Nombre d'abonnés : 22

Cette formation est destinée à des enseignants d'arts plastiques. Elle vise à intégrer la pratique en atelier dans les dispositifs pédagogiques et didactiques du cours d'arts plastiques. Favoriser l'autonomie, la responsabilité et la coopération dans l'élaboration du projet de l'élève, repenser l'espace, la temporalité et les procédés pour développer l'émergence d'une démarche artistique, sont les thématiques-clés de la session. Outre l'apport de ressources et de références, la mise en pratique des stagiaires ainsi que des pistes en lien avec l’usage des matériaux, outils et gestes associés à différentes pratiques plastiques au sein du cours sont prévues.

Modalité : Présentiel

Durée : 8 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 18

Cette formation est destinée aux enseignants d'arts plastiques. Elle vise à interroger les traces et les écrits dans sa pratique et dans son évaluation, et à développer l'usage du carnet en arts plastiques. Elle consiste en apports théoriques : usage du carnet chez les artistes, interrogation sur la nature, les enjeux et la pratique du carnet, création d'un carnet physique, numérique et hybride.

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 16

Cette formation est destinée à des enseignants d'arts plastiques. Parmi les aspects abordés, il s'agit de se constituer un musée imaginaire, d'opérer un retour réflexif sur la place accordée à la référence artistique au regard des attendus du cours d'arts plastiques, de favoriser l'approche sensible, l'imprégnation et la conservation de la trace de l’œuvre chez l'élève, d'aborder le travail avec les structures partenaires ainsi que la conception de dispositifs pédagogiques favorisant l'approche sensible de l'œuvre et l'émotion esthétique chez l'élève. Seront explorées les différentes modalités de conservation de la trace de l'œuvre d'art pour un ancrage pérenne.

Modalité : Hybride

Durée : 7 heures

Places : 15

Nombre d'abonnés : 32

Cette formation est destinée aux enseignants d'arts plastiques, mais peut être ouverte à d'autres disciplines. Son objet consiste à envisager les compétences psychosociales et les « savoir-être », développés dans les apprentissages et qui se doivent d'être pris en considération dans l'élaboration du scénario pédagogique. Elle vise à rendre compte en quoi ces éléments fondamentaux contribuent à la réussite de l'ensemble des élèves et permettent d'instaurer un climat serein, propice aux apprentissages. Elle permettra de faire apparaître, par le biais d'un apport théorique et d'études de cas, les différentes manières par lesquelles l’enseignant implique les élèves, favorise les échanges et l'autonomie, ainsi que les processus d’ajustement à travers la mise en place d'une différenciation pédagogique prenant en compte chaque élève.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 100

Nombre d'abonnés : 9

Cette formation est destinée aux enseignants d'arts plastiques. Elle vous propose la présentation et l'appropriation concrète d'outils numériques permettant de travailler en classe avec les élèves dans une démarche de création et de production (applications, matériel et outils de création, etc.) ; une mise en réflexion autour des pratiques ; l'appropriation de dispositifs de présentation en utilisant le numérique (vidéo-projection, écrans, casques de réalité virtuelle, etc.). Elle vous propose également la découverte d'exemples du projet artistique Olympic@rt, une exposition itinérante à travers les laboratoires numériques en arts plastiques.

Modalité : Hybride

Durée : 6 heures

Places : 25

Nombre d'abonnés : 9

Cette formation est destinée aux enseignants d'arts plastiques de collège et lycée. Elle vous propose la découverte d'exemples du projet artistique Olympic@rt, une exposition itinérante à travers les laboratoires numériques en arts plastiques.

Modalité : À distance

Durée : 1 heure

Places : 25

Nombre d'abonnés : 45

Cette formation est destinée à tous les personnels. Par le biais d'apports sur les sciences cognitives, ce module vous amènera à mieux comprendre ce que recouvrent certaines notions telles que les mécanismes d'apprentissage, la mémoire, les techniques de mémorisation, ceci afin de construire des démarches pédagogiques d'apprentissage les plus performantes possibles.

Modalité : À distance

Durée : 6 heures

Places : 100

Nombre d'abonnés : 9

Formation à destination des professeurs d'arts plastiques. L'objectif de la formation consiste à proposer sur un temps restreint d'une heure en visioconférence, un apport théorique et des échanges en lien avec des questionnements pédagogiques, didactiques, relatifs à l’histoire des arts, en esthétique, etc., nécessitant parfois la présence d'un intervenant extérieur (artiste, scientifique, universitaire...) pour approfondir un sujet de recherche. Elle vise ainsi un apport théorique autour de thématiques disciplinaires et professionnelles variées et stimulantes pour les professeures d'arts plastiques, en complément des autres formations proposées.

Modalité : À distance

Durée : 2 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 20

Cette formation est destinée à des enseignants d'EMCC. Elle vous propose des pratiques adaptables de percussions corporelles et vocales comme instrument propre ou pour amener un geste instrumental différencié, des mises en œuvre alliant la mémoire kinesthésique pour aider à la compréhension d’un phénomène sonore (mise en espace pour appréhender une forme, des plans sonores), des usages d’outils numériques pour favoriser la continuité des apprentissages, la mobilisation du corps de chacun comme vecteur de création collective et la mise en œuvre d’activités ludiques pour favoriser l’acquisition des compétences par chaque élève.

Modalité : Hybride

Durée : 8 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 12

Cette formation est destinée aux enseignants d'EMCC. Elle vous propose des ateliers autour de la maîtrise des principaux gestes de direction, la mutualisation des pratiques de direction, la conduite des apprentissages vocaux, de l’échauffement à l’interprétation et l'apport d'outils numériques pour mener un apprentissage, une remédiation.

Modalité : Hybride

Durée : 8 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 21

Formation destinée aux professeurs d'EMCC, conseillers pédagogiques et enseignants du 1er degré. Chant au sein d'un chœur académique d'enseignants, dirigé par un chef de chœur professionnel invité. Partage d'un répertoire original et développement des compétences de chef de chœur. Formation en partenariat avec l'INECC et la DAAC.

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 35

Nombre d'abonnés : 16

Formation à destination des professeurs d'éducation musicale et chant choral. Cette formation vous propose d'échanger sur vos pratiques, de construire des leviers pour développer les situations de création et concevoir des évaluations avec des critères définis.

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 15

Nombre d'abonnés : 17

Une série de 5 webinaires en éducation musicale et chant choral pour se former à la différenciation pédagogique, à l'évaluation, aux neurosciences, à la maîtrise de la langue et pour monter et développer son projet choral. Chaque webinaire peut être suivi indépendamment.

Modalité : À distance

Durée : 5 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 15

Formation pour les enseignants qui souhaitent présenter une certification complémentaire dans le domaine des arts (arts du cirque, cinéma et audiovisuel, danse, histoire de l’art, théâtre) - prendre connaissance des attentes en termes de culture , de connaissance, de problématique et de méthode; - aborder les enjeux et les conseils de préparation.

Modalité : À distance

Durée : 2 heures

Places : 40