Cycle Éducation aux médias et esprit critique (EMI)

Nombre d'abonnés : 4

Cette formation s’adresse aux CPE, enseignants du 2nd degré et professeurs documentalistes. Dans un contexte où les pratiques numériques des jeunes évoluent rapidement, les professionnels de l'éducation sont de plus en plus sollicités pour accompagner les élèves et leurs familles face aux questions soulevées par les usages du numérique. Cette formation vise à mieux comprendre les pratiques numériques des jeunes et de leurs familles, à en identifier les enjeux éducatifs ainsi que les impacts. Alternant apports théoriques, activités interactives et temps d'échanges, elle propose des outils pour accompagner les familles et renforcer l'alliance éducative.

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 1

Cette journée, destinée à tous les personnels, est co-construite avec l'INSPÉ, l'EAFC et réseau Canopé. Elle est composée de conférences et d'ateliers pédagogiques permettant la présentation de projets innovants remarquables et de recherches en pédagogie. Cette journée est également l'occasion de rencontres entre personnels de l'Éducation nationale et universitaires.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 80

Nombre d'abonnés : 1

Cette formation, destinée à tout public, propose un état des lieux de la recherche sur les intelligences artificielles, les IA génératives et les pratiques informationnelles. Elle vise à accompagner la médiation de ressources pédagogiques et à nourrir la réflexion professionnelle à travers des échanges avec un professionnel de l’information et un chercheur. Les participants seront également amenés à réfléchir à la conception et à la production de contenus pédagogiques adaptés à ces enjeux.

Modalité : Hybride

Durée : 8 heures

Places : 60

Nombre d'abonnés : 0

Cette formation est destinée aux enseignants des 1er et 2nd degrés et CPE. Elle donne les connaissances pour aborder, de façon raisonnée, les enjeux liés à l’usage et l’exposition des jeunes au monde numérique avec des repères pour exercer son rôle d’éducateur et accompagner à la parentalité numérique.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 40

Nombre d'abonnés : 1

Cette formation est destinée aux enseignants des 1er et 2nd degrés et CPE. Elle doit permettre une pratique réflexive sur la diffusion du complotisme, les biais cognitifs et les postures de l’enseignant. La formation amènera le stagiaire à savoir utiliser la posture scientifique pour déconstruire les notions de croyance et de complotisme, en intégrant les élèves.

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 18

Nombre d'abonnés : 0

Cette formation est destinée aux enseignants des 1er et 2nd degrés. Elle comporte des interviews de chercheurs et des éclairages scientifiques sur les spécificités de l'évaluation des informations. Il est prévu une participation à une mise en situation d'investigation et une analyse de vidéos de classe avec une appropriation de ressources pour la classe.

Modalité : À distance

Durée : 1 heure

Places : 10

Nombre d'abonnés : 1

Cette formation est destinée aux enseignants d'anglais ou aux professeurs documentalistes souhaitant aborder l'éducation aux médias, domaine au cœur des activités en langues avec le traitement de la civilisation et des médias. Le scénario Classe Investigation English , conçu pour les cours d’anglais, plonge les élèves dans une enquête journalistique au Royaume Uni. Après une séance préparatoire dans le cadre du cours d’anglais (travail des journalistes, notions d'information et de sources, 5WH), le jeu emmène les élèves près de Uckfield en Angleterre où deux fauves ont disparu d’un zoo. Comme de vrais journalistes, ils écoutent différents témoignages, consultent des documents pour produire, en binôme, leur propre reportage en anglais. Vous expérimenterez ce jeu qui se termine par un debriefing dans lequel Catherine Norris Trent, journaliste britannique à France 24, explique son travail. Le kit du jeu sera partagé.

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 1

Cette formation est adressée aux enseignants de LVE dans le 1er ou le 2nd degré, et à tout enseignant souhaitant participer avec ses collègues de LVE ou du 1er degré au projet « Les détectives de fake news en LVE : enquête et partage ». Ce projet inter-classes mobilise l’EMI, les LVE et le travail collaboratif entre niveaux. Vos formateurs vous invitent à découvrir une démarche d’analyse des images médiatiques en langues vivantes, en lien avec la citoyenneté numérique, l’esprit critique et l’engagement démocratique ; à participer à un atelier de co-interprétation de photographies d’actualité, afin d’explorer les émotions, les représentations et les filtres culturels dans la lecture d’une image ; à élaborer ensemble des scenarii pédagogiques permettant aux élèves d’analyser, produire et commenter des images en langue vivante tout en développant leurs compétences médiatiques et citoyennes.

Modalité : Hybride

Durée : 10 heures

Places : 40

Nombre d'abonnés : 1

Cette formation, destinée aux enseignants du 2nd degré, CPE et AED, s’appuie sur la ressource « Trafic en Amazonie » (de la 4e à la terminale) issue de Classe investigation, en partenariat avec Forbidden Stories. Elle propose aux participants de découvrir un scénario pédagogique immersif dans lequel les élèves mènent une enquête journalistique sur la déforestation liée à l’élevage bovin au Brésil, en retraçant la chaîne d’approvisionnement de la viande, du port de Rotterdam aux exploitations brésiliennes. La formation permet d’aborder des notions clés d’éducation aux médias et à l’information (données ouvertes, lanceurs d’alerte, protection des sources, contradictoire), tout en développant une réflexion sur les enjeux climatiques. Le kit pédagogique est mis à disposition des participants à l’issue de la formation par le pôle studio du CLEMI.

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 0

Cette formation est destinée aux enseignants et CPE. Elle doit permettre la découverte des fondements et concepts clés de la sémiotique des images médiatiques, des rappels sur le langage lié à l’analyse de l’image photographique (cadrage, focalisation, plongée). Sera mis en œuvre un atelier de co-interprétation sur une photographie d’actualité permettant d’approfondir le rôle des filtres culturels et sociaux dans la perception et la formation des points de vue. Un prolongement est prévu à partir de la pratique du jeu Semio City, jeu coopératif d’éducation à l’image, et d’outils pour les élèves.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 25

Nombre d'abonnés : 0

Cette formation, destinée aux enseignants du 2nd degré et aux CPE, vise à développer des compétences de coordination d’une équipe d’élèves autour du projet collectif de webradio d’établissement à partir de la création d’une émission, et de ses aspects organisationnels dans le respect du droit.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 15

Nombre d'abonnés : 0

Cette formation, destinée aux enseignants du 2nd degré et aux CPE, a pour objectif d’accompagner les personnels dans la réalisation d’une émission de radio complète dédiée à l’information en webradio. Les stagiaires auront à travailler sur le traitement de l’information (source, pertinence...), le choix des sujets, l’articulation de ceux-ci en fonction d’une ligne éditoriale préalablement fixée. Ils aborderont également des aspects plus techniques : montage, habillage sonore, mixage avec notamment le recueil de la parole à travers un micro-trottoir et une interview.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 15

Nombre d'abonnés : 0

Cette formation est destinée aux enseignants des 1er et 2nd degrés. Les champs abordés sont : les compétences orales nécessaires à la réalisation d’un podcast grâce à des exercices et à des postures liées à la pratique théâtrale ; la respiration, la concentration, l’occupation de l’espace et la position du corps pour développer des compétences orales qui seront nécessaires à la transmission de l’information et de l’émotion qui lui est liée.

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 15

Nombre d'abonnés : 0

Cette formation est destinée aux personnels engagés dans l’éducation aux médias et à l’information. Elle consiste en la visite d’un média régional, dans le but de rencontrer des professionnels de l’information et de comprendre comment se fabrique une information.

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 10

Nombre d'abonnés : 0

Cette formation est destinée aux personnels engagés dans l’éducation aux médias et à l’information. Elle consiste en la visite d’un média régional, dans le but de rencontrer des professionnels de l’information et de comprendre comment se fabrique une information.

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 12

Nombre d'abonnés : 0

Cette formation est destinée aux personnels engagés dans l’éducation aux médias et à l’information. Elle consiste en la visite d’un média régional, dans le but de rencontrer des professionnels de l’information et de comprendre comment se fabrique une information.

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 8

Nombre d'abonnés : 0

Cette formation est destinée aux personnels engagés dans l’éducation aux médias et à l’information. Elle consiste en la visite d’un média régional, dans le but de rencontrer des professionnels de l’information et de comprendre comment se fabrique une information.

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 10

Nombre d'abonnés : 0

Cette formation est destinée aux personnels engagés dans l’éducation aux médias et à l’information. Elle consiste en la visite d’un média régional, dans le but de rencontrer des professionnels de l’information et de comprendre comment se fabrique une information.

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 10

Nombre d'abonnés : 0

Cette formation est destinée aux personnels engagés dans l’éducation aux médias et à l’information. Elle consiste en la visite d’un média régional, dans le but de rencontrer des professionnels de l’information et de comprendre comment se fabrique une information.

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 10