Cycle Voie Pro : Nous enseignons ensemble en LP ou en BTS

Nombre d'abonnés : 2

Cette formation s’adresse aux enseignants de la voie professionnelle (enseignements généraux et professionnels). Lors de la première journée en présentiel, vous serez amené à identifier, mesurer et analyser votre climat de classe en appui des recherches scientifiques. Nous vous préparerons à mener des expérimentations pour améliorer votre climat de classe. La classe virtuelle et le deuxième temps en présentiel qui suivront seront axés sur l’accompagnement à l’expérimentation et le retour d’expérience. Vous pourrez aussi bénéficier d’outils complémentaires pour développer des leviers utilisables pour faire progresser tous vos élèves. Toutes les formations ProFANT s'ouvrent par un parcours Magistère présentant le dispositif.

Modalité : Hybride

Durée : 13 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 1

Cette formation s’adresse aux enseignants de la voie professionnelle (enseignements généraux et professionnels) et à ceux intervenant en STS (toutes disciplines). Nous réfléchirons ensemble aux éléments qui créent un contexte d’évaluation favorable pour l’élève et déterminent ce sur quoi nous pouvons agir. Nous analyserons l'impact réel des stéréotypes de genre sur les performances des élèves. Les stagiaires expérimenteront des mises en situation et auront l’opportunité de co- construire des stratégies d’apprentissage efficaces et transférables au profit de la réussite de tous les élèves. Toutes les formations ProFANT s'ouvrent par un parcours Magistère présentant le dispositif. Entre les deux journées en présentiel, les stagiaires seront invités à expérimenter avec leurs élèves une ou plusieurs stratégies co- construites en J1.

Modalité : Hybride

Durée : 12 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 0

Cette formation s’adresse aux enseignants de la voie professionnelle (enseignements généraux et professionnels) et à ceux intervenant en STS (toutes disciplines). Lors de la première journée en présentiel, vous serez amené à identifier et à analyser les compétences à mettre en œuvre dans les pratiques coopératives et à mesurer leurs plus-values. Il s’agira d’en expérimenter (interdépendance positive, mini-structures éducatives…), en prenant appui sur la recherche scientifique, puis de penser leur transfert dans votre enseignement. La journée qui suivra aura pour finalité de concevoir une situation d'apprentissage incluant une pratique coopérative à tester avec vos élèves et d'en faire un retour réflexif. Toutes les formations ProFANT s'ouvrent par un parcours Magistère présentant le dispositif.

Modalité : Hybride

Durée : 14 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 0

Cette formation s’adresse aux enseignants de la voie professionnelle (enseignements généraux et professionnels) et à ceux intervenant en STS (toutes disciplines). Grâce aux apports de PROFAN Transfert et aux résultats des études scientifiques élaborées par le dispositif, nous vous proposons des pratiques pédagogiques pouvant être mobilisées lors du parcours de préparation à la poursuite d’études. Vous aurez la possibilité, en vous appuyant sur des apports théoriques, pratiques et des outils, de coopérer entre enseignants de la voie professionnelle et de STS pour co-construire des activités facilitant l’intégration de vos élèves dans les études supérieures. Vous serez par ailleurs sensibilisé aux pratiques collaboratives, aux compétences psychosociales ainsi qu’à l’effet enseignant. Toutes les formations ProFANT s'ouvrent par un parcours Magistère présentant le dispositif.

Modalité : Hybride

Durée : 13 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 0

Cette formation s’adresse aux enseignants de la voie professionnelle (enseignements généraux et professionnels). Un travail en autonomie permettra de découvrir la plateforme ECC’IPE (Entraînement aux Compétences Collaboratives et Interventions sur Plateforme). Puis, un travail en présentiel permettra d’apprécier la plus-value du travail collaboratif, de prendre en main la plateforme et de créer des séquences et des activités à mettre en œuvre avec les élèves pour faire évoluer leurs compétences psychosociales.

Modalité : Hybride

Durée : 10 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 1

Ce parcours transversal en autonomie est destiné aux enseignants (du cycle 2 au lycée) souhaitant prendre du recul et mettre en perspective leurs pratiques relatives au développement des compétences d'expression orale de leurs élèves. Vous vous interrogerez sur les enjeux de l'oral et de l'oralité. Vous distinguerez plusieurs formes d'oral et les compétences afférentes. Vous enrichirez vos pratiques en vue d'une approche progressive et différenciée. Enfin il vous sera proposé un scénario à expérimenter avec vos élèves.

Modalité : À distance

Durée : 6 heures

Places : 2

Nombre d'abonnés : 0

Cette formation s'adresse aux enseignants d'enseignement général et professionnel en LP, toutes disciplines confondues. Elle vous permettra de mettre en œuvre des groupes de codéveloppement pour aborder ensemble les difficultés rencontrées en classe. Vous sélectionnerez des écrits d'élèves et construirez des grilles d'analyse des productions. Vous approfondirez la démarche d'analyse d'écrits d'élèves. Vous exploiterez des entretiens d'auto- confrontation et des évaluations de productions d'écrits d'élèves.

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 6

Cette formation, destinée à tous les personnels, vise à mieux comprendre les forces de caractère en identifiant ce concept ainsi que les liens entre forces personnelles, bien-être et engagement. Elle permettra également d’aborder la notion d’estime de soi, notamment chez l’adolescent, en analysant le rôle du regard des adultes et des pairs, ainsi que son influence sur la motivation scolaire. Enfin, les participants apprendront à mobiliser ces forces dans les apprentissages, en identifiant celles des élèves et en valorisant leurs réussites et leurs progrès afin de renforcer la confiance en soi.

Modalité : À distance

Durée : 2 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 0

Cette formation, destinée aux enseignants du 2nd degré et aux CPE, a pour objectif d’accompagner les personnels dans la réalisation d’une émission de radio complète dédiée à l’information en webradio. Les stagiaires auront à travailler sur le traitement de l’information (source, pertinence...), le choix des sujets, l’articulation de ceux-ci en fonction d’une ligne éditoriale préalablement fixée. Ils aborderont également des aspects plus techniques : montage, habillage sonore, mixage avec notamment le recueil de la parole à travers un micro-trottoir et une interview.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 15

Nombre d'abonnés : 0

Cette formation est ouverte à tous les personnels. Vous êtes tenté de faire bénéficier vos élèves d'un projet pour nourrir leur parcours d'Éducation Artistique et Culturelle mais avez besoin d'un coup de pouce ? Ce module de formation est fait pour vous ! Vous découvrirez comment un projet d'EAC permet non seulement d'atteindre vos objectifs pédagogiques, quelle que soit votre discipline, mais constitue aussi un apport considérable pour nos élèves et pour vous enseignant, par la coopération qu'il sous-tend, à la fois avec vos collègues et avec des partenaires du territoire. Domaines de l'EAC : le spectacle vivant, la musique, les arts et le patrimoine, le cinéma, l'EMI, la culture scientifique technique et industrielle, le livre et la lecture, et la mémoire.

Modalité : À distance

Durée : 2 heures

Places : 40

Nombre d'abonnés : 0

Cette formation, à destination des enseignants de la voie professionnelle de toutes disciplines, vous permettra d'actualiser vos connaissances et pratiques sur la pédagogie de projet, dont les enjeux pour les apprentissages seront explicités. Des liens entre la démarche de projet et les compétences psychosociales seront identifiés. Des exemples concrets de projets disciplinaires et transdisciplinaires, ainsi que des outils, vous seront présentés de manière à ce que vous puissiez vous projeter et transférer vos acquis dans votre propre contexte.

Modalité : Hybride

Durée : 8 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 3

Cette formation est à destination des enseignants de toutes disciplines en lycée et collège. Vous serez amené à vous approprier le plan de travail, support pour l'élève qui permet de prendre en compte la diversité de chacun et une différenciation au sein de la classe. En vous appuyant sur vos pratiques, vous serez invité à élaborer un plan de travail. Une réflexion collective sera menée sur les îlots bonifiés, qui sont au coeur de cette pratique pédagogique pour vérifier que la réussite du groupe dépend de l'investissement de chaque élève.

Modalité : Hybride

Durée : 10 heures

Places : 18

Nombre d'abonnés : 0

Cette formation, qui s’adresse à tous les enseignants de la voie professionnelle et de BTS intervenant en parcours de consolidation, a pour objectif d’initier une réflexion concernant les contenus d’enseignement et d’accompagnement du parcours de poursuite d'études en terminale bac professionnel au parcours de consolidation en STS. Celle-ci aboutira à des pistes d'exploitation concernant la consolidation, le renforcement et le développement de compétences disciplinaires, méthodologiques et psychosociales dans les dispositifs dédiés (parcours préparation à la poursuite d'études en terminale professionnelle, parcours de consolidation en STS) et en cours ordinaire (en LP et STS).

Modalité : À distance

Durée : 3 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 0

Cette formation vise à permettre aux équipes éducatives des lycées professionnels de découvrir la plateforme Avenir(s), ses ressources et ses principales fonctionnalités, afin de faciliter sa prise en main dans le cadre de l’accompagnement à l’orientation. Le contenu de la formation s’appuie sur des activités de découverte, de manipulation et d’échanges autour de la plateforme Avenir(s). Une exploration guidée de l’interface permettra aux participants d’apprendre à se repérer dans l’environnement de la plateforme, et à identifier les outils mis à disposition des élèves et de l’équipe éducative.

Modalité : À distance

Durée : 2 heures

Places : 2

Nombre d'abonnés : 0

Ce parcours autoformatif est destiné aux enseignants en lycée professionnel. Accompagner à l’orientation représente un enjeu majeur pour les élèves, de la 6e à la terminale. En arrivant au lycée professionnel, les élèves ont déjà commencé à façonner leur parcours, mais ils n’en sont qu’au début. Les spécificités de ce public, souvent en rupture avec l’école, amènent à entrevoir cet accompagnement de manière affirmée et ciblée du début à la fin de leur cursus.

Modalité : À distance

Durée : 4 heures

Places : 2

Nombre d'abonnés : 0

Cette autoformation est destinée aux enseignants en lycée professionnel. En arrivant au lycée professionnel, les élèves ont déjà commencé à façonner leur parcours, mais ils n’en sont qu’au début. Les spécificités de ce public, souvent en rupture avec l’École, amènent à entrevoir cet accompagnement de manière affirmée et ciblée du début à la fin de leur cursus.

Modalité : À distance

Durée : 4 heures

Places : 2

Nombre d'abonnés : 0

Ce module Magistère en autoformation est destiné aux personnels de direction et aux enseignants de toutes les disciplines de la voie professionnelle, désireux de s'initier à la mobilité internationale des élèves et des personnels de lycée professionnel. Ce module à découvrir en autonomie répondra aux questions suivantes. Que recouvre l'expression mobilité internationale ? Qui est concerné par les possibilités de mobilité ? Quelles sont les plus- values pour les élèves et les personnels ? Comment rechercher des partenaires ? Quels sont les différents types de mobilité et comment la Délégation de Région Académique aux Relations Européennes et Internationales et à la Coopération (DRAREIC) peut-elle vous accompagner ?

Modalité : À distance

Durée : 3 heures

Places : 2

Nombre d'abonnés : 0

Cette formation, qui s’adresse à tous les enseignants de la voie professionnelle, a pour objectif d’initier une réflexion concernant les contenus d’enseignement et d’accompagnement ainsi que les modalités du travail du nouveau parcours personnalisé en terminale bac pro. Elle aboutira à des pistes d'exploitations concernant la consolidation, le renforcement et le développement de compétences disciplinaires, méthodologiques et psychosociales ainsi que l’autonomie des élèves.

Modalité : À distance

Durée : 4 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 0

Lors de cette formation, qui s’adresse à tous les enseignants de la voie professionnelle, vous serez amené à vous approprier les objectifs, contenus et actions à mettre en œuvre dans le cadre du soutien au parcours personnalisé. Des progressions, des exemples de pratiques et pistes d’exploitation seront partagées afin de consolider les enseignements et d’accompagner au mieux les élèves.

Modalité : Hybride

Durée : 8 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 4

Cette formation s'adresse aux enseignants du 2nd degré investis désireux d’analyser les causes du décrochage et de découvrir des pistes d’action. Elle s'appuie sur le codéveloppement, « méthode, processus rigoureux qui soutient l'échange de savoirs concrets dans le but d'améliorer les pratiques ou les compétences dans un champ professionnel donné ». Échanges et réflexion autour de situations professionnelles vécues et partage d’outils proposés par le formateur sont au programme.

Modalité : Hybride

Durée : 8 heures

Places : 15

Nombre d'abonnés : 5

Cette formation est destinée aux enseignants en collège, infirmières scolaires, CPE, professeur documentaliste. Elle vous propose la conception et la mise en œuvre des différentes techniques de bien-être, à travers six thèmes : le vivre ensemble, la gestion du stress, la prise de conscience de ses émotions, la positivité, l'attention et la confiance en soi. Vous serez amené à envisager une démarche d'enseignement qui s'appuie sur les jeux, la joie, les échanges, la bienveillance, le respect de soi-même et des autres.

Modalité : Hybride

Durée : 7 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 1

Cette formation est destinée aux enseignants des 1er et 2nd degrés, CPE, personnels sociaux et de santé. Elle vous propose une réflexion sur les représentations autour des émotions et des compétences émotionnelles, une description de leurs rôles, une approche des émotions complexes et une régulation des principales émotions orientées vers la classe.

Modalité : Présentiel

Durée : 12 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 29

Cette formation s'adresse aux enseignants du 2nd degré et aux CPE. Elle vous propose une approche psychosociale de l’adolescence et des relations éducatives au sein des établissements scolaires. Elle invite à mieux comprendre les adolescents d’aujourd’hui à travers les questions des réseaux sociaux, de l’estime de soi, du langage et de l’humour, tout en interrogeant la posture des adultes à la lumière de leur propre parcours et des apports de l’analyse transactionnelle. Elle apporte également des connaissances et des outils pour créer, maintenir ou restaurer le lien éducatif, en s’appuyant notamment sur l’empathie, la perception sociale, les stéréotypes, l’autorité éducative et l’analyse systémique des conflits.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 28

Cette formation est destinée aux CPE et aux enseignants du 2nd degré. À partir des causes identifiées et du repérage du mal-être des adolescents, vous développerez des stratégies d’accompagnement et créerez des actions de prévention des comportements à risques, en vous appuyant notamment sur le programme EVARS.

Modalité : Hybride

Durée : 7 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 1

Cette formation s’adresse aux enseignants du second degré, aux CPE et aux personnels social et de santé. Elle vous propose d’analyser l’usage des intelligences artificielles conversationnelles par les adolescents lorsqu’elles deviennent un espace de confidence et de soutien émotionnel. Elle mettra ces pratiques en perspective avec les enjeux actuels de santé mentale des jeunes et permettra de comprendre les mécanismes qui rendent ces outils attractifs, comme leur disponibilité permanente ou l’absence de jugement. La formation abordera également les risques possibles, tels que l’isolement, la dépendance aux interactions ou le retard dans la demande d’aide humaine, tout en ouvrant une réflexion sur l’importance des compétences psychosociales pour accompagner les adolescents vers un usage plus éclairé des technologies.

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 7

Cette formation est destinée aux enseignants des 1er et 2nd degrés. Elle vous propose un apport scientifique, et une sensibilisation à détecter, dans l'ordinaire du quotidien, les formes subtiles de violences. En s'appuyant sur les travaux de recherche en psychologie de l’interaction et des relations intersubjectives, elle invite à comprendre la violence comme un continuum et à repérer comment certaines paroles, attitudes ou modes de relation, parfois perçus comme anodins, peuvent affecter le bien-être des personnes. Elle permet également d'identifier les mécanismes individuels et collectifs qui favorisent les micro-violences, avant de découvrir et d'expérimenter les apports de la Communication Non Violente comme ressource pour développer des relations plus attentives et respectueuses.

Modalité : Présentiel

Durée : 6 heures

Places : 25

Nombre d'abonnés : 1

Le Mercredi à la Maison s'adresse à tous les personnels. L'intelligence artificielle ne se résume pas à un outil technologique : elle reconfigure nos sociétés, nos représentations et nos rapports au monde. Derrière les usages du quotidien se cachent des infrastructures colossales, des choix politiques et des inégalités profondes. Former les élèves d'aujourd'hui, pour comprendre ces bouleversements, est un enjeu majeur. Avec la participation de chercheurs de l’Université de Lorraine, cette formation vous propose une lecture plurielle de l'IA : sociologique, éthique et écologique pour faire de l'IA un objet de pensée critique dans les classes.

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 15

Nombre d'abonnés : 8

Cette formation est destinée à tous les publics qui souhaitent comprendre, s’informer et passer à l’action contre le racisme. Grâce à des apports théoriques historiques et juridiques et des ressources pratiques, vous serez outillé pour agir dans votre environnement quotidien.

Modalité : Hybride

Durée : 10 heures

Places : 25

Nombre d'abonnés : 5

Cette formation est destinée à tous les publics. Outre des analyses de situations, elle permettra de disposer d'apports théoriques, sociologiques et historiques pour comprendre et développer des pratiques non discriminatoires.

Modalité : Hybride

Durée : 10 heures

Places : 25

Nombre d'abonnés : 4

Cette formation est destinée à tous les publics. Elle propose une présentation des travaux sur le genre d'Arnaud Alessandrin, sociologue, et une médiation de ressources.

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 5

Cette formation est destinée aux enseignants des 1er et 2nd degrés, CPE, chefs d'établissement. Outre une présentation de ressources pédagogiques, et de la circulaire de 2021 pour l'accompagnement des élèves trans, cette formation permettra de mieux accompagner les élèves LGBT+ avec des mots de vocabulaire adaptés aux identités LGBT+ ainsi que des éléments de pédagogie égalitaire.

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 25

Nombre d'abonnés : 4

Cette formation est destinée à tous les personnels. L’égalité entre les filles et les garçons est un enjeu majeur de notre société et l’école joue un rôle central dans sa construction. Cette formation vous proposera d’explorer les mécanismes sociaux qui perpétuent les inégalités de genre, à travers des apports sociologiques et historiques, tout en vous outillant pour agir concrètement au quotidien à travers des éléments de la pédagogie égalitaire et des ressources pédagogiques et institutionnelles.

Modalité : Hybride

Durée : 9 heures

Places : 25

Nombre d'abonnés : 1

Cette formation est destinée aux enseignants des 1er et 2nd degrés et CPE. Elle doit permettre une pratique réflexive sur la diffusion du complotisme, les biais cognitifs et les postures de l’enseignant. La formation amènera le stagiaire à savoir utiliser la posture scientifique pour déconstruire les notions de croyance et de complotisme, en intégrant les élèves.

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 18

Nombre d'abonnés : 1

Formation destinée à tous les personnels. Le parcours ' Acquérir des bases en prévention des risques professionnels ' se compose de 4 modules indépendants. Module 1 S'initier à la prévention des risques professionnels Module 2:comprendre les liens entre travail et santé Module 3:comprendre l'accident de travail. Module 4:participer à l'évaluation des risques professionnels. Des témoignages vidéos de professionnels (dirigeants, ergonome d'un service de santé au travail, contrôleur de sécurité) viennent illustrer les messages pédagogiques.

Modalité : À distance

Durée : 8 heures

Places : 2

Nombre d'abonnés : 2

Cette formation en ligne sur les notions essentielles pour la prévention des risques professionnels s’adresse particulièrement à l’ensemble des acteurs des services de prévention et de santé au travail, mais également à toute personne qui intervient dans le champ de la prévention des risques professionnels. 1. Définition des concepts de base de la prévention des risques professionnels - 2. Le rôle des principaux acteurs en santé au travail - 3. Les enjeux de la prévention des risques professionnels - 4. La démarche de prévention des risques professionnels - 5. Identification des risques professionnels et des actions de prévention adaptées

Modalité : À distance

Durée : 1 heure

Places : 2

Nombre d'abonnés : 3

Cette formation est destinée aux enseignants des 1er et 2nd degrés. Elle vous propose une conception et une mise en œuvre de pratique de bien-être à travers 7 thèmes : l’écoute de soi, les exercices de respiration , la gestion de son énergie, la relaxation , la gestion de ses émotions , la confiance en soi et les rituels « mieux-être ». Une démarche d’enseignement qui s’appuie sur la bienveillance, la joie, les échanges, le respect de soi-même et des autres.

Modalité : Hybride

Durée : 7 heures

Places : 20

Nombre d'abonnés : 7

Cette conférence est destinée aux CPE, enseignants du second degré et personnels de direction. Elle s’appuiera dans un premier temps sur les travaux de Jacques Derrida. Elle permettra ensuite d’envisager l’hospitalité dans le contexte scolaire afin de comprendre les enjeux sur le climat d’un établissement. La conférence abordera également des situations où la thématique de l’hospitalité est questionnée (l’exclusion ponctuelle de cours notamment).

Modalité : À distance

Durée : 2 heures

Places : 30

Nombre d'abonnés : 0

Cette autoformation, destinée aux enseignants en lycée professionnel, propose de mieux comprendre la relation école-entreprise pour pouvoir la mettre efficacement au service de la réussite des élèves. Vous serez amenés à approfondir vos connaissances sur les acteurs et dispositifs sur lesquels reposent cet écosystème, que vous pouvez mobiliser, et à mieux cerner votre propre rôle. Le parcours prend appui sur une bibliographie scientifique et pédagogique très complète autour de la voie professionnelle. Les travaux d’Aziz Jellab, sociologue, IGÉSR et professeur des universités, sur la sociologie du lycée professionnel sont notamment convoqués pour comprendre les déterminants de la réussite des élèves. Par ailleurs, en lien avec la thématique étudiée, une attention particulière est donnée aux travaux portant sur la notion de « projet ».

Modalité : À distance

Durée : 6 heures

Places : 2

Nombre d'abonnés : 0

Cette immersion en entreprise, au sein d'une administration ou d'une association, est destinée aux enseignants du 2nd degré. Il s'agira d'observer et d'analyser des situations professionnelles. Des entretiens avec des professionnels vous permettront d'actualiser vos connaissances et de prendre ainsi en compte les évolutions des organisations pour opérer une transposition pédagogique. La durée de cette immersion est variable selon les stagiaires et leurs disponibilités. Veuillez contacter [email protected] (EAFC) pour plus d'informations.

Modalité : Présentiel

Durée : 30 heures

Places : 10

Nombre d'abonnés : 2

Cette formation est destinée aux enseignants du second degré, DDFPT, PsyEN, chefs d'établissement. Elle consiste en une visite en entreprise. L'abonnement à ce module vous permettra d'être contacté par un conseiller en ingénierie de formation qui vous indiquera les étapes à suivre pour vous inscrire aux visites que vous désirez effectuer.

Modalité : Présentiel

Durée : 3 heures

Places : 30