégiennes et lycéennes. L’inscription de l’EMC dans la soutenance orale du DNB. L’écriture en EMC : l’écrit réflexif individuel. Le projet de l’année en lycée.

Modalité : Hybride

Durée : 15 heures

Places : 25

Nombre d'abonnés : 54

Cette formation est destinée à tous les publics. Elle permettra de savoir mieux se positionner face à des actes et propos racistes, de connaître les stratégies de régulation à favoriser, et d'identifier les stratégies d'escalade qui augmentent la violence. Après une présentation d’éléments théoriques pour mieux appréhender le racisme et ses manifestations, une analyse de situations impliquant actes et propos racistes sera effectuée afin de construire des stratégies de régulation.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 25

Nombre d'abonnés : 49

Cette formation est destinée à tous les publics. Elle présente et explicite la loi. Elle permet l'analyse de situations pour comprendre les processus discriminatoires, l'identification des stratégies permettant de diminuer la discrimination, enfin la réflexion collective indispensable pour appliquer ces principes sur une situation professionnelle.

Modalité : Hybride

Durée : 15 heures

Places : 25

Nombre d'abonnés : 37

Cette formation est destinée à tous les publics. Elle comporte une conférence de Piero Galloro, socio-historien à l'université de Lorraine, pour mieux comprendre la dynamique socio- historique qui fait passer de l'italophobie à l'italomania. De façon plus large, il s'agit de comprendre les processus de production des stéréotypes et leur persistance dans la construction des inégalités. Une conférence de Pascal Tisserant, psycho- sociologue à l'université de Lorraine, est également prévue : comprendre les processus de production des stéréotypes et leur persistance dans la construction des inégalités, connaître le cadre juridique encadrant la lutte contre les discriminations.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 70

Nombre d'abonnés : 52

Cette formation est destinée aux personnels du 2nd degré. En s'appuyant sur les études relatives aux questions de mixité sociale et d'égalité des chances et au travers d'échanges, elle amènera les participants à mieux en identifier les enjeux et à repérer les dispositifs et initiatives qui permettent de lutter efficacement contre les déterminismes sociaux, territoriaux et de genre. Les pratiques portées par les établissements et expérimentations pourront être mutualisées.

Modalité : Hybride

Durée : 8 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 6

Cette formation est destinée à tous les publics ayant déjà suivi le module : Discrimination : nouvelles manières d'agir. A l'aide d'une grille et d'actions expérimentées, elle permettra la réflexion collective et la mutualisation des expériences pour enrichir ses pratiques et projets.

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 25

Nombre d'abonnés : 13

Cette formation est destinée aux professeurs de lettres, ceux intervenants en EMC, ou professeurs documentaliste en collège. Par une alternance d’apports théoriques et d’applications prenant appui sur des ouvrages de vulgarisation ou de littérature jeunesse seront abordée dans cette formation la notion de genre en sociologie, l'évolution de l'édition jeunesse genrée autour de 4 grands axes : l’enjeu commercial l’édition engagée, le ressort créatif et le cas des mangas. Ce temps de formation se terminera par un temps d’échange entre les participants.

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 17

Nombre d'abonnés : 40

Cette formation est destinée à tous les publics. Elle consiste dans la présentation des travaux sur le genre d'Arnaud Alessandrin, sociologue, et une médiation de ressources.

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 80

Nombre d'abonnés : 28

Cette formation est destinée à tous les publics. Elle vous propose un temps de mutualisation, d’analyse de situations et d’échanges, sous le regard d’Arnaud Alessandrin, expert de la sociologie du genre et des discriminations, pour adapter au mieux votre posture professionnelle. Si vous ne l'avez pas déjà suivi l'an dernier, nous vous conseillons aussi de vous inscrire au module 85801 : conférence : réflexion autour de la notion de genre qui se déroulera le matin avant l'analyse de situation.

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 80

Nombre d'abonnés : 21

Cette formation est destinée à tous les publics. Elle compte des interventions d'experts, des interviews, des animations, et des médiations de ressources sur différents thèmes en relation avec l'égalité.

Modalité : À distance

Durée : 6 heures

Places : 40

Nombre d'abonnés : 7

Cette formation est aux enseignants, psy-EN , chefs d'établissement et aux CPE. Elle a pour objectifs de mieux prendre en compte les diverses identités sexuelles de nos élèves (lesbiennes, gays, bisexuels, transsexuels/transgenres et intersexuels) et prévenir le harcèlement. Durant celle ci, les stagiaires concevront et mutualiseront des projets d'établissements scolaires de la Grande Région.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 8

Nombre d'abonnés : 24

Cette formation est destinée aux professeurs documentalistes. Elle doit permettre l'approfondissement des connaissances sur l'identité de genre, le rôle et les stéréotypes de sexe, la conception de séances pour agir contre les stéréotypes de genre en EMI. Une réflexion sera menée pour les façons d'enrichir et valoriser le fonds documentaire.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 26

Cette formation est destinée à tous les publics. Après un éclairage sur les études récentes en neurosciences et des analyses des sciences sociales, suivront des échanges sur les différences entre les sexes vis-à-vis de l'enseignement des mathématiques et des sciences. Des temps d'ateliers serviront à mettre en évidence des stéréotypes liés au genre, y compris de façon non consciente, et qui interviennent dans certaines situations quotidiennes ou d'enseignement. De même pour les biais liés au genre qui orientent nos attitudes et celles de nos élèves dans les choix de leurs orientations. Il est prévu l'intervention d’une PsyEN pour appréhender la problématique des choix d’orientation des élèves vers les sciences, et la découverte de ressources ludiques pour aborder cette problématique en établissement.

Modalité : Hybride

Durée : 13 heures

Places : 18

Nombre d'abonnés : 27

Formation destinée aux enseignants des 1er et 2nd degrés, CPE, chefs d'établissement, ATSS. Explicitation de la circulaire de septembre 2021. Présentation du vocabulaire lié à la transidentité. Analyse de situations concrètes pour construire des routines professionnelles. Présentation des partenaires locaux et ressources disponibles.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 40

Nombre d'abonnés : 38

Cette formation est destinée aux enseignants des premier et second degrés, CPE, chefs d'établissement. Elle doit permettre l'explicitation du vocabulaire concernant les orientations sexuelles et les identités de genre, ainsi que la présentation d'une pédagogie favorisant l'inclusion des personnes lgbti+. Seront présentés les freins et les leviers pour agir contre les discriminations, les partenaires locaux et les ressources intéressantes.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 25

Nombre d'abonnés : 53

Cette formation est destinée aux enseignants des premier et second degrés, CPE, chefs d'établissement. Elle concerne les violences sexistes et sexuelles : apports juridiques, présentation d'outils pour aborder ces questions avec les élèves, pour réagir face à des propos sexistes, ainsi que la prostitution des mineures : la détecter, les relais à connaître pour protéger les adolescentes et adolescents.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 25

Nombre d'abonnés : 83

Cette formation est destinée aux enseignants, personnels de santé, CPE et psy EN. Elle vous propose des apports notionnels et des préconisations institutionnelles, des pistes pour prendre en compte les questions et les attitudes des adolescents. Sont présentés les principes éthiques utiles pour mener une séance d’éducation à la sexualité, les outils d'élaboration et d'animation de séances, ou d'un projet en équipe pluridisciplinaire et inter-catégorielle.

Modalité : Hybride

Durée : 15 heures

Places : 40