Dans le cadre du Grenelle de l’Education, le plan pluriannuel de requalification de la filière administrative prévoit le renforcement de la formation initiale et continue des personnels de la filière administrative.
La politique de développement des compétences portée par l’Ecole Académique de la Formation Continue doit permettre d’installer une culture d’individualisation des parcours. Elle doit ainsi répondre aux besoins de compétences liés aux nouveaux métiers déployés dans le cadre du plan de requalification et notamment dans le domaine de l’évolution des métiers de l’EPLE et de la gestion financière.

Parcours "Axe Financier"

Le parcours « Axe financier » permet ainsi à un agent travaillant en agence comptable d’EPLE (agent comptable, fondé de pouvoir, chargé de comptabilité) ou en gestion (adjoint-gestionnaires ou chargé de gestion) de développer un ensemble de compétences financières.
Ce parcours comprend 7 modules pouvant être suivis sur plusieurs années.

• Modules 62260/62261 : Comptabilité générale de niveau 1 (distanciel et présentiel) : permet l’acquisition des techniques comptables (apports théoriques et exercices pratiques).
• Module 62262 : Comptabilité générale de niveau 2 : permet d’approfondir les connaissances de niveau 1 et de maîtriser les écritures comptables.
•  Module 62263 : Compte financier : permet d’apprendre à réaliser un compte financier (préparation et analyse des différents cadres du compte financier).
•  Module 62264 : Les modalités de l’achat public :  permet de comprendre les fondamentaux de la commande publique, le cadre réglementaire, les notions de contrats et marchés publics, les seuils & publicité, le dossier de consultation, la procédure de passation…
• Module 62265 : Sensibilisation au contrôle interne comptable : ce module s’adresse principalement aux gestionnaires en EPLE. Celui-ci permet de de prendre connaissance de la réglementation et des procédures du contrôle interne comptable.
• Module 62266 : Contrôle interne comptable : ce module s’adresse plus particulièrement aux agents comptables et fondés de pouvoir. Celui-ci permet de de prendre connaissance de la réglementation et des procédures du contrôle interne comptable de manière plus approfondie.
• Module 62267 : Droits constatés. Ce module composé de deux ½ journées (théorie et pratique) permet de comprendre la réglementation relative aux frais scolaires. Il permet également d’en intégrer la méthode pratique. Il s’adresse plus particulièrement aux gestionnaires en EPLE.

 Parcours "Bureautique"

Le parcours « Bureautique » répond à l’axe 6 du Schéma Directeur de la Formation Continue 2022-2025 « Consolider les connaissances, les compétences et les usages du numérique, afin de faire du numérique un outil et un levier du développement professionnel. »

Ce parcours comprend 2 modules pouvant être suivis sur plusieurs années.

• Modules 62269/62270 : EXCEL :  alternance de classes virtuelles et d’exercices, seul devant écran.
• Module 62271/62272 : WORD : alternance de classes virtuelles et d’exercices, seul devant écran.

Parcours "Infirmiers - Acquisition et approfondissement des compétences"

Le parcours de formation des infirmières et infirmiers de l’éducation nationale a été construit en parallèle des trois champs proposés dans le cadre réglementaire du Développement Professionnel Continu des professionnels de santé (DPC) :

• Acquisition-approfondissement des compétences :  modules relatifs aux gestes professionnels spécifiques à l’exercice de la profession à l’éducation nationale
• Amélioration de la qualité et de la sécurité des soins : module qui concernera l’ensemble des infirmières et des infirmiers de l’académie
• Analyse des pratiques professionnelles

Le parcours « acquisition-approfondissement des compétences » comprend 4 modules pouvant être suivis sur plusieurs années.

• Module 64011 : Anomalies du squelette. Objectif : approfondir les connaissances théoriques et pratiques sur les anomalies du squelette repérables par un infirmier.
• Module 64012 : Entretien motivationnel. Objectif : s’approprier un outil professionnel de conduite d’entretien.
• Module 64013 : Acuité visuelle. Objectif : conforter ses connaissances théoriques et pratiques relatives à l’acuité visuelle.
• Module 64014 : Prévention des conduites à risque. Objectif : approfondir ses connaissances relatives aux conduites addictives, connaître les dispositifs d’orientation.